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1、精品名师归纳总结教案设计学校火石山中学年级七年级学科语文教者尚丽娟题目邓稼先设计来源自我设计总课时数两课时学问与才能： 在阅读的基础上，把握内容。品词析句，体会课文语言平实、感情真挚的特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案目标重点难点分过程与方法： 培育同学归纳整理作者思路，抓住词语进行语文学习的才能。情感态度与价值观： 体会、感悟邓稼先爱国情感及作者的对邓稼先一生“鞠躬尽瘁，死而后已”颂扬之情1、学习本文从几个截面突出一个中心，在一个中心之下深化表现人物各个方面的精神品质。2、明白邓稼先的生平事迹，感悟邓稼先的精神、品质、气质，以及奉献给祖国国防事业的崇高情怀。在此基础上
2、明白我国争论和武器的这段历史。1、学习本文从几个截面突出一个中心，在一个中心之下深化表现人物各个方面的精神品质。2、明白邓稼先的生平事迹，感悟邓稼先的精神、品质、气质，以及奉献给祖国国防事业的崇高情怀。在此基础上明白我国争论和武器的这段历史。教 学 流 程设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课环节与时间教 师 活 动同学活动时媒体运用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一 、 新课 导 入 ， 展现目标 （5 分第钟） 一课时1、谈话： 二十世纪，中华民族经受着宏大而深刻的变迁。宏大的 时代造就宏大的政治家、思想家、 军事家、科学家他们对国家民族的 贡 献 是
3、一 般 人 无 法 替 代 的 ， 然而，有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的， 也是宏大的。“两弹元勋”邓稼先就 是 这 样 一 位 高 尚 的 ， 伟 大 的 人物。今日。就让我们一起来学习回忆性散文邓稼先。2、交代学习目标。3、介绍写作背景。4、检查预习。1、出示导学提纲：1 、同学沟通所明白的关于“两弹一星”的资料和邓稼先及杨振宁的资料。2、同学完成字词：邓稼（）先元勋（）至 死 不 懈（）鞠（）躬尽 瘁（）选聘（） 无垠（）殷红（） 可歌可泣：值得歌颂颂扬，使人感动的流泪。形容事迹勇敢悲壮，特别感人。歌： 歌颂，称赞。泣：流泪。 元勋：立大功的人。同学自主阅读、明确
4、：激 发 学 生的 阅 读 积 极性 ， 为 学 文 奠定 基 础 ， 并 使学 生 明 确 本 节课 的 教 案 目标 ， 更 好 的 开展 教 案 。 （ 多媒体课件）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二 、 出示 提 纲 ， 引导自学 （5 分钟）（ 1） 、划出文章内容结构 , 说出文 章 表 达 了 作 者 什 么 样 的 思 想 感情。（ 2）、 在写邓稼先以前，为什么先概述我国近百年以来的历史？（ 3）、 为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？2、组织同学结合导学提纲中的问题进行自主阅读课文。第一部分，展现背景。其次部分，简述邓稼先的生平。第三部分，写了邓稼先与奥本海默
5、的比较，以凸现邓稼先的人品。第四部分，通过写邓稼先的恳切周到及领导中国原子 弹 工 程 所 创 造 出 来 的 成就 ， 激 起 了 作 者 复 杂 的 情感，作者为民族而骄傲，为稼先而骄傲。第五部分，高度颂扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚决、执著与勇敢。第六部分，是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。本文表达作者的思想感情：作 者 热 情 赞 美 邓 稼 先 为国家 =民族建立的功勋， 表 达 了 对 邓 稼 先 的 崇 敬 之情。培 养 学 生结 合 导 学 提 纲自 取 知 识 的 才能 ， 自 取 信 息的 能 力 。 （ 多媒体课件）可编辑资料 - - -
