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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级下册语文各单元学问点归纳第一单元重点一. 词语搭配(要求记忆)奔流不息的江河连续不断的丘陵直插蓝天的雪峰辽远宽敞的草原开心的旅行波涛汹涌的大海水平如镜的西湖无瑕的翡翠峰峦雄壮的泰山红叶似火的香山翠绿的屏障连续不断的画卷盘旋而上的大路奇怪的心情曲折的双龙形状各异的石钟乳深黑的石洞庞大的雪峰融解的雪水高悬的山涧闪耀的银链盛开的白莲轻盈的跳动清亮的水底五彩斑斓的溪水闪闪的粼光安静的天山白皑皑的群峰翠绿的原始森林密密的松塔重重叠叠的枝丫细碎的日影寂静的密林五彩缤纷的野花刺眼的霞光绵延的锦缎绚烂的彩虹宽敞的土
2、的一道道水纹一块翡翠一只小船一团乌黑十进房子一次旅行一个山脚 一番景象 走了一转二.词语积存 : (听写 100 分)敬亭山 洞庭 潭面 青螺 谙练 无瑕 波澜 攀登 山峦 泰山 骆驼 排列 屏障 突兀 绵延 浙江 油桐 一簇 浓淡 臀部 略微 额角 擦伤 曲折 钟乳石 依据 上源 锦缎山涧 溅起 绵延 马鞍 江南 玩赏 扩散 拥挤 孔隙 仰卧 翡翠 凉快 高耸 山涧透射 安静 增加 细碎 马蹄 柔嫩 锦缎 绵延 绚烂三、四字词语:(听写100 分)波涛汹涌水平如镜峰峦雄壮红叶似火拔的而起奇峰排列怪石嶙峋连续不断突兀森郁峭壁断崖形状万千颜色明艳危峰兀立千变万化绿草如茵花团锦簇星罗棋布引人入胜白
3、皑皑斑斑点点重重叠叠绿树红花云雾迷漫四、近义词和反义词(1) 反义词 : 波涛汹涌 - 风平浪静艳丽 - 暗淡曲折 - 笔直高悬 - 低垂寂静 - 热闹(2) 近义词 :形状万千 -姿势万千五彩斑斓 -五彩缤纷略微-略微昏暗-昏黑凉快-凉快萦绕-缠绕五、好句积存(背诵)1) 、众鸟高飞尽,孤云独去闲。【群鸟高飞远去直至无影无踪。寂寥长空中最终的一片白云也闲适飘走。】动中有静,既写眼前景,又抒发作者孤独之情。2) 、望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿,似乎白银盘里托着一1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -
4、- - -第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级下册语文各单元学问点归纳枚青青的田螺。】运用比如的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。3) 、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。【红日东升,阳光辉煌,江边的鲜花在朝阳的映射下比火仍要红。】写出了江南颜色明艳的风光。4) 、能不忆江南?【反问】显露出作者对江南美景剧烈的赞扬和爱恋之情。5) 、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流淌。漓江的水真清啊,清得可以观察江底的沙石。漓江的水真绿啊,绿得似乎那是一块
5、无暇的翡翠。【排比】写出了漓江水的三个特点:静、清、绿。f 桂林的山真奇啊,一座座拔的而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰排列,形状万千。桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,颜色明艳,倒映水中。桂林的山真险啊,危峰兀 立,怪石嶙峋,似乎一不当心就会栽倒下来。【排比、比如】写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。6) 、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。【排比、拟人】作者奇妙的运用宽- 窄、缓 - 急这两对反义词再现溪流的形和声,烘托作者游兴正浓。7) 、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天涯的霞光那么刺眼
6、,像高空的彩虹那么绚烂。【排比,比如】描画野花的艳和多的特点。8) 、蓝天衬着高耸的庞大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。【比如】把雪峰比如成白缎,把云影比如成银灰色的花。以蓝天和云影衬托雪峰之高大、纯洁、静美。10) 、大漠孤烟直,长河落日圆。(王维)11) 、几行红叶树,很多夕阳山。(王士禛)12) 、木千山天远大,澄江一道月分明。(黄庭坚)13) 、浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。 辛弃疾 14) 、春江潮水连海平,海上明月共潮生。(张如虚)六、易错字音:(熟记):谙 n 练钟乳r 石饮y n 马溪边缤b n 纷萦y n 绕矫jio 健浙zh 江兀w 立翡f i
