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1、精品名师归纳总结学校阶段渗透中国传统节日文化训练的实践讨论阶段性总结传统节日是一个民族精神的珍宝, 是一个国家文化的根脉。 中华民族有着五千年的文明历史,传统节日蕴涵着源远流长的民族精神。 很多传统节日的习俗, 都是传统文化的凝结, 都有着特定的思想内涵。近年来,我国政府审时度势,坚决的将清明、端午、中秋指定为国家 法定假日,并积极营造敬重、宠爱、和参与传统节日的深厚氛围,大 力弘扬民族优秀文化传统, 又进一步增强了中华民族的凝结力和认同感,传统节日正在走向复兴之路。我们因势利导的开展了 学校阶段渗透中国传统节日文化训练的实践讨论这一课题,就是要以中国传统节日活动为载体,充分挖掘 传统节日的训
2、练内涵, 并推陈出新、与时俱进,让传统节日大放异彩, 表达出鲜明的民族性和时代性。 让同学在民族历史中徜徉、 在民族节日中洗礼,在传统文化中陶醉,在实践活动中成长,不断提高他们民 族文化的认同感,增强其民族自尊心、自信心和骄傲感,并藉此养成 良好的行为习惯。 同时赐予学校师生在开展传统训练实践活动中相应的理论和实践上的指导, 试图使同学在开展相关活动中更好的接触与学习中国优秀的传统节日文化, 促进传统节日文化在学校生心中生根发芽,为中国优秀传统节日文化在中学校更好的普及奉献一份绵薄之 力。一、课题讨论进展情形1传统节日训练在课堂中有机渗透课堂教学是学校德育的主阵的,学科老师充分发挥品德与生可编
3、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结发挥各学科人文训练的优势, 充分挖掘教材中包蕴的文化内涵, 适时、适度的融入传统节日文化训练。 如,我们的民风民俗 是新课程品德与社会第八册其次单元“我的家乡在变化”中的第三课。本课由 “传统的节日”、“传统的文娱活动” 、“不同的民风民俗”三大部分组成。每部分内容都是有机相连,环环相扣的。旨在让同学明白民风民俗是中华民族文化的重要组成部分,通过明白,参与传统活动,激起同学对我国传统节日的宠爱和剧烈的民族骄傲感。在上“传统的节日”这一部分时,一上课,我先让同学听“关键词,猜节日”,如：放鞭炮,拿红包（春节正月初一）这样,从儿童的现实生活动身,激活同学
4、的生活体会, 利用同学的生活资源为课堂服务, 让同学轻松愉悦的学习。在课堂教学中,我常常组织同学“演一演”、“传统节日之旅”学问大考场、 “家乡传统文化寻访活动”等,让同学更好的明白传统节日,认同传统节日,宠爱传统节 日,弘扬中华传统美德。2、营造浓郁的节日氛围,调动同学参与活动,接受锤炼的积极性。节日环境本身就是一种文化, 节日氛围就是一种资源, 它会对同学产生润物细无声的影响。 我们充分运用校报、 黑板报和学校广播站等工具扩大宣扬。在传统节日来临之前,特意刊发该节日的来历、人 物、故事和民间风俗等文章,让同学具体明白相关的节日学问,感受可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结12
5、年 31 日是 2022 年的最终一天,在这一天下午,我校依据既定方案组织各班和孩子们联欢共庆元旦,迎新年。第一：统筹规划, 让班主任心中明确如何开展活动。为防止联欢会落于“吃吃喝喝,耍 耍笑笑,简洁散场,毫无意义”的俗套,学校提前为各班建议活动流 程和游乐项目, 供班主任参考, 让孩子们在有序的组织中渡过一个欢乐的联欢会。接着：学校细心设计,让“有意义的纪念”走进孩子们 心中。鉴于我校孩子家庭情形一般, 为使孩子们在新年来临之际能够感受别样的欢乐,学校统一为每个孩子预备了小礼物,老师们用“寻 宝”、“抽小签” 等不同的形式将小礼物派发给孩子们,让孩子们感受到惊喜和欢乐！最终：视频祝愿,让暖意
