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1、精品名师归纳总结2021 年中华优秀传统文化训练之“少年传承中华传统美德”系列训练活动方案一、指导思想认真贯彻落实习近平总书记关于训练工作系列重要讲话精神，引导宽敞学校生明白中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的荣耀革命传统， 积极践行社会主义核心价值观， 自觉将个人理想与祖国进展紧密联系起来， 为实现中国梦而不断奋斗， 努力成长为社会主义建设者和接班人。二、活动目标“少年传承中华传统美德” 系列训练实践活动分为 “小小百家讲坛”、“墨香书法出现”、“寻访红色脚印” 3 个类别。“小小百家讲坛” 旨在通过经典诵读、主题演讲等方式，提高同学的语言表达才能，引导他们学习、懂得中华优秀传统文化，
2、感悟中 华优秀传统文化的精髓和魅力， 并从传统文化中吸取养分， 自觉践行社会主义核心价值观。“墨香书法出现” 旨在激发和培养同学书法的热忱， 促进同学扎实开展传统书法练习，感受书法的魅力，提高审美才能和文化品位， 增强文化自信和爱国情感。“寻访红色脚印” 旨在让同学通过阅读革命传统故事、 观看红色电影，走访革命后代、开展红色旅行等方式，组织同学开展丰富多彩 的寻访红色脚印活动， 引导他们明白中国近现代史特别是中国革命史可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的理想信念。三、领导小组组 长： 副组长： 成 员：四、实施原就1、坚持“三贴近”的原就。即贴近实际、贴近生活、贴近同学 的原就。
3、既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要表达“少年传承中 华传统美德”训练实践的特点，适应中学校生接受才能，积极提倡深 入浅出、循循善诱的方式，接受通俗鲜活的语言、生动的典型事例， 表达教学的互动性和趣味性， 增强吸引力和感染力， 提高训练的针对性和实效性。2、坚持“实践活动与训练教学”相结合的原就。 “少年传承中华传统美德”训练实践活动的开展要落实到同学的日常学习生活动行动 中，并与同学思想品德、 语文、音乐、美术课等教学， 经典诗文诵读， 文明礼仪常规训练以及校本实践课程相结合， 引导同学传承中华民族的传统美德。3、坚持“多元化”的原就。“少年传承中华传统美德”训练实践活动的开展可以融合多种元
4、素， 可与同学的行为习惯养成训练、 德育实践训练、课题争论相结合。与重要节庆日、纪念日主题宣扬训练实可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结力和感染力，使活动开展得扎实有效。五、活动内容1、小小百家讲坛学校将实行多种形式的训练，通过经典诵读、主题演讲等方式，提高同学的语言表达才能， 引导他们学习， 懂得千字文、弟子规、尚书、三字经、百家姓等中华优秀传统文化精品，感悟中华传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中吸取养分，长期的践行，使同学在头脑中逐步形成一个正确的道德标准。2、墨香书法出现通过扎实开展书法训练， 激发和培养同学学习书法的热忱， 学校可结合实际情形组织同学成立“书法爱好小组”
5、、“书画学习小组” ， 引导同学学书法、练书法，实行字画展、书法展等形式多样的活动， 让同学感受书法的魅力， 提高审美才能和文化品位， 增强文化自信与爱国情感。3、寻访红色脚印让同学通过阅读革命传统故事、观看红色电影、唱歌红色歌曲、走访革命后代、开展红色旅行等方式，组织同学开展“讲红色故事”、“红色感悟征文” 等丰富多彩的寻访红色脚印活动， 引导他们明白中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀， 弘扬革命精神，坚决永久跟党走的理想信念。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六、活动的实施途径“少年传承中华传统美德” 系列训练活动要有机渗透学校德育训练之中，同时， 利
