《中考化学真题按知识点分类考点二氧化碳的制取和性质 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学真题按知识点分类考点二氧化碳的制取和性质 .docx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -考点13二氧化碳制取和性质一、 挑选题1、（ 2021 年浙江杭州， 18 题）把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO 2 气体中，石蕊试纸不变色。将 CO 2 气体通人滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色。再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通人CO 2，溶液又变红色。上述试验现象不能说明的是A 、 CO2 能和水发生化学反应B、 CO2 的水溶液具有酸性C、以加热能使CO 2 水溶液的酸性减弱D、 CO 2 具有酸性2、（ 2021 年浙江义乌，18 题）以下物质间的转化可以实现的是
2、（B）H 2O可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A Cu稀 H2SO4CuSO4B CO 2H2CO3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C Fe2O3稀 HClFeCl2D BaSO4KClBaCl 2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、（ 2021 年四川南充，9 题）以下有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是A 、干冰用于人工降雨B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C、用块状石灰石和稀硫酸快速制备大量二氧化碳D、将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立刻熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳4、
3、（ 2021 年江苏苏州，12 题）试验室制备二氧化碳气体的常用方法是A 煅烧石灰石B点燃木炭C用石灰石与稀盐酸反应D碳酸分解5、（ 2021 年广东广州，10 题）以下关于O2 和 CO 2 的说法正确选项A 都含有氧元素B都是氧化物 C都含有氧气分子D都能使带有火星的木条复燃6、（ 2021 年广东揭阳，12 题）对以下试验的试验现象描述，正确选项A 铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体B将硫酸铜溶液氢氧化钠溶液混合，产生红褪色沉淀 C分别点燃一小块纯棉纤维和羊毛纤维，都能产生了烧焦羽毛的气味D把点燃的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭7、（ 2021 年浙江舟山， 18 题）如下列
4、图，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发觉石灰水没有变化。据此， 你认为该同学应当A 连续用大针筒向澄清石灰水压入空气 B撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C得出空气中没有二氧化碳的结论D得出空气中含有少量二氧化碳的结论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -8、（ 2021 年浙江嘉兴，18 题）如下
5、列图，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入 新制的澄清石灰水，发觉石灰水没有变化。据此，你认为 该同学应当A 得出空气中没有二氧化碳的结论B得出空气中含有少量二氧化碳的结论C连续用大针筒向澄清石灰水压入空气D撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气9、（ 2021 年湖北武汉，6 题）以下有关气体的制取装置或试验操作，错误选项（）A 、制取氧气的发生装置B、收集氧气C、检验二氧化碳是否收集满D、验证二氧化碳的水溶液显酸性10、（ 2021 年山西， 7 题）以下有关制取干燥的氧气和二氧化碳的试验中错误选项A 发生B干燥C验满D收集11、（ 2021 年湖北黄石，17 题）“归
