《人教初中化学九上《4课题3水的组成》PPT课件 (10).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中化学九上《4课题3水的组成》PPT课件 (10).ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1781年，普利斯特里发现了年，普利斯特里发现了“可燃空气可燃空气”【氢气氢气】。】。 卡文迪许用不同比例的卡文迪许用不同比例的“可燃空气可燃空气”和空气混合物进和空气混合物进行实验，证实了普利斯特里的发现，并断定生成的液行实验，证实了普利斯特里的发现，并断定生成的液体是水。体是水。 在氧元素被确认后，卡文迪许用纯氧代替空气，从而在氧元素被确认后，卡文迪许用纯氧代替空气，从而确认确认2体积的体积的“可燃气可燃气”与与1体积的氧恰好化合成水。体积的氧恰好化合成水。 虔诚的虔诚的“燃素学说燃素学说”信徒，还始终认为水是一种元素，信徒，还始终认为水是一种元素，没有做出正确的解释。没有做出正确的解释
2、。 拉瓦锡通过实验证明了水不是一种元素，而是一种化拉瓦锡通过实验证明了水不是一种元素，而是一种化合物。合物。水也曾被看作是一种元素水也曾被看作是一种元素世博园提供新能源车实现零排放世博园提供新能源车实现零排放 采用氢气驱采用氢气驱动。动。10001000辆新能源车承担交通辆新能源车承担交通 ，园区内尾气，园区内尾气“零排放零排放” ” 。氢燃料汽车氢燃料汽车 以氢为主要能量作为移动的汽车以氢为主要能量作为移动的汽车（一）氢气的物理性质（一）氢气的物理性质（二）氢气的化学性质（二）氢气的化学性质【氢气爆炸【氢气爆炸】 收集一试管氢气，收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，用拇指堵住试管口，靠近酒精灯
3、火焰，移靠近酒精灯火焰，移开拇指点火开拇指点火,若发出尖若发出尖锐爆鸣声，表明氢气锐爆鸣声，表明氢气不纯；如果有声音很不纯；如果有声音很小，表示氢气较纯小，表示氢气较纯.下列物质混合后遇明火会发生爆炸的是： （1）氢气和氧气 （2）甲烷和空气 （3）氮气和氧气 （4）氢气和氮气 （5）甲烷和二氧化碳 （6）煤粉和空气 （7）面粉尘和空气 （8）一氧化碳和氢气氢气的爆炸极限是：4%74.2%点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度氢气还原氧化铜氢气还原氧化铜（三）氢气的用途（三）氢气的用途资源丰富，可再生；资源丰富，可再生；本身无毒，燃本身无毒，燃烧产物是水，
4、不污染环境。烧产物是水，不污染环境。 燃烧放热量多；燃烧放热量多；制取成本高；制取成本高；贮存困难。贮存困难。如何利用太阳能分解海水产生氢如何利用太阳能分解海水产生氢气；气；寻找高效催化剂使水分解产生氢气。寻找高效催化剂使水分解产生氢气。（四）氢气的制取（四）氢气的制取制取氢气的发生装置制取氢气的发生装置收集装置收集装置（四）氢气的制取（四）氢气的制取排水法收集氢气排水法收集氢气向下排空气法收集氢气向下排空气法收集氢气1.下列对氢气的描述，正确的是（ ）A相同条件下氢气是最轻的气体B氢气跟空气混合后，点燃有发生爆炸的危险，所以不宜作能源C氢气燃烧时，产生蓝色的火焰D氢气中只要混入了空气，在点燃
5、时一定会发生爆炸，因此点燃氢气前，一定要验纯2.下列图示中，氢气的用途主要利用物理性质的是（）D.化工原料 A高能燃料B氢氧焰C充灌气球ACB+黑色物质黑色物质反应（）反应（）+无色气体无色气体反应（）反应（）4.有有ABC三种物质，三种物质，A是无色气是无色气体，体，B红色物质，红色物质，C是无色液体是无色液体三种物质有如下转换关系三种物质有如下转换关系CuCuOH2H2OO2【常见元素及原子团的化合价【常见元素及原子团的化合价】一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌；一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五价磷，二三铁、二四碳；三铝四硅五价磷，二三铁、二四碳；二四六硫都齐全，铜汞二价最常见；二四
