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1、精品名师归纳总结世界森林日主题班 .会教案世界森林 .日主题班会教案.活动背景：森林.是自然界拥有的一 .笔庞大而又最可珍 .贵的“ 绿色财宝”.。森林与 人类息息 .相关,人类的祖先 .最初就是生活在森 .林里的,人类是从 .这里 起源和进展起 .来的。直到今日, .森林仍旧为我们提 .供着生产和生活所 . 必需的各种资料。 .可是现在,森林却 .遭到了无情的摧残 .。同时森林破 坏造.成水土流失,风沙 .肆虐,气候失调, .旱涝成灾。,为.了增长世界 人们对 .森林爱护意识, 今.年被定为联合国国 .际森林年,今年环 .境日的 主题也与森 .林有关,即“ 森林 .：大自然为您效劳 .” 。
2、在这个背景下 .,我们利用班会课 .对同学进行爱护森 .林的训练,使每个 .同学明白爱护森 林.就是爱护我们自己 .。活动目的：通.过本次班会让同学 .明白森林的现状和 .人类生活质量与健 . 康的森林和森林生 .态系统之间的内在 .联系,提高同学环 .保意识,珍爱 森林.资源。活动重点 .：让同学真正明白 .爱护森林资源的重 .要性,进行绿色环 .保教 育的意义。.活动预备：森林知 .识 小节目 视频 .音乐 活动过 .程：.一、森林的形成 .出现方式：视频 .：森林 - 人类 .的摇篮.1. 同学观看视频 ., 明白森林的形 .成过程和森林的功 .能。.师：刚才我们观看 .了一段视频,老师
3、 .觉得这段视频的画 .面相当美,让 人陶.醉。你们能告知 .我这段视频的主要 .叙述了什么？生.：。师：很好 .,这段视频主要讲 .述了森林的形成过 .程和森林的功能。 .那森可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结林有哪些功能 .了？生：。.师：大家看得很仔 .细,说得也很好。 .那森林除了这些功 .能外, 仍给 人类.带来了哪些好处了 .？大家可以争论一 .下！生：。.师：总之,森林是 .人类的伴侣,森林 .是人类的资源宝库 .,我们要爱护 好森.林。可是,许多人 .却好像不懂得这一 .点,他们不仅不知 .道如何爱 惜森林, .相反的尽在无情的 .摧残它们。.二、 .森林面临着威
4、逼.（一） 问.题 1: 森林火灾.出现方式：请班级 .中的一般话推广员 .播报新闻 新闻一 .：2 月 5 日上午 1.1 时 48 分,XX.市 XX县姜家镇浮 .林村发生一 起森林 .火灾,导致上山救 .火的村民 6 人死亡 .、3 人受伤。 XX.县相关负 责人告知 .记者,事故可能系 .燃放烟花爆竹所致 .。新闻二： 2 月.28 日凌晨 5 时 1.0 分,XX市玉龙 .县黄山镇五台村上 .吉组 集体林突发森 .林火灾。经过当的 .余人（森 .警人）的奋 . 力扑救,明火已于 .月日时扑灭 .,所幸未造成人员 .伤亡。新闻三： .3 月 15 日,中共 .中心政治局委员、 .国务院
5、副总理回良 .玉在 全国森林防火 .工作电视电话会议 .上强调,各的区、.各有关部门要全面 . 落实防火责任制和 .各项扑火措施,严.防重特大森林火灾 .和伤亡事故发 生。.分析问题 师：.三就新闻都说到同 .一个话题 - 森林 .火灾。森林火灾会 .给的球和人 类带来 .什么后果？生：.。师：是的, .森林火灾是危害森 .林的大敌。明白森 .林火灾的缘由,是 .做 好防火工作的前 .提。森林火灾是怎 .么发生的了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生.（争论）：师：.其实森林火灾发生 .的缘由主要有自然 .的和人为的两类。 .现在请你 们举例说 .明哪些人类自己的 .缘由而导致
