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1、五年级英语教师工作总结五篇五年级英语教师工作总结五篇光宁总结是对本身社会实践进行回首的产物，它以本身工作实践为材料。是回首过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我采集整理的五年级英语教师工作总结五篇范文，欢迎借鉴参考。五年级英语教师工作总结五篇(一)本学期，我担任五年级的英语教学，完成了PEP小学英语五年级上学期的全部教学内容，详细情况总结如下：一、扎实备课，认真上课，不断反思在本学期的英语教学中，课前我认真备课，认真浏览各种教科参考书，全面深化了解学生，结合本人的教学经历与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资
2、源，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。一个班上完课我就反思，在另一班改良，再比拟反思，不断改良教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的Onduty中，每个学生都有时机成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。二、学生英语综合运用能力加强1、从本册开场，每一单元都有两个Letstry.的内容，让学生在听力中感悟新语言。学生的听力能力提高了，能根据所听的一小段话做出正确判定。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。2、学生能够而且乐于沟
3、通更多本人的信息，如最喜欢的食物、水果、课程、教师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律，读出简单的单词;能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培养按意群浏览的习惯。4、能正确书写单词和句子，能写一段完好的话，如自己介绍等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。三、存在问题及改良措施严斌斌等学困生对英语没有兴趣，没有到达教学要求。在下学期的教学中，我为其专门制定可行计划，希望能让其一步步走上来。五年级英语教师工作总结五篇(二)转眼间，一学期的工作已近尾声。这一学期，我担任五年级英语教学工作，回首这学期的教学工作，既有幸福的收
4、获，也有深入的考虑，现将详细工作总结如下：一、认真备课，努力提高教学效率1、在教学之前，我坚持认真备课，认真浏览各种教科参考书，认真编写好教案，制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他老师获得的经历，不断地加以改善修改。对每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识点，归纳总结。2、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极
5、性。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。二、优化作业批改，重视听力培养。1、学生的作业总是按时及时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，逐一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、立足全体学生，及时补缺补差由于英语学科的特殊性，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的计划和
6、目的，对同学进行有计划的辅导。在课堂教学、课后温习和单元温习时，我对自制力强、学有余力的学生放手让其自学，并要他们帮助其他同学;对有一定自制力、有一定知识和能力的学生给予辅导，组织他们一起学习;对自制力较差、知识和能力水平低的学生重点辅导，并组织其他学生帮助他们。我鼓励学生之间一起学习、沟通，以促进他们的学习。英语是语言。因而，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，白话操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。总之，一学期来，工作上有收获，也有
7、需要改良的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。五年级英语教师工作总结五篇(三)本学期我担任五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，如何创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真浏览各种教科参考书，结合本人的教学经历与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在教授学生知识的同时，关心爱护学生，十分是差生，课堂密
8、切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生温习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的自信心。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作
9、业还采取面批方法，逐一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。因此对占相对多数的中差生，我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享遭到优秀学生在教师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在学
10、习经过中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、知足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，高兴地接受他们，因而促进了中差生不同程度的进步。五年级英语教师工作总结五篇(四)又过了一个学期，时间过得非常得快。仿佛这一整个学期，都在忙繁忙碌中度过。回首这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两方面进行总结。教学这一个学期的课堂教学，我更侧重于学生知识点的落实，尽量把每节课重难点解决好。并及时登记好学生哪里学得不完善的地方，以便在温习时集中突破。这个学期，几乎每堂课我都给学生听写，首先把好学生的单词关，学
11、生写不出来的，多听几次，多重复，多侧重，多催促，从期末考试学生写单词的情况来看，学生在这一块确实相对于上个学期有了进步。在小学阶段，单词还是学生的重点，所以对于单词的识记应当首先放在首位。然后，对于课文的背诵，我也重视起来，原以为学生能读就好，不一定要背诵课文，背了反而加重学生的负担。然而，假如不要求学生背课文的话，学生就会养成一种惰性，不会严格要求本人，他们会以为过得去就行了。相反，对课文进行背诵，是对学生记忆的一种强化，学生从不会背到会背课文的这一经过，就已经不断地在强化记忆，不断地加深印象和理解。因而，背课文是提高学生学习英语的一个途径。另外，本学期，我采用了奖励的方法，将学生的抄写作业
12、、听写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评选，并根据学生的基础将他们分为三个层次，每周对他们进行英语之星的评选和奖励，以此鼓励学生学习英语，喜好英语。从效果上来看，学生学习的积极性真正比上学期有了很大的进步，学习的态度也越来越好。这个学期，我也加强了培优补差工作，尖子生除了立足于课本之外，我还辅导她们参加校内外各种各样的比赛，以提高她们的英语综合能力。对于中下生，我尽量进行一对一的辅导。由于我发现，假如把中下生集中在一起教，总有那么些个学生不愿听。一对一的话，学生感遭到了教师对他们的关注和重视，于是本人也重视起来。而且我在辅导他们的时候总是让本人有耐心起来，由于要是连我都没有耐心的话，学生又怎么
13、会好好听呢?在教学工作之余，我还参加教学科研，坚持参加区和科组的英语教研活动，并参加xx部落的网络教研活动。另外，我还申报了小课题。固然到最后，并没有通过，但是这个经过中，我有尝试过。有失败就会有成功。明年我还要再来。在教科研方面我以为本人还有下面几方面做得不够。第一、对于教材还吃得不够透。我以为能够从文本再构这一理念出发，进行文本和资源的整合。尽量把知识点做到深化浅出。第二、对学法缺乏有效的指导。比方学生在平常几次考试中，听力和写作丢分比拟严重，固然也给了学生一些做题的方法，但中下生在这方面还是有所欠缺。五年级英语教师工作总结五篇(五)这学期我担任五年级英语教学工作。由于本次所教的版本和以前
14、有所改变，我对教学工作从不松懈，认真学习英语组织教学方面的书籍，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。下面是我在本学期的教学情况：教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因而，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。从一开场我就认真研究学生，了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，讲的能力相对较弱，平常没有学习英语的语言环境。另一方面，但中差等生占一大部分，尖子生相对较少。因而，讲得太深，不照顾到整体，教学效果不会理想的。从此能够看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对学生学习
15、效果有直接影响。教学中，备课是一个必不可少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，天天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。为了上好每一节堂课，我都认真研究课文，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。教学效果特别理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学特别重要。十分是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来讲至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好
16、。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师天天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们
17、对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。由于只要英语水平提高，同时可以以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。由于英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的计划和目的，对这部分同学进行有计划的辅导。在早读时，我及时了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。每个单元讲完进行有
18、系统的温习，考完后进行小总结。从小测试中能够看出学生平均水平相当，差生面相对较大。还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易把握。适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自己提高，怎样共同提高两班的英语水平。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。五年级英语教师工作总结五篇总结是对本身社会实践进行回首的产物，它以本身工作实践为材料。是回首过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我采集整理的五年级英语教师工作总结五篇范文，欢迎借鉴参考。五年级英语教师工推荐度：