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1、精品名师归纳总结五年级英语老师工作总结优秀篇总结是对自身社会实践进行回忆的产物, 它以自身工作实践为材料。是回忆过去, 对前一段时间里的工作进行反思,但目的仍是为了做好下一阶段的工作。 以下是无忧考网为大家预备的 五年级英语老师工作总结优秀篇,期望对大家有帮忙。【篇一】学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好,培育 同学学习英语的积极性, 使他们树立学习英语的自信心。 同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在 英语课堂中, 怎样创设良好的学习氛围, 激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要环节, 下面结合本学期教学实践总结一下教学情形如下：一、仔细备课,面对
2、全体,因材施教在教学中,仔细备课,仔细阅读各种资料、参考书,仔细编写好教学方案, 依据同学的实际学习情形和向其他老师取得体会,不断的加以改善。在传授同学学问的同时,不厌其烦,耐心教诲同学,仍 耐心的辅导同学复习, 在传授同学学问的同时, 并对他们进行思想训练,训练优生帮忙后进生,勉励优生课后帮忙后进生。二、在课堂中在课堂上,仔细授课,运用实物教具,情形教学手势语言等方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结法来启示训练同学, 教同学做嬉戏, 唱英语歌曲等来激发同学学习的爱好,勉励同学大胆发问,留意师生互动,培育师生感情,充分调动同学的学习积极性,并不厌其烦的领读、讲解、分析,尽力让同学
3、多把握学问。三、批改作业方面同学的作业尽量的规定按时完成并准时批改,而且具体讲解, 对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。针对个别同学的作业仍实行面批方法,一一的分析讲解,帮忙同学解决疑难习题,提高教学质量。四、在语音方面为提高同学的标准读音,常利用课外时间辅导同学的48个音标,并在教单词过程中,不断订正同学的读音,同时,也常让同学听 英语歌曲以及课文的录音磁带,仍对同学的强制性的背书训练。五、自身的学习鉴于自己在学校英语教学方面体会不足,我抓紧一切机会向其他老师学习,专心收集课堂教学中的各种嬉戏、活动,同时多听录音磁带,提高自己的听力水平。以上是我这学期在学校英语教学方面取得成果与体会,
4、但也存在很多不足, 特殊是后进生的工作, 做的不够好, 以致成果不够抱负。在今后的教学工作中, 我会虚心请教别老师, 补偿自己的不足,争取迈上一个新的台阶, 真正实现老师的自身价值, 也实现我心目中老师的定位。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结总之,于本人缺少学校英语教学体会和对同学的实际学习情形不明白,同学本学期的成果不抱负,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。【篇二】本学期我担任五年级的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节, 课前仔细备课, 做到既备教材, 又备同学, 因材施教, 努力实施课堂改革,
5、 积极探究学校英语欢乐课堂, 在英语课堂教学中, 怎样创设良好的学习氛围、 激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情形：一、仔细备课、面对全体授课在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,结合自己的教学体会与同学的学习情形, 仔细编写好教案制定好教学方案, 并不断的加以改善修改。在传授同学学问的同时,关怀爱惜同学,特殊是 差生,课堂亲密留意他们, 训练他们求学勿半途而废。在思想训练的同时,仍耐心的辅导同学复习遗漏学问, 使他们的学习成果跟上班里的其他同学,帮忙他们树立学好各门学问的信心。二、在课堂教学中第一、在课堂上,仔细授课,运用实物教具、简笔画,情
6、形教学、手势语言等方法来启示、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。勉励同学大胆质疑,留意以同学为主体、老师为导的教学方法, 充分调动同学的学习积极性。同学有疑难可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结和不懂读的的方,我总是不厌其烦的讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。其次、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时的批改,并 具体的做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别 同学的作业仍实行面批方法, 一一分析讲解、帮忙同学解决疑难习题, 大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高同学的听力水平,常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带,仍让同学
7、表演对话,背书。三、在辅导同学方面第一,依据我所任教班级的实际情形,优生不多,中差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中差生, 我留意帮忙他们找到优、 缺点, 以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反, 他们应享有同其它同学同样的公平和民主,也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。 厚爱差生, 我真正做到以情动人：第一做到 真诚 二字,即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行 ;其次做到 接受 ,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的恐惧、徘徊、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,勉励他们自由争论;最终做到 懂得 二字, 即通过同学的眼睛看事物。 由于我能善意懂得他们, 兴奋的接受他们, 因此促进了中差生不同程度的进步。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载