6、森林火 .灾。生：解决.问题 师： 同学 .们都说得很好。其 .实森林火灾的发生 .需要三个条件,即 .：包括森林可燃物 .、火源和氧气（助 .燃物）只要这三个 .条件缺少其中之 一.,森林火灾就不会 .发生。人们只要科 .学把握森林火灾, .就能从源头 上防止 .火灾发生。作为中 .同学, 我们该怎 .样预防森林火灾了 .？生 ：。.（二） .问题 2：森林病虫 .害 出现方式： 4.幅图片 师：森林 .病虫害被称为“ 无 .烟的森林火灾” , .我国是受森林病 .虫害 危害最严峻的 .国家之一,每年森 .林病虫害发生面积 .达 1.1 .亿亩,因森林病虫 .害而削减林木生长 .量 1700
7、 万立方 .米。我国 近年每年 .因森林病虫害造成 .的缺失约 880 亿.元。其中,直接经 .济缺失 为 14 . 5.2 亿元, .生态价值缺失为 7.3 4.6 .亿元。解决问题 .：师：森林病虫 .害直接影响着森林 .资源爱护和生态环 .境建设。森林病虫 . 害防治只有依靠科 .学。借助科学的力 .量才能做到。 我们 .中同学能为此 做点.什么？生：。.（.三） 诗歌朗诵： .森林的深思 .乱砍滥伐之 .声 使森林懊悔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.交出了第一根斧柄 .人类走出绿 .色胎盘 慢慢遗忘 .了乳名 背离之心 .与斧刃 哪个更冷 .斧声咆哮 .天空倒下 大片
8、大 .片的树墩 张着圆 .圆的哑嘴 再也唱 .不出和谐歌声.毁树简单种树难 .一部大书被撕掉 .封面 暴露的文字 .在寒风中瑟缩.（四） .问题 3：乱砍滥伐 .出现方式：展现 .图片,看视频：采 .访一个舟曲幸存者 .分析问题：师.：同学们, 20 .1X 年 8 月 7 日晚 .22 点左右,甘肃 .XX州 XX县发生 .了 特大泥石流,泥.石流冲进县城,并.形成堰塞湖,泥石.流 1287 人遇难 .457 人失踪。（.出示遇难人的图片 .）师：看了这些 .图片后,你可以用 .哪些词来描述舟曲 .？生：。师.：泥石流发生后, .记着采访了一个舟 .曲幸存者,请大家 .观看采访视 频。.生看
9、视频 师：在.你们眼里一片凄凉 .的舟曲曾经是一个 .山清水秀的的方。 .是什么 缘由造成泥 .石流的发生？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生.：。师：是啊 .,破坏森林就是破 .坏人类赖以生存的 .自然环境。解决.问题：师： 怎.样防止泥石流的发 .生？生：植树造 .林 师：是的,植 .树造林功在当代、 .利在千秋。.三、 .环境问题知多少 .1 、植树造林, .绿化祖国,爱护绿 .化资源是全部单位 .和个人应尽的 a.、生态、社会、经 .济 b、生态、自 .然、经济、社会 .、自然、经济 .10 、随着绿色 .消费运动的进展, .全球已逐步形成一 .种的生活风尚。.a、追求
10、时尚破坏 .环境 b、爱护环 .境崇尚自然、保.护环境盲目消费 .11 、我国森林 .防火吉利物是。.a、虎威威 b 、.小猛虎 、可爱虎 .12 . 任何单 .位和个人发觉受伤 .、病弱、饥饿、受 .困、迷途的国家和 .的 方重点爱护野生 .动物时,应当。.a、带回家中收 .养 b 、置之不理 .、准时报告当的 .野生动物行政主管 .部 门 1 3 .、一个国家森林覆 .盖率要达到且分布 .较均衡才能保证农 .业稳固发 展。a.、20% b、2.5% 、30% .1 4 、具.有的球之肺之称的 .,与湿的、海洋并 .称为全球三大生态 .系统。a、陆的 .b、森林、河.流可编辑资料 - - -
11、 欢迎下载精品名师归纳总结1 5 、.世界环境日为每年 .的。a、6 月 5.日 b、5 月 6 日 .、5 月 11 日.四.、 森林今年世 .界环境日的主题.师：森林作为的球 .上可再生自然资源 .及陆的生态系统的 .主体,在人类 生存.和进展的历史起着 .不行替代的作用。 .世界环境日为每 .年的 6 月 5 日,它 .的确立,反映了世 .界各国人民对环境 .问题的熟悉和态度 .,表 达了我们人类 .对美好环境的憧憬 .和追求。活动一 .：同学介绍世界环 .境日的由来：2.0 世纪 50 岁月以 .来,环境污染问题 .越来越引起世界各 .国的普遍重视。1.972 年 6 月 5 日.,联
