《2015年5月二级心理咨询师真题理论部分真题与答案(共4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年5月二级心理咨询师真题理论部分真题与答案(共4页).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上2015年5月二级心理咨询师真题理论部分真题 第二部分 理论知识（26125题，共100道题，满分为100分） 、单项选择题（2685题，每题1分，共60分。） 26. 身体内部性质明确、部位具体的异常知觉，属于( )。 (A)内感性不适 (B)非真实感 (C)内脏性幻觉 (D)被洞悉感 27. 思维鸣响属于( )。 (A)思维障碍 (B)注意障碍 (C)情感障碍 (D)感知障碍 28.兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是( )。 (A)思维奔逸 (B)思维散漫 (C)被洞悉感 (D)妄想心境 29.不受患者意愿支配的杂乱多变的想法大量地涌现在脑内，这种症状可能是( )
2、。 (A)破裂性思维 (B)思维松弛 (C)强制性思维 (D)超价观念 30.弗洛伊德将焦虑分为道德性焦虑、神经性焦虑和( )。 (A)主体性焦虑 (B)想象性焦虑 (C)客体性焦虑 (D)现实性焦虑 31.情感反应与现实刺激的性质不相称，这种表现称为( )。 (A)情感淡漠 (B)意志增强 (C)情绪倒错 (D)意志减退 32.幼儿游戏属于( )。 (A)互动游戏 (B)象征性游戏 (C)实物游戏 (D)规则性游戏 33.基本上能掌握母语全部发音的年龄是( )。 (A)8个月左右 (B)1岁左右 (C)2岁左右 (D)3岁左右 34.一般说来，记忆广度的最高峰在( )。 (A)童年期 (B)
3、少年期 (C)幼儿期 (D)青年期 35. 发展缓慢型婴儿教养的关键在于( )。 (A)需要父母具有特别的热情、耐心和爱心 (B)让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境 (C)父母理智地克制自己的烦躁 (D)父母采用奖惩相结合的办法 36.人们可以通过自己所属的社会群体认识自己，这说的是( )。 (A)主我 (B)客我 (C)超我 (D)镜我 37.个体行为稳定性和一致性的关键是个体( )。 (A)神经系统发育正常 (B)社会化的环境和谐 (C)道德发展水平较高 (D)有稳定的自我意识 38.自尊=成功/抱负，这个公式的提出者是( )。 (A)C罗杰斯 (B)K勒温 (C)W詹姆士 (D)W
4、冯特 39.社会自我处于个体自我意识的中心，这指的是( )阶段。 (A)中年到老年 (B)3岁到13、14岁 (C)青春期到成年 (D)8个月到3岁 40.按照S沙赫特等人的研究，个体在家庭中的出生顺序影响其再恐惧时的亲和倾向，一般情况有( A )。 (A)合群倾向按出生顺序递减 (B)幼子的合群倾向较强 (C)合群倾向按出生顺序递增 (D)中间的孩子合群倾向较强 41. 按L伯克威兹的说法，侵犯行为的发生除了与挫折以及由此产生的愤怒情绪有关以外，还与( )有关。 (A)个体的惩罚预期 (B)个体去个性化程度 (C)个体的社会角色 (D)情境中的侵犯线索 42. 按照F海德的平衡理论，在P-O
5、-X模型中，最重要的是( )。 (A)P-O关系 (B)X-O关系 (C)X-P关系 (D)P-O关系 43.有才能的人偶尔犯些小错误，会( )。 (A)减少其魅力 (B)损害其可信性 (C)增加其魅力 (D)增加其权威性 44.社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向，这是G塔尔德所说的( )。 (A)上升律 (B)先内后外律 (C)下降律 (D)先外后内律 45.神经元中接受外界刺激或接受前一神经元传来的神经冲动的部位是( )。 (A)树突 (B)细胞核 (C)轴突 (D)细胞质 46.外周神经系统是把( )联系起来的神经结构。 (A)躯体神经系统与植物神经系统 (B)中枢神经系统与周围神经
6、系统 (C)交感神经系统与副交感神经系统 (D)中枢神经系统与感觉器官、运动器官、内脏器官 47.杆体细胞能分辨物体的( )。 (A)细节和颜色 (B)明暗和颜色 (C)轮廓和明暗 (D)彩色和非彩色 48.在听阈的范围内，人耳感受性和耐受性都比较高的声音频率范围是( )。 (A)16Hz20000Hz (B)1000Hz4000Hz (C)5000Hz10000Hz (D)10000Hz15000Hz 49.内脏器官的活动处于正常状态时( A )。 (A)引不起内脏感觉 (B)引起不太强的内脏感觉 (C)引起不规律的内脏感觉 (D)引起节律性的内脏感觉 50. “会看看门道，不会看看热闹”，
