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1、精品名师归纳总结2021年年中学校数学国培学习总结以下是整理的学校数学国培学习总结，请阅读，上公文站，发现学习。有幸参与了“国培方案”学校数学老师远程培训。通过学习， 使我在理论上对训练、 教学有了更深层次的熟识和体会。 在多元化社 会背景下 , 在一个以学习为主题的时代进展中 , “国培方案” 为学校教 师供应了学习和沟通的平台， 短暂的培训匆忙而过， 联系本人的实际 谈谈对这次学习的熟识。1 、谈谈对备课的熟识。备课是上好课的关键，可以说任何一堂胜利的课都是由细心备课而来。 随着新课程实践向纵深进展，“教书”这一概念发生了深刻的变化。老师的 “教”已不再是单纯传授，讲析，而是引导、组织、参
2、与、争论等的综合 ; “书”也不再是单纯的教科书，而是全部的书，包括电视、电影、网络、 报刊杂志，特殊是生活这部大书。那么新课程背景下的备课也必定发生巨变， 谁来备、备什么、怎样备，这些都是老师们亟待解决的问题。韩立福老师的怎样备好一堂课给我们指明白方向，使我们熟识到上好一节课的前提是必 须备好一节课。2 、谈谈对上课的熟识在新的教学时代，在今日课改的大环境下，数学老师如何才能上好一节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结数学课.我认为最重要的是：老师应进行角色转换，应从传统的学问传授者角 色向同学的导师、同学自主学习的促进者、课程的开发者、合作者、信息资 源的设计和查询者、同学的学
3、术顾问、争论者和学习者等角色转变。我们要向40分钟要质量，追求教学的有效性（ 即：有成效、有效率、有效益） 。韩立福老师在讲座中为我们具体的介绍了如何上好一节课以及在当前的课堂教学 中老师存在的困惑。给我们展现了如何上好一节课的全部过程。当然究竟如何 上好课，仍 有更多的方面值得我们每位老师去关注，去摸索、去探究，究竟教育 是与我们每个人的生存和进展息息相关的。3、谈谈如何处理课堂教学预设与生成的关系。课堂教学是预设与生成的冲突统一体，充分的预设是课堂教学胜利的保 障。只有课前细心预设，才能在课堂上动态生成。我们仍应该“提倡生成”、“期望生成”，同时也“关注生成”、“驾驭生成”，让同学的问题跟
4、着我 们的课堂一起翱翔。韩立福老师为我们叙述了课堂预设的基本要点和思路，从而使我熟识到预设性是课堂的必定属性。为了有效的开展课堂教学活动，完成方案中的教与学的任务，在上一堂课之前，我们要深化争论教材，全面明白 同学，细心设计活动，完成教学预设。但在真实的课堂教学中，要因的制宜、因情制宜，随时调整课前的预设，即时制造、即兴修改，创设有利于同学有效学习的课堂情 境。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通过这次学习，突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力的提高自身的业务素养、理论 水平、训练科研才能、课堂教学才能等。我觉得我要学的东西仍
5、许多，和新老 师一样，不能由于自己新而原谅自己训练教学上的不足，由于对同学来说小 学训练也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教 育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的训练教学进行反思、调控我 信任通过自己的不断努力会有所收成，有所感悟的。百年大计，训练为本。训练大计，老师为本。我们必需是着眼于将来， 实行科学的方法应对随时显现的新问题，努力使自己适应新时代的训练。在今 后的工作中仍必需给自己定好位，必需走“学习反思争论实践” 相结合的专业进展之路。这次培训让我受益匪浅，感谢“国培方案”这个平台为我们特别是农村 学校老师供应这么好的学习空间，感谢“国培”为我们供应这么难
6、得的学习机 会，促使我在训练生涯的轨道上大步前进.参与国培方案已经20天，从看视频和学习文章仍有与同学的相互评论 中得出以下几点教学心得体会：一、把握教材、吃透教材可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，所以必须仔细学习新数学课程标准，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探究训练教学 规律，改进训练教学方法，提高训练教学水平，及时主动的更新训练观念，转变老师角色，树立以同学为本的基本理念，建立民主、公平、和谐的师生关系，采纳互动的课堂教学模式，激发同学的制造动机，启发同学的创新精神， 促进同学基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整
7、体进展。培训 中专家讲的很透彻到位，这应当都是我平常先做的，只是比较粗略，可以说是 略知一二罢了。在本学期的教学工作中，我更深刻的感受到自己教学水平的不 足。如何全面的把握教材，细心设计课堂练习，如何激发同学学习数学的兴 趣， 是同学自主学习，我始终感到自己在这些方面心有余而力不足，所以教师只有“老黄牛”的精神是不够的。现在的老师仍要时时为自己充电，把新课 程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变 思想，积极探究，依据教材的特点和同学的实际情形设计每一堂课，真正让学 生自觉的、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中，增强同学学习数 学的愿望，提高同学数学学习的才能