12、合国在瑞典首 .都斯德哥尔摩举办 .了首次人类环 境会.议,通过了闻名的 .人类环境宣言 .及爱护全球环境的 .“ 行动计 划” ,规.定了人类对全球环 .境的权益与义务的 .共同原就。同年 1.0 月,第 27 届联 .大依据斯德哥尔摩 .会议的建议,打算 .成立联合国环境规 .划 署,并正式将 6.月 5 日定为“ 世界 .环境日（orld .environ .ment da）.” 。从 1974 年.起,联合国环境规 .划署每年都依据当 .年的世界主要环境 .问 题及热点,有针 .对性的制定世界环 .境日的主题。今年 .是第 40 个世界 环.境日。师：2.01X年世界环境 .日的主题是
13、什么？ .生：森林：大自 .然为您效劳 - “.f orests: .nature .at our s.ervie ” ,. 旨在强调森林所提 .供应人类生命维系 .的价值,以及人类 .生活质量与森 林生.态系统健康之间的 .固有联系。（师出 .示 201X年世界 .环境日的主题 宣扬.画）师：今年世 .界环境日的主办国 .是哪个国家？生.：印度师：世界 .环境日期间,世界 .各的将举办各种活 .动,包括学校植树 .活动、社区清洁、 .无车日、“ 森林保 .护” 摄影竞赛、观 .鸟旅行、城市公园 .清可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结洁倡议、环保倡 .议书等。假如你是 .我校政教
14、处主任, .请认为我们学校 可.以开展哪些活动？ .生争论：设计保 .护森林的广告语 .设计一份植树活动 .海报 设计一份“.爱护森林” 摄影比 .赛 设计一份环保 .倡议书 活动二： .同学分组设计（音 .乐伴奏：森林狂想 .曲）并同学展现作 .品 活动三：在环 .保倡议书上签名.五、总 .结 同学们, 通.过这堂课我们不仅 .熟悉到森林的重要 .性,仍实实在在的 .奏 响了一组生动的 .爱护森林的乐章, .我想只要我们专心 .,我们也能为青 山.绿水奉献出我们自 .己的力气。让我们 .大家都来关怀森林 .,留意环保,珍爱.森林资源,共同建 .设我们人类的母亲 .。课后反思 .爱护森林始终是
15、 .世界性的热点话题 .,爱护森林就是保 .护环境。爱护环 境.,训练为本。中学 .生作为作为将来的 .环境爱护者,其环 .保意识将对 我国环 .境爱护与可连续发 .展战略的顺当实施 .具有重要影响。教.育部早 在 2003.年就发布了中小 .学环境训练专题大 .纲和中学校环 .境教 育实施指南 .,将环境训练纳入 .了中学校课程标准 .和教科书,纳入了 . 中学校综合实践活 .动课程。笔者认为 .,要从根本上解决 .生态和环境问 题,.就必需在中同学中 .广泛开展环保训练 .,从而提高全民的 .环保意识。.一、主题 .班会是对同学进行 .环保训练的有效途 .径. 1. 利用主 .题班会对同学
16、进行 .完整环保训练。.主题班会是一个发 .展的、动态的训练 .过程。它具有生动 .性、敏捷性、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结实践.性、方案性、连贯 .性等特点,班主任 .不仅可以针对班级 .同学的实 际情形,.制定切合同学心理 .的学期教学方案, .又能依据实际情形 .准时 调整教学内容 .。主题班会又区分 .于个别训练, 它有.利于大面积的做学 . 生的环保工作, 同.时又把个别训练和 .集体训练结合起来 .,使个别寓于 集体.之中,集体又促进 .了个别,能充分发 .挥集体的聪明和力 .量,让个 人在集体 .活动中受训练、受 .熏陶,从而提高综 .合素养。因此,主 .题班