6、欢迎下载精品名师归纳总结三 、 分组 讨 论 ， 合作探究 （5 分钟）四 、 自学 反 馈 ， 点拨 指 导 （ 15分钟）组织同学在小组内争论自主阅读中存在的问题。师生沟通导学提纲中的问题。同学在小组内争论自主阅读中存在的问题。师生沟通导学提纲中的问题。培 养学 生讨 论 问 题 的 才能 ， 增 强 学 生的 合 作 意 识 。（ 多 媒 体 课件）培 养 学 生交 流 能 力 ， 深化懂得文本。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五 、 精设 练 习 ， 达成目标 （5 分钟）六 、 布置 作 业 ， 巩固提高 （2 分钟）填
7、字成词并说明：邓稼（）先元勋（） 至死不懈（）鞠（）躬尽瘁（）选聘（）1、书写字词。2、细读课文，预习其次部分。老师强调本节课教案重难点。1、试做。2、沟通。课后独立完成。学 生 畅 谈 本 节 课 的 收成。丰 富 学 生的 积 累 ， 提 高学 生 的 语 文 素养。巩 固 新知 ， 为 下 一 节课做铺垫。强 调 重 难点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结七 、 课堂总结 （3 分钟）板邓稼先杨振宇引子生平 、经可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结书历、奉献气质、品行、奉献精神（对比）奉献之大才能、设意志、崇高精神计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳
8、总结教案反思这篇课文的教案设计简洁，第一课时明确记叙与谈论的区分和联系， 让同学从文中选用词语评判邓稼先，明白写人物传记要做到记叙与谈论相合，也借此练习同学阅读摘抄的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学 流 程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分课环 节教 师 活 动同学活动时与时间设计意图媒体运用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、新课导入，展第示 目 标 （ 5二分钟） 课时二 、出示提纲， 引 导 自 学（5 分钟）分组争论，读中存在的问题。讨 论 问 题 的 能合 作 探 究（5 分钟
9、）力 ， 增 强 学 生的 合 作 意 识 。（ 多 媒 体 课件）师生沟通导学提纲中的四、自师生沟通导学提纲中的问题。问题。学反馈，点培育同学拨指导 （ 15交 流 能 力 ， 深分钟）入 理 解 文 本 。（ 多 媒 体 课件）三 、1、邓稼先是一位高尚的，宏大的人物。今日。就让我们连续学习回忆性散文邓稼先。2、交待学习目标。1、出示导学提纲：（ 1）、默读第四部分。说说你对“事后我连想自己为什么会有那样大的感情震荡 .我始终想不清晰”这句话的懂得。（ 2 ）、你认为邓稼先的那些品质值得我们终身学习？2 、组织同学结合导学提纲中的问题进行自主阅读课文。组织同学在小组内争论自主阅1、回忆邓稼
10、先的形象。2、视听。1 从文中找出直接颂扬邓稼先的语句，圈出其中的关键语句。2、沟通。同学在小组内争论自主阅读中存在的问题。使 学 生 明确 本 节 课 的 教案目标。培 养 学 生结 合 导 学 提 纲自 取 知 识 的 才能 ， 自 取 信 息的 能 力 。 （ 多媒体课件）培育同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五 、拓展延长， 提 高 能 力（5 分钟）组织同学表达自己收集的邓稼先的故事，加上简要评论，表达对他的情感。同学表达自己收集的邓稼先的故事，加上简要评论， 表达对他的情感。孕育像邓稼先这样的优秀儿女，达到教书育可编
11、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人的目的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六、课堂 总 结 （ 5 分钟）老师强调本节课教案重难点。学 生 畅 谈 本 节 课 的 收成。强 调 重 难点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板邓稼先书设计鞠躬尽瘁死而后已最有奉献精神的儿子优秀党员执着的追求无私的奉献可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案反思该节课的教案流程按学问与才能，过程与方法，情感态度与价值观三个纬度的教案目标来设计，并将三个纬度的教案目标有机的整合，可操作性较 强，促使同学在学习的过程中诵读课文，品尝语言，从中感悟，受到熏陶。可编辑资料 - - - 欢迎下载