《劳动合同法律制度讲座.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《劳动合同法律制度讲座.ppt（82页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、#,1,遵守社会公德 维护公共秩序,第五章,#,2,社会生活基本上可分为公共生活、职业生活和婚姻家庭生活，而公共生活的涵盖范围最广，它是在人们社会交往的过程中形成的公共活动领域。公共生活与整个社会的发展及个人的成长有着极为密切的关系。自古以来，人类维护公共生活秩序的手段多种多样，其中道德和法律是基本的手段。公共生活领域越扩大，公共秩序就越复杂，道德和法律的作用就越突出。本章阐述了公共生活中的基本道德要求和相关法律规范，旨在引导大学生了解社会公共秩序的重要性，促使他们增强社会公德意识，践行社会公德规范，做维护社会公共秩序的模范。,本章概述,#,3,基本问题及逻辑结构,#,4,基本问题及逻辑结构,
2、#,5,使学生正确认识有序的公共生活对社会和个人的重要意义，积极引导大学生在实际生活和学习中自觉加强道德修养，养成良好的文明行为习惯；掌握社会公德的基本内涵，增强公德意识，践行社会公德规范，遵守网络生活中的道德要求，积极促进和谐社会的构建；通过对公共生活中的法律规范的学习和理解，帮助大学生自觉增强法律意识，提高其法律素养，并在实际生活中能够自觉遵守法律规范。,教学目标,#,6,教学重点、难点,#,7,思路,教学思路,理论层面：通过与私人生活的对比讲解公共生活的含义及其特点，以及有序公共生活对于社会和个体的重要意义。,现实层面：结合现实生活中具体事例形象说明社会公德的含义、特点及内容；结合时事热
3、点分析当前我国社会公德的现状、网络生活中违反社会公德的现象，并适当运用讨论法与师生互动沟通，帮助学生加强理解。,实践层面：鼓励学生在生活中践行社会公德规范、在网络生活中加强道德自律有明确的认识。,基本常识层面：与公共生活相关的法律知识都是需要学习和掌握的基本常识，要求教师阐明其基本内容。,#,8,第一节,公共生活与公共秩序,#,9,第一节 公共生活与公共秩序,#,10,主要讲授三个问题,第一节 公共生活与公共秩序,#,11,一、公共生活及其特点,公共生活领域随着经济社会的不断发展而逐渐扩大，这是人类社会发展的必然趋势。在经济全球化加速发展的当代社会，公共生活日益成为社会成员生活的重要组成部分。
4、,#,12,人们除了生活在家庭和工作岗位之外，还会有很多的时间和机会活动在如社区、学校、公共交通工具、休闲场所、图书馆、网络世界等，正是因为有了这些场所，人们的生活才更加丰富多彩，人们的交往才更加宽广。我们一般把人们生活和活动的这些领域，称之为公共生活领域。,私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，它包含和承载着个人的情感、个性、自由以及对生活的独特理解和表达，具有一定的封闭性、隐秘性和自由性等特点。公共生活则超越了私人生活的局限，在公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接的关系，有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。,1、公共生活的含义,#,13,四个阶
5、段,2、人类社会公共生活的形成和发展,#,14,2、人类社会公共生活的形成和发展,原始社会、奴隶社会的族群交往,#,15,2、人类社会公共生活的形成和发展,封建社会自然经济条件下的熟人圈,#,16,2、人类社会公共生活的形成和发展,现代社会公共生活的发展,#,17,3、当代社会公共生活的主要特征,#,18,二、公共生活需要公共秩序,#,19,二、公共生活需要公共秩序,#,20,三、维护公共秩序的基本手段,#,21,三、维护公共秩序的基本手段（法律和道德的关系）,#,22,三、维护公共秩序的基本手段（法律和道德的关系）,#,23,道德与法律都是行为的规范，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的
6、秩序，实现社会稳定和经济发展。道德是对人们理想品质、高尚情操的预期，法律是规定行为的应当，是底线伦理。它们具有内在的统一性，在同一社会环境中，道德和法律同时体现占主导地位的价值观和人生观，具有共同的基础和目的。它们都以权利和义务为调整内容，在发挥规范作用时能互为补充，相互渗透，良好道德风尚依靠法律制度作保障，法律执行依靠良好的道德素养作基础。两者在一定条件下还能相互转化，将道德要求以法律形式予以确定，法律要求体现道德要求。,三、维护公共秩序的基本手段（法律和道德的关系）,#,24,道德和法律作为维护社会公共秩序的两种基本手段，二者是相辅相成、互相补充的。在道德约束乏力的区域，法律能发挥警戒和惩