7、说的是知觉具有( )。 (A)整体性 (B)选择性 (C)恒常性 (D)理解性 51. 看了小说后，头脑里可以呈现出小说中人物的鲜明形象，这是( )。 (A)无意想象 (B)幻想 (C)创造想象 (D)再造想象 52. “衣食足而知荣辱”符合A马斯洛的理论，即人的需要具有( )。 (A)整体性 (B)选择性 (C)层次性 (D)动力性 53. 对行动的目的有深刻的认识，能支配自己的行动，使之服从于活动目的的意志品质是( )。 (A)自觉性 (B)果断性 (C)坚韧性 (D)自制性 54. 对于不同平均能力水平的团体，测验题目的( )会影响信度系数。 (A)难度 (B)可靠性 (C)可理解性 (
8、D)有效性 55. 在吴天敏修订的比内西蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过了3题，6岁组通过了2题，7岁组通过了1题，其智力年龄为( )。 (A)4岁3个月 (B)5岁 (C)4岁6个月 (D)5岁2个月 56.用于比较和理解测验结果的参照分数标准是( )组成。 (A)信度 (B)效度 (C)常模 (D)标准差 57.好的测量单位应具备( )。 (A)确定的大小 (B)相同的意义 (C)确定的意义 (D)明确的价值 58.标准九分是以5为平均分，以( )为标准差的量表。 (A)2 (B)3 (C)5 (D)7 59.由于老年期心理年龄与实足年龄( )，所以比率智商并不适合于年龄
9、较大的被试者。 (A)不同步 (B)同步 (C)成比例 (D)成反比 60.对于心理咨询师在咨询过程中的做法，错误的说法是( )。 (A)不能建立超出咨询范围的关系 (B)必要时可以对求助者进行干预 (C)必须遵守保密守则 (D)任何情况下都不能影响求助者的价值判断 61.不属于精神分析理论体系的概念是( )。 (A)宣泄 (B)防御 (C)焦虑 (D)价值 62.对摄入性会谈正确的理解是( )。 (A)不涉及咨询师初步观察到得疑点 (B)不能加入评价 (C)不涉及上级咨询师下达的目标 (D)不能加入提问 63.当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，这是( )。 (A)诊断性会谈
10、(B)摄入性会谈 (C)危机性会谈 (D)治疗性会谈 64.多重选择性问题是一种( )。 (A)责备性问题 (B)修饰性反问 (C)开放式问题 (D)封闭式问题 65. 精神分析学派的咨询目标是使求助者( )。 (A)体验自由感 (B)重组基本人格 (C)建立好习惯 (D)消除自我失败 66.共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于( )。 (A)有利于咨询师收集材料 (B)可使求助者感到满足 (C)有利于求助者自我表达 (D)建立积极的咨询关系 67.关于解释与释义，正确的说法是( )。 (A)释义是从咨询师的参考框架出发 (B)解释是从求助者的参考框架出发 (C)解释是为求助者提供新的思维方
11、法 (D)释义是为咨询者提供新的思维方法 68.适用于儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是( )。 (A)儿童型 (B)彩色型 (C)标准型 (D)高级型 69.MMPI的编制方法属于( )。 (A)理论推演法 (B)经验效标法 (C)总加评定法 (D)因素分析法 70.关于MMPI，下列说法中错误的是( )。 (A)包括566个自我报告形式的题目 (B)量表中设置了20道重复的题目 (C)施测方法中包括卡片式及手册式 (D)为了临床诊断可仅做前399题 71. 使用许有新神经症评定方法时，对精神痛苦程度的评定，在时间上至少要考虑( )。 (A)最近三周以上的情况 (B)最近三个月以上的情况 (
12、C)是否曾经持续两周 (D)是否曾经持续六个月 72.根据ICD-10，抑郁症的诊断要点是( )。 (A)注意力集中困难 (B)自杀观念 (C)注意力容易转移 (D)快感缺失 73.生活事件是诱发心理问题的一种( )原因。 (A)生物性 (B)物质性 (C)心理性 (D)社会性 74.在使用系统脱敏疗法时，应当注意的是( )。 (A)若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理 (B)可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表 (C)当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理 (D)对每种情境的想象和放松的次数应当限定 75.现实冲击疗法最主要的特点是( )。 (A)让求助者置身于想象环境之中 (B)让