7、翠cu 骆驼(tuo )七、多音字(把握):似似 s乎似 sh的卷画卷 ju n卷ju n起屏屏 png障屏 bng息注视转 一转 zhun转zhun弯饮饮 yn马饮 yn水华华 hu山华 hu丽重重 chng量重 chng叠曾曾 zng经姓曾 cng倒栽倒 do倒do影蒙云雾迷漫mng2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级下册语文各单
8、元学问点归纳蒙 mng骗蒙 mng古好好 ho奇好 ho心八、课文内容归纳:(一)、古诗词三首:独坐敬亭山-唐。李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。诗意仰视天空,只见几只鸟儿向远处飞去,直到看不见影子。一片白云也慢悠悠的越飘越远,四周一片安静。我静静的注视着山,觉得山也在看着我,似乎在相互沟通,彼此总是看不够。此时此刻, 我心里似乎只有那座敬亭山了。这首诗通过对敬亭山的描写,表达了自己因怀才不遇而产生的孤独孤寂的感情。“相看两不厌,只有敬亭山。”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。望洞庭-唐。刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。眺望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。诗意湖
9、光秋月相互辉映,显得多么和谐,安静潭水无风,如一面没有经过打磨的铜镜,那月下洞庭湖里青翠的君山从远处看,就似乎在白银盘里盛放着一枚青螺。诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘子,把君山比作一只小小的青螺。诗人以轻快的笔触,勾画出一幅美丽的洞庭湖秋月图。忆江南-唐。白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,出来江水绿如蓝。能不忆江南?词意江南的风景很好,我对江南的美丽景色曾经是多么的熟识,春回大的的时候,百花盛开,每3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料
10、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级下册语文各单元学问点归纳当太阳从东方升起,阳光普照大的,遍的开放的鲜花更加艳丽,春光水碧,绿波粼粼,由于红日映 照,所以红花更红,像燃烧的火焰,由于江花红,所以江水更显得碧绿。江南的风景这样美好,怎能不让人回忆了?忆江南是词牌名,作者白居易,曾任杭州刺史,回到洛阳后写了三首回忆杭州的词,这是第一首,另外两首如下。江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游。江南忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。( 课外积存)可编辑资料 - - - 欢
11、迎下载精品名师归纳总结一词语其次单元重点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结爱护财宝精深重视属于百货情形道德号码橡皮尊严避难和善淳朴招待例外喉结赞扬捶背僵硬许配奔腾赠送捎带肥沃杰出拨电话慢慢驶过闷闷不乐困惑不解面呈菜色筋疲力尽狼吞虎咽骨瘦如柴梦寐以求走街串巷将心比心二字音jij ku xi拮据赠送走街串巷n天津jn s n li损耗晾晒n qi竹签耽搁n d n zhu n ch n赚钱掺假闺女捶背uchu 三多音字j (依据)zh n(g 中间)bn(奔跑)b(把手)mn(纳闷)据中奔把闷j (拮据)zh n(g 中彩)bn(投奔)b(刀把儿)mn(闷热) zh(扎针)xi o(
12、削断)nn(避难)li n(g 测量)yn(吞咽)扎 zh(挣扎)削难 量咽 yn(咽喉)z(包扎)xu(剥削)nn(困难)li n(g 重量)y(呜咽)四形近字维(爱护)属(属于)驰(奔腾)驶(行驶)捎(捎信)拨(拨动)尊(敬重)唯(唯独)嘱(叮嘱)弛(放松)使(使用)哨(口哨)拔(拔河)遵(遵守)惫(疲乏)堪(难堪)例(例外)喉(喉结)捶(捶背)僵(僵硬)配(协作)备(预备)湛(精深)列(列车)候(时候)垂(垂直)疆(新疆)醒(清醒)4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 13 页 - - - - - -
