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1、精品名师归纳总结其次节 植株的生长导学案学习目标: 描述根生长和芽的发育的过程。说明植株的生长需要养分物质。一、问题自学: (阅读课本 P96-100 完成以下问题:) 学习任务一:描述幼根的生长1、 从根的顶端到生有根毛的一小段,叫,是幼根生长最快的部位。2、 (1)根尖各部分的名称:A。B。C。 D。( 2)根冠在根尖,细胞较,排列不, 有 作用。(3)分生区细胞很,排列,分裂新细胞补充细胞数量。( 4)伸长区细胞越往上越,最终成为区细胞。( 5)成熟区的表皮细胞一部分向外突出,形成根毛,是根吸取的主要部位。( 6)幼根的生长要靠细胞分裂增加细胞数量和区细胞体积增大。学习任务二:描述芽是怎
2、样发育成枝条的。1、万千枝条及其绿叶,都是由发育成的。2. 见课本 P98,图 3-18 叶芽的结构及其发育示意图:叶芽上的幼叶发育成。 芽轴发育成。芽原基发育成。3. 植株的芽按着生位置分为芽和芽。4. 芽中组织分裂、分化形成新枝条。5. 树干断面上的同心圆花纹是轮,反映了茎的过程,加粗生长是茎的层细胞不断分裂和分化的结果。学习任务三、植物的生长需要养分物质1、植株的生长需要养分物质、和。2. 根从土壤中吸取和,茎上绿叶通过光合作用制造。3. 肥料的作用是给植物生长供应。土壤浸出液中含有植物生长所需要的。4. 植物生长需要量最多的是含、的无机盐。5. 缺少某种无机盐,植株的症状:缺氮时,株矮
3、,叶发,缺磷时,株特矮,叶暗绿,并显现缺钾时,茎秆脆弱易倒伏,叶边和尖端呈色,并逐步焦枯。6. 缺少含的无机盐,油菜就只开花而不结果实。当堂检测:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结:根尖吸取水和无机盐的主要部位根尖的结构和生长:不断分裂产生新细胞:爱护作用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结植株的生长芽的发育幼叶芽轴枝条芽原基可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生长需要的:如氮、磷、钾等:叶片通过光合作营用养制物造质根从土壤中吸取可编辑资料 - - - 欢迎下载
4、精品名师归纳总结2)根的长度能够不断增加,是由于的细胞能够不断分裂,使细胞数目增加,的细胞能够不断伸长,使细胞体积增大。【巩固检测题】3、一条根能不断的伸长,是由于()A、根冠不断的增加新细胞,分生区也不断的增加新细胞B、根冠不断的增加新细胞,伸长区也不断的伸长C、伸长区的细胞不断的伸长,成熟区形成了大量的根毛D、分生区的细胞不断的分裂,增加新细胞,伸长区的细胞快速的伸长4、用肥沃土壤浸出液培育的幼苗,所以生长健壮,最主要的缘由是()A、土壤浸出液中含有充分的水分B、土壤浸出液中含有矿物质C、土壤浸出液中溶解的矿物质能满意植物生活的需要D、土壤浸出液中溶解的水分能满意植物生活需要5、用以下三种
5、水:蒸馏水、河水、稻田中的浑水,培育同样大小的番茄幼苗,一个月后它们的高度的次序可能是()A、中都一样C、中一样,中最矮BD、中最高,中次之,中最矮、中最高,中次之,中最矮6、植物生长需要多种无机盐,需要最多的三种是()A、氮、磷、铁B、磷、钾、硫C 、氮、磷、钾D、氮、硼、锌7、植物的主干是由哪一部分发育成的()可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A、种子中的子叶B、种子中的胚芽C、侧枝上的芽D、种子中的胚轴8、根吸取水分和无机盐的主要部位是()A. 成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠9、植物根的生长过程中,生长最快的部位是()A、伸长区B、成熟区C、根冠D、分生区10、植物生长
6、需要最多的无机盐是()A、氮磷铁B、氮磷钾C、氮磷镁D 、氮磷钠11、种植白菜、青菜等叶类蔬菜,应多施()A、含氮的无机盐B、含磷的无机盐C、含钾的无机盐D、含钙的无机盐12、能够促进幼苗的发育花的开放,促使果实、种子提早成熟的无机盐是()A、含氮的无机盐B、含钾的无机盐C、含磷的无机盐D、含硼的无机盐13、连线题:含氮的无机盐使茎杆健壮,促进淀粉的形成。含钾的无机盐使枝叶繁茂。含磷的无机盐促使花的开放,果实提早成熟。14、根吸水的主要部位是根尖,根尖是从根的尖端到长有根毛部位的一小段。根尖分为四个部分(如图),在图中填写适当的内容。根尖的基本组成单位是。根是由种子中的发育来的。一根根毛不是一个细胞,而是区的一个细胞向外突起的一部分根尖的基本组成单位是。15、下图是根尖部分细胞图,据图回答疑题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结ABCD(1) 根毛是由图中所示细胞的一部分而形成。(2) C 细胞的结构特点是。(3) 植物所需水分和无机盐主要是有图中的所示细胞吸取。(4) 完成分化,已成熟的细胞是(填细胞),根能长长的缘由是和。学后记 学了本课后,你学到了哪些学问.学习过程中,你有做得不好的的方吗.是什么 .打算如何改进 .教后记:自我评判小组评判老师评判可编辑资料 - - - 欢迎下载