6、洒满心间,让大家庭更加温 暖。为了给孩子们一个难忘的联欢活动,学校领导、艺体组老师以及 每班同学代表于 12 月 29 日开头拍照新年祝愿视频, 通过视频将新年的祝愿送给每一位师生,让师生感受到新年的暖和,31 日的联欢会祝愿视频作为活动最终一项呈现给孩子们, 信任对于孩子们而言也是终身难忘的。春节正好是寒假,我们给家长发告知书：一是培育孩子 动手制造的才能。在春节期间,组织一次家庭联欢会。每人都要预备 节目、嬉戏。比比谁能在家庭明星榜上出名。节日里组织“手工制作 竞赛”,如包水饺、学炒菜、打扫家庭卫生等竞赛,培育孩子的动手 制造的才能,感受家长的辛苦,对家长具有感恩之心。二是引导孩子 在家庭
7、、社会、大自然中,去感悟发生在身边的事情。并用自己宠爱 的方式将感悟到的春节内容记录下来,如写日记、画一画、剪纸、粘可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、在主题实践活动对同学进行思想熏陶和才能培育中国的传统节日, 布满了人文情怀,从不板着面孔讲道理,每个节日在井然有序的纪念活动之外,都少不了特色美食和好玩的嬉戏, 使人们在欢乐中沐浴着他们的道德熏陶。学校生有好玩善动的天性, 对各种技能敢于尝试,对各种嬉戏布满希望,我们因势利导,依据每个节日的特点,环绕主题, 结合同学的年龄特点和学问水平,细心设计实践活动,让同学在参与中获得体验,增长学问,丰富情感,养成良好的品德。我们充分引入名
8、人典故、奇闻逸事、励志故事等内容,赐予传统 节日更多内涵, 细心组织各种节日实践和节日嬉戏,让传统节日生动起来,变得好看、好听、仍好玩, 极大的调动了同学们过节的积极性。我们指导同学环绕中国民族传统节日知多少,让同学自由组合, 自主挑选其中的一个节日进行探究, 我们通过多种途径, 循序渐进的开展传统节日学问训练,同学们到图书馆、资料室、电子阅览室查阅相关 资料,采访家长、 组成小组进行社会调查。清明节我们组织同学祭扫烈士墓、抄录烈士生平、听革命前辈讲传统,仍支配了网上祭祀、讲 家族奋斗史等活动。端午节我们开展屈原我要对你说主题班会活动, 让同学们跨过时空与先贤交心, 完成了一次精神的洗礼。 中
9、秋节我们给孩子们布置了“敬老爱老”为主题的作业,老师们将孩子们的表现 制作了电子小报在家长群中发布, 勉励孩子们继承尊老爱老的传统美德。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、用现代节日扩大对同学的训练实效传统节日训练与法定现代节日训练殊途同归,相辅相成。现代节日的思想内涵渊源于传统节日, 传统节日也需要与时俱进, 适应人们的现代生活。我们把两者有机的结合起来,取得良好的成效。三八妇 女节,我们组织同学为妈妈做贺卡,送上自己的祝愿。植树节我们组 织同学义务植树,绿化祖国大好河山。国际劳动节,我们号召同学参 加劳动,品味劳动的艰辛和光荣。国际儿童节,学校舞蹈队送上出色 的节目,祝小伴
10、侣们节日欢乐,举办了我的出色童年征文竞赛。月 日中国共产党产生纪念日, 我们请老党员讲峥嵘岁月。 月日中国人民解放军建军节,我们组织收看革命影片。月日老师节, 我们组织同学备一节课,当一回老师,体验老师的生活,。月 日国庆节, 我们组织同学从生活小事中找寻国家进步的轨迹。现代节日训练的加盟,架起一座连心的桥,巩固了传统节日训练的成果。5、用乡土民俗节日增强同学宠爱家乡、建设家乡的情感一方水土养一方人, 乡土民俗节日对人们的影响不行小视。 我们在加强传统节日训练的同时, 仍立足宁夏回族自治区的实际情形, 挖掘乡土民俗节日资源, 作为传统节日训练的有益补充。 宁夏是回族的集聚的,开斋节、 古尔邦节