13、求助者暴露在实际的恐惧刺激中 (C)允许求助者用不适应的行为应对 (D)求助者可以采取缓解焦虑的行为 76.生物反馈疗法重点强调的是( )。 (A)建立经典条件反射 (B)生理信号的检测 (C)咨询师主导控制 (D)求助者主动参与 77.贝壳归纳的其中常见的“逻辑错误”中不包括( )。 (A)主观推断 (B)选择性概括 (C)去中心化 (D)夸大和缩小 78.“并不固定角色”是一种坦诚交流技术，她属于( )。 (A)行为治疗技术 (B)认知行为技术 (C)完形治疗技术 (D)人本主义技术 79. 求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是( C )。 (A)出现错误的认知 (B)心理需要得不到满足
14、 (C)自我概念与经验之间的不协调 (D)与客观现实不相适应 80. 下列不属于HAMD因子的是( )。 (A)认知障碍 (B)睡眠障碍 (C)情绪障碍 (D)日夜变化 81.HAMA主要适用于评定( )。 (A)精神病性抑郁 (B)精神病性焦虑 (C)神经症性抑郁 (D)神经症性焦虑 82.BPRS的评定等级是( )级。 (A)3 (B)4 (C)5 (D)7 83. 用BRMS量表对患者进行再次评定，应间隔( )。 (A)2周以内 (B)26周 (C)6周以上 (D)68周 84.若大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是( A )。 (A)优势半球损伤，则VIQ明显低于PIQ (B)非优势
15、半球损伤，则VIQ明显低于PIQ (C)两半球弥散性损伤，则VIQ明显低于PIQ (D)两半球弥散性损伤，则VIQ约等于PIQ 85关于SCL-90，正确的说法是( A )。 (A)年龄因素的影响较性别因素大 (B)不同类型神经症的各因子并无差异 (C)青年的躯体性因子分显著高于其他年龄组 (D)其常模统计指标显示男女间总体差异显著 多项选择题（86125题，每题1分，共40分） 86.创伤后应激障碍的典型症状包括( ) (A)选择性遗忘 (B)幻觉 (C)创伤性体验反复重现 (D)妄想 87. 焦虑性人格障碍的特点是( )。 (A)总是感到不安 (B)对他人意见过分敏感 (C)一贯猜疑偏执
16、(D)习惯性夸大潜在危险 88.李天心区分正常与异常心理的判别标准包括( )。 (A)社会适应标准 (B)发展标准 (C)内省经验标准 (D)统计学标准 89.研究发现，生活中影响人健康状况的是小困扰的( )。 (A)频率 (B)严重性 (C)强度 (D)顺序性 90.图式从低级向高级发展是通过( )两种形式进行的。 (A)整合 (B)同化 (C)顺应 (D)平衡 91.处于前运算阶段的儿童的特征包括( )。 (A)泛灵论 (B)自我中心 (C)思维的可逆性 (D)掌握守恒 92.艾里克森认为幼儿期的主要发展任务包括( )。 (A)获得主动感 (B)克服内疚感 (C)获得完善感 (D)避免厌恶
17、感 93.婴儿动作发展遵循的原则包括( )。 (A)上下原则 (B)头尾原则 (C)近远原则 (D)大小原则 94. 有利于提高个体自尊水平的做法包括( )。 (A)提高抱负水平 (B)被父母赞许 (C)理性地社会比较 (D)扬长避短 95.关于刻板印象，正确的说法包括( )。 (A)容易导致偏见 (B)是间接经验的结果 (C)是直接经验的结果 (D)具有社会适应的意义 96. 关于印象管理，正确的说法包括( )。 (A)是信息输出 (B)是印象控制 (C)是信息输入 (D)是印象形成 97. 根据凯利的三维理论，人们归因的时候常常会检查的特殊信息包括( )。 (A)共同性信息 (B)特异性信
18、息 (C)副语言信息 (D)非语言信息 98. 侵犯行为的影响因素包括个体的( )。 (A)情绪唤起水平 (B)道德发展水平 (C)自我控制能力 (D)所属的社会角色 99. 嫉妒情绪的特点包括( )。 (A)持续性 (B)针对性 (C)对抗性 (D)不变性 100. 行为主义认为( )。 (A)心理学的任务在于查明刺激和反应之间的规律性关系 (B)可以根据刺激推知反应，根据反应推知刺激 (C)可以通过控制环境塑造人的心理和行为 (D)人的心理包括意识和无意识 101.关于灰质在中枢神经系统中的位置，下列说法正确的包括( )。 (A)脊髓的灰质在外周，白质在中间 (B)脊髓的白质在外周，灰质在