6、纳与比较”是化学学习的主要方法，以下关于CO2 与CO的不同点比较错误选项A. 组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B. 性质： CO2能溶于水，水溶液呈酸性。CO难溶于水，但能燃烧C.用途： CO2 可用于光合作用、灭火等。CO 可做气体燃料，仍可用于人工降雨D.危害： CO2会造成温室效应。CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 12、（ 2021 年江苏徐州， 14 题）从化学角度看，下了表达不正确选项A 开发清洁新能源可以有效削减和防止酸雨的形成B扑灭图书档案火灾最相宜用液态二氧化碳灭火器C在铵态氮肥中加入熟石灰研磨可以闻到刺激性气味D常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和
7、更耐用13、（ 2021 年四川广安， 33 题）科学讨论发觉： 金星大气层的成分之一是三氧化二碳（ C2O3）,试验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相像。以下关于三氧化二碳的说法中，不正确选项A、C2O3 能使澄清石灰水变浑浊B、C2O3 在 O2 中充分燃烧的产物为CO2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -C、C2O3 在肯定条件下能仍
8、原氧化铁D、C2O3 中碳的化合价为3 价二、填空、简答题1、（ 2021 年山东济宁，2 题）用化学方程式说明以下现象：(1) 小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色， 缘由是 。课后清洗仪器时，小颖发觉变红的石蕊又变为无色，缘由是 。（ 2）小颖仍发觉，盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的缘由是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结它清洗洁净，原理是。她用少量的稀盐酸将。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1） CO 2 H2 O H2CO3H 2CO 3 CO 2 H2O(2) CaOH 2+CO 2=CaCO
9、3 +H 2 OCaCO3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2 2、（ 2021 年四川泸州，40 题）在大自然中，CO 2 与 O2 能相互转换，以保持空气成分相对稳固。（1 ）空气中氧气的体积分数约为。大气中二氧化碳含量增多会导致效应。（ 2 ）植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO 2 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结光6X 叶绿体 C6 H12O6 6O 2，就 X 的化学式为。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1 ） 21%温室（ 2） H 2O3、（ 2021 年四川泸州， 41 题）下图是试验室用碳酸钙与稀
10、盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的试验装置图，试依据题目要求回答以下问题：（1）仪器 a 的名称是。装置 A 中发生的化学方程式为，装置 C 中观看到的现象是。（2）装置 D 中观看到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于。（3 ）试验室用装置E 来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“ c 端”或“d 端”）通入。（1 ）长颈漏斗CaCO 3 2HCl CaCl 2 CO 2 H 2O紫色的石蕊试液变红（ 2）灭火（ 3） c 端4、（ 2021 年浙江嘉兴， 28 题）目前，全世界都在提倡低碳经济和低碳生活，所
11、谓低碳经济可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -和低碳生活是指在生产、生活中尽量削减二氧化碳排放。“提倡低碳理念、争做低碳先锋”应成为我们每个人的生活态度。1 出行时乘坐的交通工具不同，每千米人均二氧化碳的排放量也不同。某班的 50 位师生预备同时动身去离校20 千米的部队与官兵联谊，为低碳出行，他们挑选了大巴作为出行工具有关参数见右表 。就他
12、们这次出行每千米人均二氧化碳的排放量是千克 已知每消耗1 升汽油排放二氧化碳27 千克 。而乘坐小汽车出行，每千米人均二氧化碳的排放量为0 0 58 千克。2 科学家正致力于讨论二氧化碳的“组合转化” 技术，即把过多的二氧化碳转化为可被人类利用的物质。 如将二氧化碳和氢气以1：4 的分子数比混合通入反应器，在适当条件下反应，可获得一种重要的能源物质X 。该反应的化学方程式可表示为CO2+4 H 2=X+2 H 2 O，就 X的化学式为。3 有人测算，一棵树龄为5 0 年的大树，其产生的生态价值高达十多万美元。树的生态价值包括很多方面，除了能吸取二氧化碳外，仍表现在。请写出一条 10 03024