6、六硫都齐全，铜汞二价最常见；单质为零记心间。单质为零记心间。负一硝酸、氢氧根，还有高锰、氯酸根；负一硝酸、氢氧根，还有高锰、氯酸根；负二硫酸、碳酸根，亚硫酸根、锰酸根；负二硫酸、碳酸根，亚硫酸根、锰酸根；负三价磷酸根，正一价的是铵根。负三价磷酸根，正一价的是铵根。探究二：水的电解探究二：水的电解+ +- -+ +_水电解器水电解器实验现象实验现象两电极两电极正极端的玻璃正极端的玻璃管管负极端的玻璃管负极端的玻璃管现象现象比较两玻璃管比较两玻璃管中现象的差异中现象的差异都有气都有气泡产生泡产生产生的气泡少产生的气泡少 产生的气泡多产生的气泡多气体体积小气体体积小 气体体积大气体体积大验证方法验证
7、方法正极端的正极端的玻璃管玻璃管负极端的负极端的玻璃管玻璃管将燃着的木条分别放在将燃着的木条分别放在正、负极的玻璃管口正、负极的玻璃管口结论结论反应的文字表达式反应的文字表达式燃着的木条燃着的木条燃烧得更旺燃烧得更旺气体燃烧，产气体燃烧，产生淡蓝色火焰生淡蓝色火焰气体为氧气气体为氧气气体为氢气气体为氢气水水 氢气氢气 + + 氧气氧气通电通电进行实验，观察并记录现象进行实验，观察并记录现象 水电解实验动画模拟水电解实验动画模拟H H2 2 + O+ O2 2 H H2 2O O点燃点燃通电通电AB1.右图是通电分解水的实验装置图，试回答下列右图是通电分解水的实验装置图，试回答下列问题：问题：(
8、1)、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，其目的是其目的是_。(2)、根据图可知：、根据图可知：A试管内收集到的气体是试管内收集到的气体是_，B试管内收集到气体是试管内收集到气体是_。(3)、检验、检验A试管内的气体的方法是试管内的气体的方法是_(4)、检验、检验B试管内的气体的方法是试管内的气体的方法是_(5)、通过电解水的实验，可以得到的结论是、通过电解水的实验，可以得到的结论是:增强水的导电性增强水的导电性氢气氢气氧气氧气用燃着的火焰接近用燃着的火焰接近气体气体，若气体能燃，若气体能燃烧火焰且呈淡蓝色，说明是烧火焰且呈淡蓝色，说明是氢气氢气。用燃着的木条
9、接近气体，木条燃用燃着的木条接近气体，木条燃烧更旺，说明是烧更旺，说明是氧气氧气 2下列对于水的叙述中，正确的是：下列对于水的叙述中，正确的是： A、随着温度的升高，水的密度逐渐减小、随着温度的升高，水的密度逐渐减小 B、生物体中含量最大的物质是水、生物体中含量最大的物质是水 C、水是由氢原子和氧原子构成的一种化合物、水是由氢原子和氧原子构成的一种化合物 D、生活用水不会造成水源污染、生活用水不会造成水源污染 3下列说法正确的是：下列说法正确的是： A、水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的、水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的 B、水是由氢分子和氧分子构成的、水是由氢分子和氧分子构成的 C、水是由两个氢原子和一个氧原子构成的、水是由两个氢原子和一个氧原子构成的 D、水是由氢元素和氧元素组成的、水是由氢元素和氧元素组成的 4能准确描述水的物理性质的是：能准确描述水的物理性质的是： A、水不能燃烧、水不能燃烧 B、在、在101千帕下，水在千帕下，水在4时密度最大时密度最大 C、水的沸点是、水的沸点是100 D、水电解可得到两种无色气体、水电解可得到两种无色气体 水水加热加热水水