13、- - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级下册语文各单元学问点归纳五近义词精深精深重视看重赠送赠送教导教导耽搁延误美丽美丽思考摸索闲适中意淳朴纯朴埋怨埋怨鼓励鼓励宽容包涵六反义词拮据富有崭新陈旧认真马虎娴熟生疏灰暗光明赞扬厌恶七解词1、 拮据:缺少钱,家庭条件贫困。2、 梦寐以求:寐,睡觉。睡梦中都想着查找,形容迫切的期望着。3、 闷闷不乐:形容不兴奋的样子。4、 困惑不解:辨别不清,摸不着头脑,不明白其中的缘故。5、 筋疲力尽:堪,忍耐。疲惫得不能忍耐了。6、 狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。7
14、、 骨瘦如柴:形容瘦到了极点。8、将心比心:拿自己的心去比照别人的心。指遇事设身处的的替别人着想。背诵默写1、 言必信,行必果。 论语子路2、 与伴侣交,言而有信。 (论语学而 )3、 己所不欲,勿施于人。 (论语颜渊 )4、 精诚所加,金石为开。 (后汉书广陵思王荆传)5、 爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之。(孟子离娄下 )6、 老吾老,以及人之老。幼吾幼,以及人之幼。(孟子梁惠王上 )7、 说“信”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的确的信任叫确信。特别的信任叫深信。坚决的信任叫坚信。忠实的信仰叫笃信。对 自 己 怀 有 信 心 叫 自信。履 行 自 己 的 诺 言 叫 守
15、信。取 得 别 人 的 信 任 叫 取信。讲 究 诚 实 和 信 用 叫 诚信。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8、想要得到别人的帮忙就要先帮忙别人,想要得到别人宽容,先要宽容别人。待人处事要设身处的的为他人着想。第三单元重点一、重点词语旅行幼龟沙滩侦察妄想愿意蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕获飞蛾蚊子躲开敏捷铃铛苍蝇掀开推动障碍物荧光屏争先恐后如无其事见死不救鱼贯而出愚不行及气喘吁吁响彻云霄横七竖八欲出又止5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑
16、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级下册语文各单元学问点归纳多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举ABAC不折不扣ABCC 气喘吁吁多灾多难红尘滚滚多姿多彩人才济济人山人海朝气蓬勃有两个数字的成语:横七竖八三心二意一心一意一清二楚颠三倒四乱七八糟不三不四七上八下十全十美不不: 不折不扣 不知不觉 不伦不类 不见不散 不依不饶二、字音yu ch uch y p q nsh k n zh u y y ng bi n幼龟 徘徊 愚蠢 媲美 腐蚀 开垦 扫帚 机翼 倒霉 蝙蝠三、多音字x(气喘吁吁)
17、j n(不禁)zh(折腾)m(仿照)吁禁y(呼吁)j n(禁止)折 zh(折断)sh(枝折花落)模m(模样)四、形近字幼(幼小)企(妄想)愚(愚蠢)返(返回)鸥(海鸥)彻(完全)幻(幻想)止(停止)遇(遇见)反(反正)欧(欧洲)砌(砌墙)捕(捕获)蚊(蚊子)避(逃避)锐(锋利)揭(掀开)荧(荧光)铺(铺路)纹(花纹)辟(开创)悦(动听)喝(喝水)莹(晶莹)五、近义词侦察观察焦急焦急震惊惊讶颓丧颓废灾难灾患保持爱护媲美比美繁殖繁殖忧虑祸害沉积积累频繁多次快速快速反复多次仿照仿照启示启示改观转变统统全部宽敞宽广(宽敞) 轻而易举易如反掌徘徊不前徘徊不前六、反义词紧急轻松 明白模糊 损害爱护 颓丧振
18、作 宽敞狭窄 害虫益虫自然人工 肥沃贫瘠 凶残温顺 破坏爱护 理想现实 隐秘公开安全危急 徘徊不前勇往直前七、懂得词语1、自然之道:自然的规律。2、争先恐后:争着向前,生怕落后,形容特别积极。3、欲出又止:准备出去,又停止了。4、徘徊:徘徊。5、如无其事:似乎没有那么回事似的。6、鱼贯而出:贯,连接、连续。像游鱼那样一个接一个的出去。7、愚不行及:文中形容我们的做法特别愚蠢,好心反而办坏事。8、气喘吁吁:形容呼吸急促的样子。10、随心所欲:随着自己的意思,想怎样就怎样。11、异想天开:形容想法特别古怪。12、轻而易举:形容事情简洁做。6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料