13、2CH 43释放氧气。吸取某些有毒气体，防止空气污染。防止水土流水及增加土壤肥力。为牲畜遮风挡雨和供应鸟类筑巢、栖息环境。促进生物多样性。调剂气候。美化环境等合理即可5、（ 2021 年山东潍坊，24 题）依据以下试验装置图回答疑题：（1）请填写标号仪器的名称：a、， b。（2）检验装置B 的气密性的方法是：从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是、过滤、洗涤、干燥。如用右图装置收集O2，气体应从进入（填接口序号）（4）试验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是（ 填装置代号） 。组装仪器时连接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。（1）a、酒精灯b 、
14、锥形瓶（ 2）先打开止水夹，向漏斗中加水至液面埋没漏斗下端。在 关闭止水夹，连续加水后，观看液面是否变化（其他合理答案也得分）（3）溶解（4） B、C用水润湿6、（ 2021 年江苏盐城，17 题）依据以下装置图回答疑题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -写出图中标示仪器的名称：，。用 A 装置制取O2 的化学方程式为， O2 可用法收集（
15、写出一种即可，下同）。该装置仍可以用来制取气体。如按 BC D E 次序连接装置，制取O2 并进行碳及其氧化物的部分性质试验。正确的接口次序为a b ce d,试验中 C装置处观看到的现象为。试验终止，应先撤离g 处导管，再熄灭酒精灯。假如先熄灭B、C 两处酒精灯，就D 中观看到的现象有：。铁架台。试管。2H2O2 MnO2 2H2O+O2 ; 排水法或向上排空气法。二氧化碳。g f 。黑色木炭粉猛烈燃烧并逐步削减 E 中 NaOH溶液被吸入。红色石蕊试纸变蓝 7、（ 2021 年浙江丽水， 33 题）木炭作为仍原剂用于金属冶炼已有几千年历史，某爱好小组的同学为了探究木炭在高温条件下仍原氧化铜
16、所生成的气体产物是什么，提出了猜想：a气体产物可能是二氧化碳。 b气体产物可能是一氧化碳。 c气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。（1）假如猜想a 城里， 写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式。（2）假如猜想b 成立，写出木炭仍原氧化铜反应的化学方程式。（3）同学们设计了如下图所示装置（铁架台已略去），通过试验探究气体产物的成分。试验过程中观看到A 、E 装置中的澄清石灰水均变浑浊，C 装置中的澄清石灰水不变浑浊由此可得出该气体产物的成分为。（4）有同学提出，从简约装置、节省试验药品的角度动身，上图装置可进行改进，去掉A 、 B、C 装置，用右图所示的装置同样可以探究出该气体产物的
17、成分，其试验操作是：将气体通入装置， 加热前观看澄清石灰水是否变浑浊：。（请你将操作步骤补充完整可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（1） CaOH 2+CO2=CaCO3+H 2O高温（2） C+CuO =Cu+CO （3）二氧化碳和一氧化碳的混合物（4）先通入气体产物，观看澄清石灰水是否变浑浊，然后加热，再观看黑色粉末是否变成 红色。 8
18、、（ 2021 年安徽巢湖， 12 题）某化学爱好小组在刷洗试管时，用力过猛。造成试管底被穿通，留下圆形小孔。 在老师的启示下。 爱好小组变废为宝，将细铜丝揉成小球垫在试管底部，配上带单孔橡皮塞的导管和烧杯，装配了一个在试验室制取气体的装置，如右图所示。（1）如用此装置制取二氧化碳，在试管内的铜丝球上方应盛放块状 填药品名称。下同 ，发生反应的化学方程式 。如用此装置制取氢气在试管内的铜丝球上方应盛放 发生反应的化学方程式 。（2）制备气体之前，都必需要捡查装置的气密性。写出你检查该装置气密性的方法： 。块状石灰石（或大理石）CaCO3 + 2HClCaCl 2 + H 2 O + CO 2。
19、锌粒Zn + 2HCl ZnCl 2 + H 2（以上合理答案均可得分）关闭止水夹（或用手指堵住导管），将通底试管插入水中，观看试管内的液面是否缓慢上 升（或将试管通底部分浸入水中，再用手握试管，观看通底处是否有气泡冒出）（方案可行即可得分）9、2021 年上海， 48 题联合国将2021 年定为“国际化学年”以彰显化学对学问进步、环境爱护和经济进展的重要奉献。科学家正致力于把过多的二氧化碳转化为有益的物质，可以缓解 这一当前突出的环境问题。温室效应10、（ 2021 年湖北襄阳， 48 题）木炭在肯定条件下燃烧既有CO 2 生成，也有CO 生成。如要证明两种气体都存在，应先将气体通过澄清石灰