8、。二、加强合作学习，留意情形教学。新课改提倡同学在合作、沟通中学会学习，懂得合作。对于中年级学 生，伙伴之间通过倾听、共享、沟通、互助与反思，使每个人都可以从同伴那 里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和熟识，促 进同学顺当的自我构建学问和制造学问。但要留意合作学习的误区，合作学习不能简洁的停留在表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结面， 而要看实质性的东西。新课程要求把课堂仍给同学，培育同学的动手动脑的才能。我曾经做过这么一节课，内容是年、月、日为了让课堂活起来、同学动起来，就充分发挥合作学习，让同学拿出预备好的年历，从20XX年-20XX年的都有，看看每年的一、三、五、七、八、
9、十、十二月是多少天，四、 六、九、十一月分别有多少天，再看看二月有多少天，难点就是找出二月 的特殊之处，结果本不太难的内容让不恰当的合作学习弄复杂了，同学吵闹， 看似合作学习，下课提问时却一脸茫然，我就知道目的没达到，师生却忙坏 了。课后我分析了一下，缘由是同学争论的要求我知道，同学不明确吖，小组 成员乱吵一通，并没有归纳、总结，没有抓住重点，更别说突破难点。我认为 这就是一种合作学习的误区。合作学习得让同学明确主题，抓紧争论，得出结论，而不是乱发言，没有结果。课堂教学中积极为同学创设各种情境，使课堂 成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让同学产生深厚的学习爱好，积极去发 现、 去制造，真正实现
10、学问、才能、情感、态度、价值观的全面进展。在教学分数大小的比较时有这样一个情形：唐僧师徒四人在西天路上得到一 个西瓜，贪吃的猪八戒开头分西瓜，师傅吃这块西瓜的八分之一、自己吃这块 西瓜的十六分之一、沙和尚吃其中的四分之一、孙悟空吃其中的二分之一，结 果分下来，自己的最少，孙悟空吃的最多。廉价没捞着仍吃了亏。用这样同学 熟识的列子引入新课，大大提高了同学学习的爱好，起到了事半功倍的成效。三、 转变教学评判，留意评判实效转变以往的单一的教学评判，采纳多形式、多渠道的评判方法，建立开可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结放、宽松的评判氛围。留意同学在评判中的主体位置，让家长、同学、老师共同
11、参与评判。引导同学在学习中反思，在反思中学习，有效的增进他们的自我 评判意识，使同学在学习过程中不断体验进步与胜利，熟识自我，建立自信。 同时强调以形成性评判为主，以同学平常参与各种教学活动的表现和合作才能 为主权依据，坚持主人的正面勉励和勉励作用，留意评判的实际成效，以利于 同学的终身学习和进展。四、 留意对同学自主学习习惯的培育除了在课堂上加强对同学自主学习才能的培育，我仍留意对学生课前预 习才能和家里学习作业才能的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老 师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，准时 交换信息，
12、共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习爱好有了肯定的 提咼。五、积极开展教研活动，不断反思提高我能结合学校的争论课题，平常积极参与学校组织的教研活动，严格执 行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的 业务水平。平常写好理论摘教学方面，由于教数学的时间不长，教学体会方面可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结就免谈了，不像人家那样轻车熟路的，拥有多年的教学体会，着重在同学辅导上下功夫就能取得很好的教学成果，可是我只有仔细专研教材，备好每一节新 课内容，写好教案，每节课前都做好充分的预备，可是上课下来，才觉得总有 不足的的方，使我的课堂不是很中意，所以教学
13、成效不是很好，达不到我预期 的教学效果，每节课后我都这样总结一点课堂体会，以促进后面的教学工作有 所改进，期望课堂教学变得渐渐好起来。但是由于要接近学期终止的这段时 间，班上的个别同学学习纪律很散漫，扰乱课堂严峻，课堂教学进行的不够顺 利，致使很大一部分同学的学习受到了影响，成果明显下降，有些同学就连作 业也不愿交了，每学期写一篇的教学论文，使自己在学习中成长，在不断反思 中提高。六、学困生转化问题留意学困生，所以学困生也成了老师们热议的话题，可以说是方法很 多，我没有什么体会，只是做了一下工作。本班学习差的同学就是课堂纪律差 的那一部分同学，在学习中，人家说“纪律和学习是一对孪生兄妹”纪律好
14、的 同学学习成果肯定好，学习成果好的同学纪律也好，是啊，遵守课堂纪律是学 好学问的保证，有那部分好动，贪玩的同学，始终在课堂上说小话，做各种个 样的小动作，或是东张西望，那么课堂上老师讲解的学问他就略知皮毛，课堂练习不会，课后不做习题巩固，就这样一节一节的学问落伍，才导致他们的恶 性循环，形成难以转化的差生了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本学期的差生转化费了许多精力但收效却很少。班里的10个差 生就不听老师话的抗击一族，为了转变他们，于是我每节课都关注他们同学，掌握 他们的小动作，严格的批判他的话多，当课堂上的练习不会时，我主动去辅导 他们，诓他听课，夸奖他一学就会的小聪慧，这样他交作业了，但是只是一两次，这样得一天好一天，由于我总是这样去关注一个同学，花时间在一个人身 上， 弄得大部分同学得不到凝视而疏忽了下了，课堂成效仍是不够好，所以 本学期的差生转化工作是不胜利的，只有争取下学期查找良方对差生对症下药。想说的许多，但又不能一一表达。总之，要想给同学一碗水，自己就得 有一桶水，不能满意于现状，边教书边学习，像这次国培就是很好的机会，专 家出色的点评、讲座，同行们热闹的、一针见血的评议都那么的有意思。而且 我觉得，光靠死板的学习是不行的，仍要善于总结、善于反思才能有进步。可编辑资料 - - - 欢迎下载