19、名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级下册语文各单元学问点归纳八、日积月累(关于农业或气象的谚语)1、清明前后,种瓜点豆。2、朝霞不出门,晚霞行千里。3、天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。4、鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。5、蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。6、春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。第四单元重点一、重点词语沉静 询问 口哨 潜伏 凝神 烧毁 爱护 壮烈 牺牲 谢意 沉迷 深情 凯旋 征衣凝固 阿姨
20、 熟知 经济 奉献 圣坛 罪责 呼吁 健康 不慌不忙 杂草丛生 全神贯注模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间 飘飘悠悠 歪歪斜斜 不速之客二、字音xi miyyn木屑蔑视游弋绿茵茵三、多音字xio(削皮)si (要塞)削塞 si(塞入)扎z(包扎) zh(扎根)gu n(鸡冠)冠xu(减弱)s(堵塞)zh(挣扎)gun(冠军)四、近义词赶忙马上欢快欢快蔑视轻视爱惜爱护温顺温顺颂扬赞扬觉察发觉公正公正谢意感谢哀思哀痛珍贵珍贵巡弋巡逻梦幻理想安静安静频频偶然全神贯注全神贯注五、反义词终止开头空旷拥挤沉静热闹阴森辉煌弯曲笔直散开集中光荣无耻松软坚硬扩大缩小集合散开和平战争公正偏袒庞大微小勤奋懒散凝
21、固融解光荣可耻欢快哀痛雪白乌黑骄傲虚心遥远邻近空旷狭窄热闹安静松软坚硬光荣可耻和平战争集合分散到底到底7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级下册语文各单元学问点归纳歪歪斜斜端端正正不慌不忙急赶忙忙六、形近字组词削(削皮)甩(甩掉)防(防止)惯(习惯)济(救济)驻(驻扎)健(健康)峭(陡峭)用(作用)仿(仿照)贯(贯穿)挤(拥挤)住(住处
22、)键(关键)七、词语说明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、沉静:特别安静,一点声音都没有。2、注视:精神高度集中。3、蔑视:看不起,不放在眼里。8、宛转:声音抑扬动听。4、灾难:灾难。5 、趔趄:身体歪斜,脚步不稳要摔倒的样6、凯旋:成功归来。7、布满:布满,布满八、日积月累9、凝神:精神高度集中。子。10、杰出:特别优秀,超出一般。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结知已知彼,百战百胜。运筹帷幄,决胜千里。出其不意,攻其不备。围魏救赵,声东击西。四周楚歌,腹背受敌。草木皆兵,风声鹤唳。兵贵神速,突然突击。神出鬼没,所向无敌。第五单元重点一 读读写写:浓郁 留恋
23、小径 流畅 引导 悄然 灵性 经受 瞬时 扑闪 概念 弧线 翱翔 权益 缤纷 扇动 跃动 欲望 冲破 坚硬 不屈强壮 沉稳 震惊 糟践 短暂 有限 珍爱 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩二读读记记:笼 罩 呵 护 流 淌 捐 赠 器 官 角 膜 酷 爱 拥 抱 遵 从 失 明 领悟 乏味 泛滥 宽敞 遗憾 气概 清楚 孤单单 齐刷刷 幽香袅袅 脱口而出 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 改天换的 傲然直立 神气十足 怦然一震三日积月累 :1.人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。(雷锋)2.我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于赐予
24、,而不是接受,也不是在于争取。(巴金)3.对于我来说,生命的意义在于设身处的替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。 (爱因斯坦)四多音字:悄 qiao悄然悄声曲 qu曲折弯曲重重逢山重水复 qiao静静静静话qu歌曲曲调重担重头戏德高望重弹 弹性弹棉花铺铺垫铺张弹无虚发弹尽粮绝弹丸之的当铺床铺翔( xiang)滑翔翔实渐 慢慢渐进搂 搂抱搂着稿:稿纸稿约翎( ling )翎毛花翎惭 惭愧惭色楼茶楼楼阁搞:搞活搞笑8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -
25、- - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级下册语文各单元学问点归纳栩( xu)栩栩如生崭崭新缕 一缕千丝万缕槁:枯槁槁木截:截断截止裁:裁剪裁判栽:栽树栽花五近义词:极其特别竟然竟然诧异诧异奇妙奇妙呵护爱惜领悟领悟珍贵珍贵哀痛哀伤骄傲骄傲喜爱喜爱情不自禁情不自禁栩栩如生活灵活现扰乱打搅扇动扇动宽敞宽敞跃动跳动气概气概震惊惊讶繁重稳重震惊震惊糟践糟践孤寂孤寂六反义词:浓郁清淡吸引排斥哀痛欢快完整残缺骄傲自卑遵从违反短暂长期有限无限珍爱铺张扫兴期望孤寂热闹必会生词:孤寂遗憾扰乱欲望沉稳震惊糟践短暂无限突如其来脱口而出栩栩如生热泪
26、盈眶历历在目闷闷不乐斤斤计较依依惜别高高在上悄悄无闻改天换的傲然直立拔的而起第六单元重点1.读读写写:棚架风趣装饰次序照样观察带领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦蚕桑耕田白鹭鸡冠花大丽菊催眠曲房前屋后天高的阔月明人静2.读读记记:牧场专心端庄丝绒镶嵌骏马遮挡疾驰沉默闪耀柔弱拂过湖畔衬衫晶莹音符招呼凉爽肺腑麦浪红扑扑极目眺望膘肥体壮宽敞无垠闲适得意成群结队悄悄无言鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落3.日积月累:采菊东篱下,闲适见南山。(陶渊明)人闲桂花落,夜静春山空。(王维)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼)黄梅季节家家雨,青草池塘到处蛙。(赵师秀)鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)独出前门望野田,月
27、明荞麦花如雪。(白居易)9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级下册语文各单元学问点归纳4.我的发觉:熟识拟人句拟人的修辞手法可以使句子更生动、详细、形象。拟人,就是依据想象把物当作人来表达或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。这是锤炼语言、把语言写生动的又一重要
28、方法。教材中拟人的运用形式,主要有以下几种: 1. 把动物拟人化。如:从他们的房前屋后走过,确定会观察一只母鸡,带领一群小鸡,在竹林中觅食。或是观察耸着尾巴的雄鸡,在场的上大踏步的走来走去。(P101乡下人家) 牛群吃草时特别专心,有时站立不动,似乎正在摸索着什么。(P105牧场之国)成千上万的 小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草的上,安闲的观赏着这属于它们自己的王国。( P106牧场之国)把动物比拟成活生生的人,既突出了它们的特点,又让人感到亲切、好玩。2把植物拟人化。如:几场春雨过后,到那里走走,经常会观察很多鲜嫩的笋,成群的从土里探出头来。( P101乡下人家)麦田换上了刺
29、眼的浅黄色新装。(P113麦哨)五需要留意的字音虽然 su 带领 shu i假如 ru 邻近 f 即时 j 觅食 m 布满 m 祈盼 q 频繁 p n弹跳 t n捕获 b 红叶似火s多音字冠 gu n 冠军散 sn 漫步gu n花冠s n 散落六需要留意的字型篷(帐篷)(一般) 棚(大棚)率(带领)率(效率)觅(觅食)现(显现)般搬x n(辛)苦(心)脏xi 和(谐)温(馨)(新)年皮(鞋)(协)调倾(搬家)(斜)协(和谐)谐(和谐)辛(辛苦)幸(幸福)序(次序)续(间续)m 寻(觅)(秘)密乌云(密)布甜(蜜)sh 装(饰)城(市)(事)故(是)否辛 辛苦、辛苦、艰辛、辛酸乡 乡下、乡村、梦
30、乡、乡长七需要把握的词语说明时令 :季节。假如 、即使、如是:都是表示假设、假如、假如的意思。照样 :依据惯例,依据常情。10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级下册语文各单元学问点归纳八、近义词装饰装饰时令季节次序次序假如假如鲜嫩新奇和谐和谐朴实朴实惊讶诧异九、反义词可爱厌恶朴实浪费十、照样子写词语甜甜美蜜:和和美美、整整齐齐、干洁
31、净净、简简洁单天 高的阔:天南的北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望月 明人静:风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀古诗词三首乡村四月宋. 翁卷【原诗】:绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。【解词】:山原:山陵和原野。白满川:指稻田里的水色映着天空的光辉。川:平的。子规:杜鹃鸟。了:终止。【翻译】:山坡原野草木茂密,一片葱郁,而稻田里的水色与天光相辉映,满目亮白,杜鹃声声啼 叫,天空中烟雨蒙蒙。四月到了,农夫都开头忙农活,没有人闲着,刚终止了蚕桑的事又要插秧了。【中心】:乡村四月不仅表现了诗人对乡村风光的喜爱与观赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的颂扬。【拓展延长】:翁
