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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案unit1 Can you play the guitar【课堂用语 】 大声朗读三遍: Lets play an interesting game.咱们来玩个嬉戏吧！【自研课导学 】（时段：晚自习）预习内容及目标：预习课本第4 页的单词及词组，明白play的一些用法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结弹吉他 拉小提琴 弹钢琴 踢足球可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结打鼓 【晨读课目标 】： 1.导生带领全班同学大声朗读以下单词、词组以及P4 的重点句型（15）
2、： drum, play the drums, piano, play the piano, violin, play the violin2. 全班自由朗读10 分钟。3. 对子之间相互检测10 。【展现课导学 】 一 学习内容：Unit 1 Can you play the guitar. Section B 1a1f 二 学习主题 ：把握常见的几个乐器表达方式，以及用can 来表达自己的才能句型。 三 定向导学 互动展现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Self-study&Self-exploration自学指导内容学法时间15Step1 ：图片配对先默读 1a 的 4
3、个单词两遍，然后认真两边的四 幅图，将观看后的图片 与这四个单词进行配对。你仍能拓展一些其他的乐器名称吗？Step2 ：快速问答先默读 1c 的对话两遍， 然后大声的朗读一遍， 依据该对话的语言结构， 利用 1a 的单词快速在随堂笔记处完成一问 一答Step3 ：听力攻关请同学们再次把目光聚 焦到 1a 的 4 幅图片上， 开头今日的听力攻关： 第一遍： 认真听录音， 在 1d 中圈出你所听到单词及词组。其次遍： 细心听录音， 完成 1e 的表格填空。第三遍： 大声跟读听力材料，留意发音及语音Step4 ：改编对话同学们，先默读1f的对话两遍，然后大声的朗读一遍，明白了这Cooperation
4、& Exploration互动策略 内容形式时间23PairWork：（ 10）1. 两人小对子互 读 1a 的 4 个乐器单词，看谁读的又精确又大声！。2. 两人小对子大 声操练 1c 及 1f 的对话，留意语音语调。AB3. 四人对子间， 以AB的循环方式，大声朗读 P89 的听力材料，并核对听力答案。Team Work of Ten:10 组长主持全员参与A. 选一个五人组 进行小黑板检测性展现：听写或者誊写本节课的4 个单词和 1d 的 4 个词组。B. 另选一个五人 组进行大黑板展 示：出现听力的内容及 Step4 全新的创编对话，留意书写规范，板书饱满。C. 两个五人组一起在特定的
5、区域内争论一下展现方案Show&Improvement展现方案内容形式时间22展现主题一 “我是听力之星”本组展现听力的原文内容， 带领大家学习 听力中的重点语句 ，并核对听力答案。【要求】：凸显出乐器短语及本节课的 重点句型， 并做简洁的解析展现主题二 “ Can or Can not ”本组利用表演的形式演绎黑板上的新 编对话， 也可用利用自己的新编对话进 行表演。【要求】： 1 在表演之前可先带大家读 一下对话2.可 邀 请其他组进行PKConclusion& Summarization随堂笔记 成 果 记 录 知 识 生成同步演练Step2 ：快速问答A:Canyouplay .B:
6、Yes, .A:Canyouplay .B: No, .A:Canyouplay .B: Yes, .Step4: 对话创编可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结就对话的句型结构了吗？利用听力中三个人的信息改编三组新对话在随堂笔记处基础
7、题 : 单项挑选。的内容，然后在组内进行小预展。“日日清过关”巩固提升三级达标训练题姓名自评：师评：批阅日期：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 1. -Can you play the violin.- . But I can play the piano.A. Yes, I canB. No, I dontC. Yes, I doD. No, I can t 2. Our school show is 6:00 p.m. Sunday.A. at; onB. on; inC. in; atD. at; at 3. -Can your brother .-Yes. Here a
8、re some of his pictures.A. swimB. writeC. danceD. draw 4. - Can you play piano.- No, I can t. but I can play drums.A. the; /B. the; theC. /; theD. /; /可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编
9、优秀教案5.- do you want to jointhe music club.-Ilikesingingverymuch.A. WhatB. WhereC. WhenD. Why进展题：用括号里所给单词的适当形式填空。1. Mike wants to join a sport club. He likes play tennis.2. Let s play the guitar after school.3. What about join the English club.4. Bob and I want to join the swim club.5. Can he speak C
10、hinese.提高题：依据汉语提示将句子补充完整。1. Jim 想要参与 the art club.2. Can you 唱歌仍是跳舞 .3. What can Lisa do at the 学校演出 .4. Can your sister 弹钢琴 ？5. These students likes to 拉小提琴 .今日语句过关：1. 书写今日所学的四个乐器短语2. -What can you do . -.【同学自主反思】 写出今日一得和今日不足今日一得：今日不足：【培辅课】（ 时段：大自习）我今日进行了的培辅。老师签字：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载