20、水，澄清石灰水变浑浊，证明有CO 2 存在。写出 CO 2 与澄清石灰水反应的化学方程式。然后将气体干燥后通过灼 热的氧化铜，观看到，证明有CO 存在。试验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭，其灭火的原理是。CaOH 2 + CO 2 = CaCO 3 + H 2O黑色粉末变成红色把可燃物的温度降到着火点以下11、（ 2021 年山西， 21 题）如图是二氧化碳的学问网络图（反应条件已略）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳
21、总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1 用元素符号填空：碳元素 。甲烷 。碳酸中碳元素的化合价 。 碳酸钠中所含阴离子 。2 试验室制取二氧化碳的化学方程式 。1CCH 4+4CO 32-2CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 212、（ 2021 年四川成都，14 题）二氧化碳如合理利用，是一种与水一样重要的原料。I 最近，美国讨论人员利用镍和钯作催化剂，讲二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇。（ 1 ）该转化属于（填“物理”或“化学”）变化。其催化剂是两种（填“金属”或“非金属”）。（ 2 ）在能源领域，一氧化碳是液态氢的一种
22、重要补充物。氢是一种（填“化石能源” 或“清洁能源” ）。为削减温室气体排放，可大力开发和利用的新能源（至少一条）。（ 3 ）甲醇（ CH3OH）可用作赛车燃料。如其燃烧产物与乙醇相同，就其化学方程式为。II 日本核灾难后，清洁煤电收到追捧。我国已胜利运行燃煤电厂二氧化碳捕集技术，使液态二氧化碳成为最终产品。（ 1 ）以二氧化碳为原料可生产更环保的碳基钾肥，如碳酸钾等。碳酸钾中的阴离子是（用离子符号表示）（ 2 ）该技术的重要一步是在低温条件下用化学溶剂吸取烟气中的二氧化碳。掌握低温条件的缘由是。所用化学溶剂可能是（填一种物质的化学式）。 I ：（ 1 ）化学金属。（ 2）清洁能源太阳能。点燃
23、（ 3） 2CH 3OH+3O 22CO 2+4H 2O2-II ：（ 1） CO3。（ 2 ）低温二氧化碳溶解度大，利于吸取NaOH13、（ 2021 年四川成都，17 题）试验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳。（ 1 ）该反应的化学方程式为：。（ 2 ）图 I 表示加入药品前的一个操作，其目的是。（ 3 ）检验生成的气体是二氧化碳的方法是。（ 4 ）试验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，由于生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行。某小组经讨论，用图II所示方法胜利制得了大量CO2（反应物为稀硫酸和石灰石）。该方法中加热仪器名称是。估计：在硫酸溶液中加入氯化铵和对溶液加热，目
24、的都是。摸索图II方法，你认为相比用稀盐酸和石灰石反应，其改进的动身点是。对比两种方法，你认为要进行试验改进，关键是。（ 1 ） CaCO3+2HCl CaCl 2+H2O+CO2（ 2 ）检查装置的气密性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 3 ）把生成的气体通入澄清石灰水（ 4 ）酒精灯。增大硫酸钙的溶解性。制得的气体较纯，不含氯化氢气
25、体找出影响试验的因素14、（ 2021 年广东肇庆， 17 题）氢气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中，占空气体积分数最大的是（填化学式，以下相同）。能使带火星木条复燃的是 。能与氧化铁在肯定条件下发生置换反应的是 。能使紫色石蕊试液变红色的是。能使澄清石灰水变浑浊的是 。N2O2H2CO2 CO215、（ 2021 年广东， 22 题）下面是试验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1） 仪 器 a 的 名 称 是 。（2）用 B 装置制取气体并能随时停止反应， 上部与下部对接应选 （填“ b”、“ c”）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3）从装置 A D中挑选：加热KM
26、nO4 制取 O2 并用排水法收集，应选用图中的字母）。试验室制取并收集CO2 应选用图中的 （填字母）。 （填可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（4）用装置E 排空气收集H2，气体应从导管的 （填“ d”、“ e”）端进入。如制取 O2 用 F 装置排水收集，请将图F 补画完整。（5）右下图为制取H2 并仍原 Fe3O4 的微型试验装置， 针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图装置（填字母）。检查此装置气密性的详细操作是，如现象为 ，就气密性良好。（1）酒精灯（ 2）c（ 3）AD。BC（ 4）e（ 5）B。将尖嘴导管插入水中，向后拉针筒活塞。水进入导管 16、（ 2021 年四川广