6、用课内外相结合等方式开展形式多样行善活动。整合学校、家庭和社会的训练资源，发挥整体合力，提高训练实践活动的实效。1、家庭家庭是培养孩子品德的重要场所， 父母的言传身教直接影响孩子的成长。通过活动的开展， 使同学对传统文化有一个深层的懂得，在家中践行弟子规，孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热忱，做合格的家庭小主人。2、学校学校是开展“少年传承中华传统美德” 系列训练活动的主要阵的。学校要将系列训练活动渗透于训练教学的整个过程中，各科教学要在教学活动中经常挖掘优秀的传统文化思想，特别是思想品德、语文、 音乐、美术等学科要在训练教学活动中以“红色”为主题，设计具有 引导、号召、
7、勉励性的活动内容，营造深厚的“少年传承中华传统美 德”系列训练活动的氛围， 从而使全体同学更好的懂得并传承中华传统美德。七、活动载体1、经典诵读：以优秀的中华传统文化经典为有效的载体传播善 文化。优秀的中华文化经典是中华民族聪慧、 民族精神和民族美德的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结功能。学校要通过演经典、唱经典、书经典、诵经典，为同学供应认知、践行的平台。2、校本教材：学校在活动的开展中进行“少年传承中华传统美德“系列训练活动校本教材的争论和开发，使其有较强的针对性、有用性及可操作性。3、红色歌曲大家唱：用脍炙人口的红色歌曲，来表达中国共产党 94 年的奋斗历程、出现各时期共
8、产党员的精神风貌，回忆党的荣耀历史，进一步增强责任感、使命感。 ，进行爱党爱国训练。4、训红色脚印：组织同学阅读革命传统故事、观看红色电影、唱歌红色歌曲、 走访革命后代、 开展红色旅行等， 开展“讲红色故事” 竞赛，进行“红色感悟征文”等丰富多彩的寻访红色脚印活动。八、活动步骤第一阶段：宣扬发动阶段 2021 年 3 月 2021 年 6 月 学校将利用年级集会、操后点评、广播站、校内网、宣扬栏橱窗等形式向全体老师和同学宣讲开展 “少年传承美德” 训练实践活动的重要意义、活动内容、方法等，以此为载体，构建学校“少年传承中华传统美德”的活动氛围。其次阶段：实践实施阶段 2021 年 9 月 20
9、215 年 11 月学校依据实际情形，制定“少年传承中华传统美德”活动方案， 开展内容丰富多彩、各具特色的德育主题文化活动，传播传统文化，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、建立同学“少年传承中华传统美德”同学成长手册2、将“学雷锋”活动和“少年传承中华传统美德”活动相结合， 长期广泛的开展相关活动，文明和谐校内。3、组织开展以“少年传承中华传统美德”为主题的红色歌曲大合唱、故事会、朗诵会、优秀事迹报告会、表彰会、演讲竞赛、情形剧等。4、结合“七一” 、“八一”、“十一”组织同学观看红色电影，开展寻访革命老前辈等系列革命训练活动。5、结合“中秋节”、“重阳节”、“春节”、“端午
10、节”等传统节日， 连续开展“我们传统的节日”活动，并大力进行传统文化经典诵读活 动。6、成立“书法、书画爱好小组” ，开展传统书法大家练活动。7、在校内网上开创“少年传承中华传统美德”专栏，长期进行“传统美德有奖征文”活动。8、建立“少年传承中华传统美德”活动广播站，编辑相关文集、校刊。第三阶段：阶段性总结表彰2021 年 12 月学校结合开展 “少年传承中华传统美德” 训练实践活动的情形和取得的成效进行对“少年传承中华传统美德”活动进行阶段总结，并 表彰嘉奖先进班级和先进个人。第四阶段：全面推行“少年传承中华传统美德”训练实践活动常可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学校在认真总
11、坚固施 “少年传承中华传统美德” 训练实践活动体会和成果的基础上，进一步深化“少年传承中华传统美德”训练实践 活动，常抓常新、突显特色，使之成为我校德育工作有效途径。每年都要依据上级要求在全体同学中开展活动， 活动中提倡人人参加，人人出现，通过出现，海选出优秀节目，优秀个人参加上级活动，并进行表彰。九、组织领导及活动要求1、加强组织领导，细心支配部署。学校充分熟识开展“少年传 承中华传统美德” 实践训练活动的意义， 把此项工作列入德育工作的重要内容，成立学校领导小组，与时俱进、开拓创新，形成“学校主抓、同学参加、家长支持”的深厚氛围。2、留意实践训练，确保工作实效。学校将组织全体同学积极参 与此项实践训练活动。 选好活动内容和活动形式， 留意活动过程性资料的收集，从身边的一点一滴做起，确保“少年传承中华传统美德” 实践训练活动的好体会、好作法，为活动营造良好的氛围。可编辑资料 - - - 欢迎下载