19、中间 (C)大脑的灰质在外层，白质在内部 (D)大脑的白质在外层，灰质在内部 102. 条件反射的抑制包括( )。 (A)外抑制 (B)超限抑制 (C)消退抑制 (D)分化抑制 103.言语的特点包括( )。 (A)言语是人们运用语言进行交际的过程 (B)言语是一种心理现象 (C)言语是语言的一种 (D)言语活动离不开语言 104. 人的需要( )。 (A)都有对象，没有对象的需要是不存在的 (B)受社会的制约，带有社会性 (C)是不断发展的，永远不会停留在一个水平上 (D)是永远不会彻底满足的 105. 和意志果断性相反的品质包括( )。 (A)受暗示性 (B)优柔寡断 (C)鲁莽草率 (D
20、)任性 106.除了描述性语言外，内容效度的确定也可采用一些统计分析方法，如( )。 (A)复本相关 (B)评分者信度 (C)专家推测 (D)再测法 107. 信度系数在解释个人分数意义时的作用包括( )。 (A)估计误差分数的范围 (B)估计真实分数的范围 (C)了解实得分数再测时可能的变化情形 (D)了解误差分数的大小 108. 标准分数常模包括( )。 (A)百分等级 (B)T分数 (C)比率智商 (D)离差智商 109.年龄量表包括( )。 (A)智力年龄 (B)百分位数 (C)年级当量 (D)常模分数 110.对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于( )。 (A)临床观察 (B
21、)会谈过程 (C)理论分析 (D)心理测验 111.以下说法错误的包括( )。 (A)心理诊断应该贯穿于心理咨询的全过程 (B)心理诊断应以群体平均特征为主要目标 (C)心理咨询师在做出初步诊断前不需要进行讨论和会诊 (D)摄入性会谈的会谈计划不需要考虑求助者的人格特点 112.共情的含义包括( )。 (A)心理咨询师以自己的参照框架去剖析求助者的问题 (B)心理咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界 (C)心理咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系 (D)心理咨询师运用技巧将自己的共情传达给求助者 113.罗杰斯提出的心理健康者的特征包括( )。 (A)乐于接受一切经验
22、(B)信任自己机体的感受 (C)时刻保持生活充实 (D)时刻保持积极乐观 114.与其他人格量表相比，MMPI的主要优点包括( )。 (A)临床诊断符合率较高 (B)首次将效度量表纳入人格量表 (C)广泛应用于人才选拔 (D)可揭示潜意识层次的动机冲突 115.在实施16PF测验时，受测者应当记住的包括( )。 (A)必须先做四个例题 (B)每题只选一个答案 (C)不可漏掉任何测题 (D)尽量不选中性答案 116.神经衰弱的常见生理症状包括( )。 (A)睡眠障碍而且感到痛苦 (B)长期睡眠少且精力充沛 (C)个别内脏功能重度障碍 (D)个别内脏功能轻度障碍 117.分析引发心理与行为问题的心
23、理因素时，工作程序包括确定求助者有无( )。 (A)持久的负性情绪记忆 (B)快感缺失的行为表现 (C)不良的归因倾向问题 (D)抑郁倾向的早期表现 118. 评估求助者的社会接纳程度时，主要评估其( )。 (A)行为表现 (B)自我评价 (C)临床表现 (D)与周围环境的适应情况 119.认知行为矫正技术强调求助者必须( )。 (A)打破行为的刻板定势 (B)注意到自己对别人的影响 (C)巩固行为的固有顺序 (D)注意到自己如何感受和行为 120. 梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用认知应对训练，关注的是( AB )。 (A)内部对话 (B)自我陈述 (C)自我形象 (D)自我意识 12
24、1. 检验表层错误观念可以采用的技术包括( )。 (A)建议 (B)模仿 (C)演示 (D)面质 122.在MMPI测试中，A因子得分高的受测者可能是( )。 (A)部分正常人 (B)重性精神病人 (C)神经症患者 (D)病态人格患者 123.在MMPI症状夸大模式中，分值相当低的是( )。 (A)Q量表 (B)D量表 (C)L量表 (D)K量表 124. MMPI因子分析只能判别受测者人格异常的大致范围，应与( )相互印证。 (A)两点编码法 (B)关键项目分析 (C)结构效度分析图 (D)图形的整体模式 125.HAMA与HAMD相比较，重复的项目是( )。 (A)躯体性焦虑 (B)抑郁心境 (C)胃肠道症状 (D)失眠 专心-专注-专业