27、安，5 题）右图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：自然界 CO 2 的来源途径有（任写一点）。任何物质都有两面性，CO 2 对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有（任写一点）。人类降低空气中CO2 含量的讨论有两个方向：一是削减CO 2 排放，二是增加CO 2 消耗，请写出一条你能做到的消耗CO 2 的方式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - -
28、- - - - -或途径。(1) 化石燃料燃烧（或动植物呼吸等，合理即可）（ 2 ）温室效应（或温室效应的详细表现等均可）（ 3 ）植树造林（种草等均可）17、（ 2021 年四川乐山，37 题）依据下图回答疑题。（1）写出仪器的名称。（2）用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为（填字母编号，下同）。（3）试验室制取二氧化碳应选用的装置为。（1）试管（ 2） A （ 3）BC三、试验探究题1、（ 2021 年浙江杭州，38 题）某学校科学爱好小组想设计一个试验，来模拟讨论CO 2 浓度增加是否增大的球“温室效应”。他们查阅了有关数据：并设计了下面的试验和操作步骤： 、在两只同样的玻璃瓶里分别布满
29、CO 2 和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把两只玻璃瓶放在阳光下照耀（如右图），观看甲、乙瓶中的温度变化。、阳光连续照耀，间隔肯定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录（见下表）请回答以下问题：1 、写出试验室制取CO 2 的化学方程式。2 、往瓶中充 CO 2时，验证瓶中已布满了CO 2 的方法是。3 、该试验中，照耀同样时间，依据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是。4 、该试验中，在阳光照耀下，影响甲、乙瓶温度不同的缘由，除了CO 2 的温室效应以外，仍有的可能缘由是（写出一点即可）5 同学认为依据该模拟试验的目的，试验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）。CaCO3
30、 + 2HCl CaCl2 + H 2O + CO 2用燃着的木条放在集气瓶口，观看火焰是否熄灭，如火焰熄灭，就说明二氧化碳已布满。开头一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最终两瓶温度趋于一样两种气体的比热不同，瓶中气体的质量不同等该试验没有模拟的球的生态系统，试验使用了纯洁的二氧化碳等2、（ 2021 年浙江温州， 31 题）绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜惑：种子的萌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
31、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图的试验装置。打开D 装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。ABCD1A 装置的作用是 。(2) 假如观看到 现象，就小明的猜想是正确的。(3) 请指出 D 装置的一个优点： 。1吸取空气中的二氧化碳，排除干扰2C装置中的澄清石灰水变浑浊3可以通过掌握水流的速度来掌握空气通人的速度。可以收集气体。 防止外界的气体从右侧进入 C 装置等 答出一点即可 3、（ 2021 年聊城， 5 题）依据以下装置图, 回答以下有关问题:(1) 试验室用A 装置制取CO2 时,
32、 从长颈漏斗中加入的药品名称是;此装置仍可用来制取填一种气体 (2) 收集 CO2 的装置是填装置序号 (3) 如图 E所示 , 向烧杯中倾倒CO2, 下层蜡烛先熄灭, 上层蜡烛后熄灭, 说明二氧化碳具有的性质是且密度比空气大, 因此 , 二氧化碳可用于、(1) 大理石或石灰石氧气2 B 3不燃烧不支持燃烧灭火4、（ 2021 年湖北黄冈，39 题）下图是试验室常用的试验装置，请回答以下问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