17、 会是学校对学 .生进行环保训练的 .主阵的。. 利用主题班会 .进行高效环保训练 .中同学正处于长 .学问、长身体阶段 .。他们思想活跃, .乐于摸索,对新 鲜.事物布满剧烈的好 .奇。他们精力充足 .、活泼好动,有多 .方面的爱好 爱好, .有剧烈的求知欲望 .。他们喜爱参与新 .颖活泼、学问性强 .、富于 幻想的活动 .,排斥抽象的、空 .洞的说教。主题班 .会敏捷性、多变性 .的 特点符合了中学 .生的心理特点。班 .主任依据班级特点 ., 敏捷多变的开 展.主题班会 , 变换主 .题班会的形式 , 如.座谈式、辩论式、 .小品表演、知 识竞.猜、诗朗诵、观看 .视频、图片展览等 .。
18、多样化训练形式 .适应了青 少年同学 .的心理特点,满意 .了他们的求知欲 , .增长了他们的才 .干, 抒 发了他们的 .感情, 从而极大的 .调动了他们参与的 .积极性, 使他们接 .受 了环保训练。.二、分析教学过 .程,展现环保主题 .班会魅力 在案例 .中,授课老师第一 .以用一段美丽的视 .频引入和绽开教学 .活动,美丽的音乐 .、美轮美奂的画面 .给同学带来了美的 .享受,而且通过视 .频,他们知道了森 .林的形成过程和它 .的功能。然后老师 .用新闻播报、 图片 . 展现、观看视频的 .方式带领同学去发 .现问题- 森林遭 .到破坏,引导学 生.以小组争论的方式 .分析了破坏缘
19、由并 .提出明白决方法。.紧接着配乐 诗朗诵 .和学问竞赛让同学 .听到了森林的呻吟 .、看到了森林的未 .来,感 受到爱护森 .林的紧迫性,树立 .坚固的护绿意识, .在跌宕起伏中将学 .生 带到了 201X.年的世界环境日, .进入了这节课的的 .高潮。最终,在优 .美可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的音乐伴奏声中 .,同学分组设计世 .界环境日活动方案 .,这一环节深化 了.环保训练,即突出 .了新课程的教学理 .念,表达了以同学 .为主体的原 就,加 .强同学的创新意识 .,提高他们的制造 .性思维和实践的能 .力。.三、另辟 .校内环保训练途径 .北京师范高校 .环境
20、科学争论所王 .红旗教授认为：“.环境训练是涉及各 . 科训练渗透性的综 .合体” 。现代训练 .中,环境训练不行 .能孤立存在,它应.当贯穿于整个训练 .的始终,应当辐射 .到各个学科的教学 .中去。教 师要结合 .自己学科特点, 深.入挖掘环境训练教 .材,对现有课程进 .行再 度开发,找准 .所教课程的结合点 .和渗透点,这也是 .新课标下对老师课 . 程开发的要求。 教.师在传授学问的同 .时,既留意了同学 .环境意识的培 养,.老师自身也通过学 .习养成了良好的环 .保习惯。为增强 .同学的环保意识, .学校仍可组织同学 .参与形式多样的环 .保训练 活动,比如 .在“ 植树节” 那
21、天 .组织同学参与植树 .活动,在“ 的球日 .” 、“ 世界粮食日 .” 、“ 世界环境日 .” 等特别日子来临 .之际,各班利用黑 . 板报、手抄报、 环.保征文竞赛宣扬环 .保学问,这样就增 .强了同学的环 保意.识。开展一些回收 .利用废物的手工活 .动,如用旧报纸做 .时装,用 旧挂历做 .垃圾盒等,也可以 .开展一些绘画、短.剧、舞蹈等形式的 .活动,让同学动手 .操作,感受创作的 .欢乐,同时学问变 .废为宝的奇妙,引 .导 孩子知道合理利 .用废物,培育他们 .参与环保的自觉性 .。最重要的仍是 寓.环保训练于日常生 .活中。从日常生活 .中的环保新闻、扔 .垃圾、剩饭 剩菜、.关水关灯、 爱惜花 .草树木等身边的小 .事,随机随时常常 .的对学 生进行环保 .训练。老师、家长 .以身作就,使孩子 .在大家的言传身教 .、耳濡目染中逐步 .形成爱护环境的自 .觉性,从点滴生活 .中培育环境爱护 的.行为习惯。环境.爱护是一项系统工 .程,环保训练是每 .个训练工作者义不 .容辞的责 任。作为 .老师, 我们要充 .分利用课堂训练这 .个主渠道,适时、.适量、适度的向学 .生渗透环境训练, .向同学传授有关的 .环境学问,加强环 .境 爱护意识,树立 .正确的环境价值观 .。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.可编辑资料 - - - 欢迎下载