11、是我们宁夏的区的特色民族节日。我们组织同学过“开斋节” “古尔邦节”时,活动之前让回民同学谈自己过节的体验和感受, 唤起同学的美好回忆, 为活动的顺当进行制造了良好的氛围。 接着让同学收集有关过开斋节的资料, 将有关资料制作成电子小报或者电子相册。 运用展览的形式让同学的作品呈现在众人面可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解回族节日的由来、习俗等,对同学进行了民族团结训练,激发了孩子们爱家乡、爱宁夏、爱祖国的热忱。乡土民俗节日资源的整合,提高了传统节日训练的实效。6、亲密联系家庭和社会,使同学的思想训练和习惯培育有一个宽阔的舞台由于很多民族传统节日同学是在家里度过的, 我们遵循节前
12、酝酿演习、节中实践感受、节后总结升华的原就支配活动。所以家庭生活 和社会实践, 就成为同学传统节日训练的重要节点。 我们通过微信平台、校讯通号召家长开展丰富多彩的家庭节日活动。节前学校先与家长沟通,提出活动要求,给孩子布置任务,指导家长有目的的开展活 动,请家长填写反馈表,做好总结工作,收到了预期的成效。长辈们 给孩子讲传统节日习俗,教孩子包饺子、扎灯笼、包粽子等技能,我 们仍指导同学参与一些社会性的节日庆典,让他们在生动、丰富、真 实的节日环境中明白家乡的风俗习惯、 乡土节日文化, 在亲身体验中真实感受中国传统节日文化的经久魅力。二、课题取得的阶段性成果：通过开展民族传统节日训练系列活动,
13、拓宽了学校德育训练的空间,增强了德育的实效性, 促进了学校的内涵进展。具体表达在以下几个方面：1. 进一步开发了中国传统节日训练资源,使训练活动课程化、系列化、规范化。 丰富了校内文化的内涵,使我校训练理念得到很好的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结好评。2. 进一步提高了同学对我国民族传统节日的认知水平,使同学萌发了敬老、友爱、勤劳、和善、感恩、回报等健康情感与品德,促进了同学认知、情感、行为的互动进展。3. 进一步提高了老师、家长运用传统节日对学校生进行训练的积 极性,为同学接受传统节日的优秀文化内涵制造了良好的氛围。同学参与体验节日活动,包汤圆、扎灯笼、包粽子、剪窗花、收集
14、对联、 经典吟诵等, 提高了动手动脑才能, 并在活动中感悟中华传统节日的博大精神,源远流长,激发同学爱国之情,报国之志。三、课题讨论的也给我留下几点摸索：1、捷克训练家夸美纽斯说过： “一切存在美的东西其本性都是在娇弱的时候简洁屈服,简洁形成,但是长硬以后就不简洁转变了。” 良好的行为习惯只有从小事作起,通过反复练习,少说多做,才能成型。传统节日对学校生的行为习惯的规范要目标明确,要求具体,“苦练”与“趣练”相结合,坚持究竟,持之以恒,方能日久见真功。2、传统节日是在特定社会背景下的产物,因而具有时代性。我 们应处理好继承与进展的关系, 在节日资源的开发与利用上要注意吸取精华,去其糟粕,并结合
15、时代特点不断创新。3、培育承接民族传统的现代中国人,编写符合时代要求,立足学校实际的校本课程势在必行4、现在已经进入信息化时代,课题需要与信息化手段相结合,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、下一阶段讨论方案。1、在老师中,培育课题讨论的中坚力气,以他们的创新思维和工作实效带动传统节日文化讨论的实效性。2、依据不同教学内容的在课堂教学中进行专题研讨,加强对课题的深化讨论。3、积极举办各种研讨活动,立足查问题、找方法,以解决问题来推动课题讨论。4、在课题讨论过程中,准时总结课题讨论中好的做法和体会, 同时反思课题讨论中的问题, 以解决问题促进课题进展, 为课题的顺当结题打下良好的基础。可编辑资料 - - - 欢迎下载