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1、精品名师归纳总结参赛作品人教版八年级下册学问助我成长教案设计学校：巴音郭楞梨香中学姓名：王艺霞教案目标 ： 学问目标 ：1、知道训练的含义和重要作用。2、明确义务训练的含义和特点。3、明确受训练既是公民的基本权益，也是公民的基本义务。才能目标 ：学会运用法律保护自己受训练权的才能。情感态度和价值观目标 ：树立终身学习的观念，培育深厚的学习爱好和良好的学习态度教案重点 ：受训练权的基本含义。义务训练的特点。教案难点 ：明确受训练是公民的基本权益，也是公民的基本义务。教案方法 ：阅读感悟法、小组探究法、寓言明理法。课时支配 ：45 分钟教案过程 ： 一、 明确目标1、课前三分钟指定一名同学演讲放牛
2、娃的故事，听完故事后同学们沟通从中得到的感悟。（同学沟通略）（老师过渡导入新课）：这个故事给人的第一印象是一种悲伤，不知道这种生活仍要轮回多少回？那么作为一个对将来布满希望，热血沸腾的青年，我们要努力通过学习学问转变这一状况。今日我们就来学习学问助我成长的有关内容。2、学习目标（1） ）、知道训练的含义和重要作用。明确义务训练的含义和特点。（2） ）、学会运用法律保护自己受训练的权益，自觉履行受训练的义务。（3） ）、树立终身学习的观念，培育深厚的学习爱好和良好的学习态度。3、自学指导自学指导（ 1）：快速浏览课本第 58 页到第 61 页的内容，把你认为重要的内容画出来，并独自完成自学检测。
3、自学指导（ 2）：结合课本第58 页和第 59 页笛福的信和“阿韦龙野人”的故事，设想一下不受训练对于个人意味着什么？对于国家意味着什么？自学指导（ 3）：通过阅读寓言故事，感悟未成年人必需准时接受训练，明确什么是义务训练？义务训练的特点有哪些？二、 自主学习同学依据自学指导（ 1）完成自学内容，老师从旁督促以便把握同学的自学情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结况。附自学检测题 ：、训练是以为目的，以为手段，培育人的社会活动。、训练的作用包含对的作用和对的作用两方面。、所谓义务训练，是统一实施的、必需接受的训练，是国家必需予以保证的。、我过实施义务训练的法律保证是、义务训练的特点
4、：（）、（）、（） 三、 小组探究依据自学指导（ 2）和自学指导（ 3），以小组为单位，争论沟通以下两个问题：1、设想一下不受训练对于个人意味着什么？对于国家意味着什么？2、你如何懂得“假如你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了”这句话？这个幽默故事的寓意是什么？四、展现提升1、一方面，训练是每个人生活的预备，是获得独立生活的前提。另一方 面，训练唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开创人性进展的道路，奠定走向将来的基础。2、假如一个人丢失了受各种训练的机会，错过了用学问充实头脑的正确时机，他作为一个人的潜能被永久掩埋，就永久无法补救。小结：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”对于一个人的
5、成长，训练起着至关重要的作用。同时 训练打算一个国家和民族的将来，是一个民族最根本的事业，国家把训练摆在了 优先进展 的战略位置。3、从这个寓言故事里面我们可以得到：未成年人假如丢失受训练的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。因此，未成年人必需准时接受训练。4、义务训练是国统一实施的全部 适龄儿童、少年 必需接受的训练，是国家必需予以保证的公益事业。所以义务训练具有 强制性、公益性、统一性 三个特点。难点突破：亚里士多德说：“国家的命运，有赖于对青年的训练。”从这个意义上说，受训练是公民的一项基本权益，这种观点对吗？为什么？（同学争论沟通后发表观点）老师小结：点拨：受训练既是公民权益，又是公民义
6、务。说它是权益，是从公民个人进展的角度来看。说它是义务，是从国家和社会需要的角度动身。正解：此观点错误。题中“国家的命运”提示我们，从国家和社会的角度动身，受训练是公民的义务。4、所以说受训练既是公民的基本权益，也是公民的基本义务。五、课堂检测小试牛刀：1、关于训练的说法正确的有（ ）它以传授学问、体会为手段其目的是促进人的进展、社会的进步是培育人的社会活动是人类文化的一种传承活动和催化活动是连接过去和将来的中介可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A 、 B、 C、 D、 2、关于训练的作用说法不正确选项（）A、训练是个人生活的预备，是个人获得独立生活的必要提前B、训练能唤起人的潜
7、能，不断提高和革新自己C、对于民族和国家来说，训练成就将来D、训练可以使人增长学问，提高修养从而防止犯错误和违法犯罪3、对全部适龄儿童、少年接受义务训练负有责任的是（） 国家 社会 学 校家 庭 学生自己A、 C、 D、 B、直击现实 ：1、某的 13 名中同学的父母为了眼前利益，让这些中同学在意乡镇企业报名打工， 13 名同学联名状告父母。当的训练部门和执法部门对13 名同学的父母进行了批判训练，责令他们送子女连续上学。这段材料主要说明我国义务训练具有（）A、公益性B、强制性C、公平性D、统一性易错题型：难学难记难、难算这组漫画说明白（） 训练是每个人生活的预备训练成就国家的将来训练奠定走向
8、将来的基础训练为幸福生活奠基可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A、B、 C、D、 六、矫正达标通过本节课的学习，我们明白了“学问转变命运，训练成就将来”的道理，那么我们应当珍爱受训练的权益，自觉履行受训练的义务，树立终身学习的观 念，为个人的成长，为国家的振兴、民族的兴盛接受训练，制造将来的幸福生板书设计 ：一、 训练为人的幸福生活奠基1、训练的含义2、训练的重要作用二、 我们享有受训练的权益1、受训练权的含义2、义务训练的含义和特点课后反思：本课程的设计贯彻生本训练的理念，以同学进展为中心，充分发挥同学在课堂教案中的主体位置，充分调动同学的积极性，注意对同学才能的培育，在建构学问体系时注意学问的拓展延长，做到对教材的争论和深挖。在以后的教案中连续注意对同学才能的培育，来提高同学对难点学问的突破。可编辑资料 - - - 欢迎下载