32、卷,南京诗人,一生未做官,描写了很多田园生活的诗篇。第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。其次句主要写了劳动人民紧急繁忙的劳作,同时表达了作者对劳动人民的怜悯、颂扬。 “少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。渔歌子唐. 张志和【原词】:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。【解词】:箬笠:用竹篾、箬叶编制的斗笠。【翻译】:西塞山邻近,白鹭展翅飞,桃花夹岸的溪水中,鳜鱼肥美。头戴青斗笠,身披绿蓑衣,斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。11可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 13 页 - - -
33、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级下册语文各单元学问点归纳【中心】:全诗动静结合,意境美丽,用词活泼,乐趣盎然,生动的表现了渔夫闲适闲适的生活情 趣。【拓展延长】:渔歌子作者张志和既是诗人仍是画家,他通过这首词借表现渔夫生活来再现自己隐居生活的乐趣。同时也表现了作者憧憬闲适闲适的隐居生活。第七单元重点1. 读读写写:辩论 平常 解答信奉容许违反曾经拖住说明教授宣布顽固栏杆 罢了境域绣花厂徽聋哑人胆大妄为清亮见底赏心悦目一丝不苟融为一体2. 读读记记 :邀请 挚友 塑像 庆贺
34、杰作 产生 打搅 异样 猛烈 交谈 径自 猛然 愧疚 见怪 感受 舒服 疑问 坚决 平缓 边缘 可怖 红肿 榨干荒芜 迷人 雕塑家 香喷喷 全神贯注 仪态端庄 莫名其妙 信心十足 疑问不解3. 日积月累(词的感情颜色):褒义词:雄心壮志坚决不移坚忍不拔自强不信聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧贬义词:知难而退碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废4. 我的发觉:明白双引号的作用1. 能够明白双引号的作用。2. 能够在不同的语境中体会双引号。引号的主要作用:直接引用(引用 他人的话、成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词。)特定称谓(具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日
35、等。)特殊含义,需强调(指引号中的词语在详细的语言环境中产生了新的意思。)讽刺或否定(一般表示贬义的). 附: P136引号的作用:“和平之花 ”(特定称谓)。“特殊 ”(特殊含义,强调)。“辩论家 ”(特殊含义)。“摇篮 ”(特殊含义)第八单元重点1 、读读写写:12可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级下册语文各单元学问点归纳妻子
36、拜见 理会肠胃汤药医治喷射火焰驱逐领导惩处佩服火种造福违反狠心双膝啄食肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏2. 读读记记:唐朝 西藏 大臣 求婚 确定 豌豆 耕种 沼泽 技艺 嘱咐 宽恕 法规 胆瓶 金币 堡垒 铁叉 违反 解救 倒霉 起誓 简短 口吻 吉利如意 弯弓搭箭 笑逐颜开 披头散发 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报 下流无耻3. 日积月累(歇后语):水滴石穿 -非一日之功早开的红梅 - 一枝独秀砌墙的石头 - 后来居上关羽失荆州 - 骄兵必败王羲之写字 - 入木三分周瑜打黄盖 - 一个愿打,一个愿挨4. 我的发觉: 学习怎样抓住文章的主要内容1. 能够初步明白概括主要内容的方法。语文园的八要求学习怎样抓住文章的主要内容。把每个段落的大意连起来,是归纳课文主要内容常用的方法。归纳时,要对各段的大意做适当的修改,删除重复的内容,综合相同的意思。2. 能够尝试说一说文章的主要内容。初次接触,在复习的过程中,可以先挑选教材中的课文进行练习,循序渐进,把握方法后,可适当拓展。13可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 13 页 - - - - - - - - -