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1、精品名师归纳总结数星星的孩子教案设计一、教案背景1、面对同学：学校2、学科：语文3、课时： 14、同学课前预备：一、初读课文，明白课文主要内容。二、自同学字词，读准字音，读通句子，懂得词语意思。二、教案课题学校语文（人教社课标版）数星星的孩子教案目标： 1、会认 9 个生字，能正确、流利、有感情的朗读课文， 体会故事的乐趣和包蕴的道理。2 、读中感悟，抓重点语句懂得课文内容。3 、学习小张衡从小善于观看和摸索的好品质。 教案重、难点：识记生字和分角色朗读，感悟小张衡的可爱。三、教材分析数星星的孩子是一篇融描写人物、科学学问、思想品德训练为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观看天上
2、星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于观看和摸索的好品质。课文语言生动、简洁、美丽，到处透着童趣，显着童真，又蕴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结含着丰富的科学学问，对孩子们布满着无穷的吸引力。要让孩子们真正的走进文本，体会星空的美，感受张衡勤于观看，乐于摸索的品质，需要老师引导下的深化的阅读，让孩子们自读、自悟、自 得。四、教案方法1、情境教案法：利用多媒体，创设教案情境，美丽的星空，悦耳的音乐，调动了孩子们的学习爱好，一下子就把孩子们的学习积极性激发起来了。2、自主识字、趣味识字：让同学发挥想象运用猜谜语、做动作、编故事等方法自主识记生字，开展“摘星星读生字”嬉戏，让同
3、学在玩中识字，既活跃气氛，又增加爱好，也达到识记目的。3、读中感悟：充分利用文本，采纳范读、指读、带动作读，多种形式的读，让同学在读中感悟课文的意境体会张衡的可爱。五、教案过程： 一、 导入1 、导语： 同学们，聪慧老人听说咱门要上课了，给大家带来了一首好听的歌曲，闪耀的星星。【百度 MP3】（播放歌曲，会唱的同学和老师一起唱）。观赏着这首歌，我们似乎来到了浩渺的宇宙，看到了很多的星星。茫茫的夜空，璀烂的群星，在那里有很多科学秘密等着我们去探究，只有善于观看、勤于摸索的孩子才能发觉其中的秘密。在我国汉朝，就有这样一个孩子，他从小就爱数星星，他说，星星能看得见，就能数的请。今日，就让我们一起来可
4、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结熟悉这个数星星的孩子。2、齐读课题二、初读识字1、自己练习读课文，要求读准字音，读通句子，不会的字请拼音伴侣帮帮忙。过渡：大家读的可真认真，让我们一起步入生字乐园，熟悉文中的字词伴侣吧。2、学习生字（1） ）出示带拼音词语，自己练习读一读，开火车读，男女生轮读。（2） ）去掉拼音帽子，你仍熟悉这些词语吗？同桌间练一练，男生领女生读，开火车读。（3） ）离开了词语，生字伴侣你仍会读吗？站起来读一遍，读完的请坐下。谁能当小老师领读，翻波浪读。过渡：大家的词语读的棒极了，生字宝宝太喜爱你了，他们想永久留在你的记忆里，你有什么好方法记住他们吗？看看谁的记字
5、方法最奇妙。（4） ）同学汇报记字方法（ 5）这些生字你都记住了吗、生字搬了家，跳进了星星里，他们要和我们捉迷藏。咱们来摘星星，读生字组词语，看谁读的准。 过渡：在生字乐园里采摘了那么多的生字宝宝，让我们带着这些收成来学习课文。三、再读感悟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 这篇课文有五个自然段、老师找五个最有士气的孩子来读，读的同学要求正确、流利，其他同学边听边摸索：数星星的孩子是谁？ 2 课文读的很流利，知道数星星的孩子是谁吗？他是怎样的孩子？ 3 学习第一自然段（1） ） 指读，张衡的可爱表现在哪了？你数过星星吗？你怎样数的？张衡又是怎样数的了？指导同学带动作朗读第一自然