33、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1 写出仪器的名称 。2 用上述装置组装试验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是 。填装置代号字母 如用 F 进行排空气法收集氢气，就气体应从 口进入 填 b 或 c。3 如某同学用c 装置收集一瓶较纯洁氧气，当观看到 时开头收集。 锥形瓶 AD 或 AF导管中处有匀称连续的气泡冒出5、（ 2021 年江苏徐州，23 题）化学试验室学习化学的基础，请依据以下装置图回答疑题。（1） A 图中制取CO 2 的化学方程式为，浓硫酸的作用是。（2）将接口a 和 c 连接，可观看到，仅有下面玻璃管内潮湿的石蕊试纸变
34、红，上面玻璃管内无明显现象产生。据此说明。 二氧化碳气体密度比空气密度。二氧化碳与水反应生成显性物质。（3）已知： CaCO3+CO 2+H 2O= CaHCO 3 2。 CaHCO 3 2 易溶于水，能与澄清石灰水或碳酸钠溶液反应都生成碳酸钙沉淀，也能与盐酸反应放出二氧化碳气体。将接口 a 和 c 连接， 通入肯定量的二氧化碳气体后，将试管静置，是固液分别，就上层溶液中可能含有的溶质是或。请你设计试验方案加以验证。试验操作取少量上层溶液于试管中，然后滴加试验现象溶质为结论（1） CaCO3 + 2HCl = CaCl（2）大。酸。2 + 2H2 O + CO2。干燥二氧化碳气体。（3） Ca
35、OH2、CaHCO3 2。盐酸。放出气体。CaHCO3 2（合理答案即可）四、分析与运算1、（ 2021 年四川绵阳， 37 题）我市有丰富的石灰石资源，为了测定某的石灰石中碳酸钙的质量分数，取7、5g 样品放入烧杯，加入稀盐酸至恰好不再产愤怒体时消耗盐酸34、7g， 放出的气体在常温下体积为1、1L。（1）常温下CO2 气体的密度为2、0g/L ，就上述反应放出气体的质量为 g。（2）如石灰石中的杂质均不溶于水且不与盐酸反应，运算石灰石中CaCO3 的质量分数和反应所得溶液中溶质的质量分数（运算最终结果保留1 位小数）。（1） 2、2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料
36、名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -10011144XY2（2）解： 7、5g 石灰石样品中含有CaCO3 的质量为X，反应生成CaCl2 的质量为Y CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结10044X2.2 g11144、2gY2.2 g可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结X=5
37、gY=5、55g石灰石中CaCO3 的质量分数为：5g7.5 g100%66.7%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反应所得溶液中溶质的质量分数为：5.55g5 g34.7 g2.2 g100%14.8%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答：石灰石中CaCO3 的质量分数为66、7%，反应所得溶液中溶质的质量分数为14、8%。2、（ 2021 年湖北黄冈， 36 题）为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取样晶10.0 克于烧杯中再向其中加入稀盐酸 50.0 克，恰好完全反应杂质不反应 ，反应后烧杯中物质总质量为56 7
38、克。1 生 成 CO 2 的 质 量 。2 求石灰石样品中碳酸钙的质量分数 写出运算过程 。 3.3 克解：设参与反应的碳酸钙的质量为X CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO210044X3.3克100/44=X/3.3克100X3.3 克X=-=7.5克44石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：7.5 克/10 克 *100%=75%答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为75%3、（ 2021 年广东肇庆， 25 题）某同学欲测定草木灰中碳酸钾的含量，称取 69 g 试样于烧杯中，加入 29.2g 稀盐酸恰好完全反应，充分反应后，称得混合物的总质量为 93.8 g（忽视二氧化碳的溶解对质量的
39、影响）。请运算：（1）反应过程中产生的二氧化碳质量为g。（2）该草木灰试样中碳酸钾的质量分数。（ 1） 4.4（ 2）解：设试样中K2 CO3 的质量为x。 K 2CO 3+2HCl=2KCl+H2O+CO 2 13844x4.4 g可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结138x444.4 g可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解得： x=13.8 g可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试样中K 2CO