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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -物理八（上）沪科版3.2声音的特性导学案年级：八年级（上）学科：物理编号： 3.2主备人：课题： 乐声与噪声审核（签字） ：课型：新授课审批（签字） ： 时间： 2021.10.8.班级：姓名：【学习目标】1知道声音的分类。2知道什么是响度、音调，音色，知道打算响度、音调、音色的因素3知道噪声的来源、危害及防治噪声的途径，增强环境爱护的意识.重点： 乐音的响度、音调的区分。噪声的防止.难点： 音调与响度的区分【学时支配】本节用 2 学时，第一学时明白生活中乐音和噪声、探究影响声音特点的因素，其次学时噪声的
2、来源、危害和掌握。第一学时【课前预备】木梳、硬纸片、吉他、音叉、鼓、乒乓球等。【学习过程】导入 ： 请认真倾听感受几组不同的声音，并通过你的感受谈谈：以上声音各具有什么特点？你能否尝试用一句话描述它们？一、乐音和噪声（ 1）乐音 ，叫乐音。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 2）噪声 ，叫噪声。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结提出问题： 声音有三大特性-响度、音调和音色， 那么它们各是由哪些因素打算的了？通过前面的学习，我们已经知到“声音是由物体振动产生的”，那么声音各种特性应当与振动情形（振幅大小、振动快慢等）有关。二、探究影响声音特性的因素：（一）响度：创设
3、情形（引出响度的概念）： 用耳朵认真倾听一段变化的声音，请摸索：你听到的声音有什么变化的？响度：叫做响度探究 1：影响响度大小的因素：1. 你用力分别小扣和重敲音叉，在用耳感觉响度（声音强弱）变化的同时， 并观看悬挂的塑料小球被弹开的角度是如何变化的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2. 用力 轻敲鼓面和 重敲鼓面， 在用耳倾听声音的响度变
4、化的同时，认真观看两次鼓面上塑料泡沫小球的跳动情形是如何变化的？3. 当你逐步远离音量不变的录音机时，你听到的声音有什么变化？由以上试验说明：响度跟有关，越大，就响度越大。其次响度仍跟距离反之响度越小。的远近有关，距离发声体，就响度越大，自主学习： 阅读教材P41 第 4、5 自然段及表格内容，明白声音强弱的表示方法。声音强弱用表示 。（二）音调：创设情形（引出响度的概念）： 播放一段含有女高音和男低音的音像。提问：女高音和男低音唱歌家演唱的声音各有什么特点.音调：称为音调。探究 2：影响音调高低的因素：1. 用硬纸片刮木梳，快速刮一次，缓慢刮一次，比较两次音调的有何不同？ 2用同样大小的力依
5、次拨动吉他上粗、细不同的弦，观看弦的振动快慢情形，听听声音的音调是否发生变化？ 3左手按在吉他上同一根弦的不同位置处，右手用同样大小的力依次拨动，观看弦的振动快慢情形，听听声音的音调是否发生变化？由以上试验说明：1. 音调的高低与有关。物体振动，音调就越高。2. 频率：称为频率，单位：，简称，用符号：表示。（三）音色：不同的声源发出的声音，除了音调和响度可能不同之外，仍有另一个特点音色请自主学习 ：阅读教材P42-43 页“ 音色”部分的内容，然后回答：1. 音色：叫做音色。音色是由打算的。2. 乐音的三个特点：、是打算乐音的三个特点。三、本节小结四、当堂检测1 08 年的 CCTV青年歌手大
6、奖赛中有道辩听题：“先听音乐，后判定该音乐是用哪种乐器演奏的 ”。歌手能判定出用哪种乐器演奏是依据声音的A 音调B 音色C响度D三者均可2市区主要道口设有噪声监测设备某时刻该设备的显示屏上显示49 20 的数字，这个数字的单位是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3. 二胡演员在表演之前都要调剂二胡琴弦，这样做主要是转变二胡发出声音的A. 音色
7、B.音调C.响度D.传播方向4. 往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判定壶里水位的高低，由于 A 随着水位上升，音调逐步上升B 随着水位上升，音调逐步降低 C灌水过程中音调保持不变,音响越来越大D灌水过程中音调保持不变,音响越来越小5. 古诗中有“不敢高声语、恐惊天上人”这里的“高”是指A. 响度大B.音调高C.音色难听D.振动频率高6. 请同学们争论并回答，蚊子的叫声与黄牛的叫声相比，哪个音调高？哪个响度大？其次学时一、学问回忆：1. 什么是乐音和噪声2. 声音的特性主要有哪些？它们分别有哪些因素打算？二、新知学习：噪声的防治自主学习 ：阅读教材P43-46 后，再认真观看以下着几幅图片，
8、摸索争论：. 依据自己的生活体会及对噪声的明白，说说噪声的主要来源？噪声主要来源于：、等。2. 噪声会给我们带来哪些危害？3. 结合教材和以下图片中所展现的内容，说说防治噪声途径有哪些？防治噪声的主要途径是：、。三、本节小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四、当堂检测1. 以下掌握噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A关闭房间的门窗B会场
9、内把手机调到无声状态C高速大路旁的房屋装隔音窗D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 2如下列图的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图摩托车安装消声器是采纳的方法来减弱噪声的。3. 如下列图， 是京沪线高速大路泰安路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对大路两旁居民 的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在以下哪个途径中实现的A噪声的产生B噪声的传播C噪声的接收D以上三种均是4近年来，为了掌握噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市实行了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是。五、作业布置：【教（学）后反思】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载