6、段。（2） ） 指生读过渡：仍从哪看出张衡是个可爱的孩子了？4、学习第 2、3 自然段（1） ）指读第三段，为什么张衡敢说星星不是乱动了？应当用怎样的语气读张衡的话了？范读，指读。（2） ）分角色朗读 2、3 自然段。6、学习第四自然段（1） ）指读，从爷爷的话中，你知道了什么、（2） ）播放动画，出示北斗七星，文中是这样写的，指读。【百度图片】 书中的第一自然段仍有这样一个句子，你知道这两句话是什么样的句子吗？你能用 - 像- 说一个比如句吗？（3） ）爷爷说北斗七星围着北极星转，这是真的吗？张衡是怎么做的？指读描写张衡的句子。从这句话中你能体会出什么？那么在读这句话的时候哪些词语应当突出的
7、读了？自己练习读一读，齐读。（4） ）张衡弄明白了爷爷的话，老师信任你也弄明白了。这有一段动画，咱们来看一看。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（5） ）看来，科学真的是要认真观看才能得出结论的，可爱的小张衡就是这样做了，你想对他说什么了？过渡：老师听出来了，大家都很佩服小张衡。由于他是那么的认真认真，那么的乐于探究。正是由于从小就种下了善于观看、勤于摸索的种子，经过后天的不断刻苦钻研，使得小张衡成为了我国闻名的天文学家，你仍知道张衡有哪些创造吗。（6） ）展现张衡的创造。【百度图片】（7） ）其实奇妙的宇宙仍有很多的秘密了，我们的祖先把星星分成一组一组的，仍给起了好听的名字了。
8、展现星座图片。【百度图片】小结：张衡那么小就有剧烈的奇怪心，并且能认真观看，刻苦钻研，老师信任，只要你们也能像小张衡那样用聪慧的目光去观看， 用聪慧的头脑去摸索，你也会发觉科学世界里的一个个奇妙的奥 秘。四、练习1、配乐分角色朗读课文让咱们通过朗读再次感受小张衡的可爱吧。五、总结全文在大家美丽的朗读中，我们就要和小张衡辞别了，老师期望在座的每位同学都能像小张衡那样，做个有心人，用劳动和聪慧去发觉， 去制造！五、板书29 数星星的孩子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一颗，两颗，几百颗一夜没睡，几次起来六、教案反思该教案已经用于实际教案，并且取得了不错的教案成效，在教案中，该教案值
9、得共享的的方有：一、注意识字、写字教案的有效性和扎实性。本课需要识记 9 个生字，我采纳循序渐进的教案方式，先是多种形式的读，带音节读，去音节读，直接读字，再由读字到记字，最终依据同学的年龄特点，结合本课内容采纳了一个摘星星的嬉戏形式巩固同学对生字的熟悉，调动了同学的积极性，富教于乐，达到了轻松学习的正确境域。二、注意朗读指导，读中感悟文本的美和人物的品质。在教案张衡怎样数星星这几个动词时，让同学自己读读、自己做做、自己数数，这样引导同学进行品位感悟，在想像、表演、体验中感悟， 有动有静，动静搭配，既使同学学得欢乐，又通过训练代替了老师的千言万语。同学从“一颗，两颗，始终数到了几百颗。”从中自
10、然而然的体会到星星的多，星星的一闪一闪给张衡数星星带来困 难，从而对张衡刻苦、认真的态度产生佩服之情。三、在教案手段的运用上，我精选媒体，系统设计，形象生动，乐中求学。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这篇课文渗透着科学学问，为了更形象的让同学知道“北斗七星绕北极星转”，我依据文本内容运用课件展现北斗七星是如何围着北极星转动的。通过媒体化抽象为形象，既突破了重难点，又使同学不受时间、空间的限制，观看力、想象力和思维才能得到培 养。整堂课中，我运用了特别美丽的课件，将孩子们带入到了真实的情境中，所以孩子们看到了，感受了，也投入了，整堂课中，他们的精神是饱满的，情感是愉悦的。他们学着张衡，感悟着张衡， 信任他们对于认真观看，善于摸索，肯定会有更新的熟悉。有待提高的的方：1、老师的课堂调控仍需要再加强，个别环节不够紧凑。2、同学太活跃，以至于课堂纪律有些涣散。数星星的孩子教案设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结大连市金州新区先进学校黄 晓 琦可编辑资料 - - - 欢迎下载