7、治的作用；在法律作用不到的范围内，道德则发挥其舆论监督的力量，促使人们的行为符合相应的道德规范。在我们的日常生活中必须要培养自己良好的道德意识和法律意识，遵守社会公共道德，知法、懂法、护法，做维护社会公共秩序的好公民。,三、维护公共秩序的基本手段（法律和道德的关系）,#,25,第二节,公共生活中的道德规范,#,26,第二节 公共生活中的道德规范,#,27,一、社会公德及其特点,#,28,基础性,广泛性,简明性,继承性,稳定性与变动性,社会公德的特点,一、社会公德及其特点,#,29,一、社会公德及其特点（小资料）,中央文明办和国家旅游局向社会公开征集“中国公民旅游不文明行为表现”和“提升中国公民
8、旅游文明素质建议”，得到了广大网民的积极回应，最后总结出来中国公民出国(境)旅游常见的十种不文明行为： 随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹；无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康；乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞儿，排队等候时跨越黄线；在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹、拥抱接吻；在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗；大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻；说话脏字连篇，举止
9、粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养；在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合影；涉足色情场所、参加赌博活动；不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务后不付小费，贪占小便宜。,#,30,二、社会公德的主要内容,#,31,二、社会公德的主要内容（案例）,不买票就想坐城铁，被人识破后恼羞成怒抄起椅子就砸售票机，带到派出所拒不认错还百般狡辩，这就是在某大学读书的杨某的所作所为。,#,32,1,2,3,继承和发扬了我国传统道德中社会公德的优良传统。,改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力。,各种形式的社会公德实践活动蓬勃开
10、展。,三、社会公德的基本现状（成就）,#,33,三、社会公德的基本现状（成就）,#,34,当前，社会公德出现一定的缺失现象，少数人缺乏基本的公德意识，究其原因： 一是社会转型时期出现公德规范的部分真空；二是改革开放过程中对社会公德建设规律认识不到位；三是公众缺乏社会公德意识，等等。,三、社会公德的基本现状（问题）,#,35,三、社会公德的基本现状（问题）,#,36,三、社会公德的基本现状（问题）,#,37,三、社会公德的基本现状（问题）,#,38,四、增强社会公德意识，践行社会公德规范,参加社会公益事业，在实践中培养社会公德意识。,从小事做起，养成遵守社会公德的良好习惯。,#,39,四、增强社
11、会公德意识，践行社会公德规范,#,40,对于美德的获得，知识并不是最主要的，而选择和重复美德行为本身才是道德品质形成的关键条件。 亚里士多德,四、增强社会公德意识，践行社会公德规范,#,41,濮存昕：文明就在我们身边 公益广告对于社会上那些不文明现象，或许不能药到病除但是，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来；我相信文明就在我们身边；离我们很近很近。近得触手可及；有时候，文明离我们只不过是十厘米的距离；有时候，也许只是几十厘米的宽度；也有时候，可能只是一张纸的厚度；我相信，其实文明就在我们心中；我们会在生活中不经意地
12、流露着；有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；还有时，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时，多一点点分享，对别人来说，就是多一份温暖；我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步；所以我发现，文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递。,四、增强社会公德意识，践行社会公德规范,#,42,五、网络生活中的道德要求,#,43,五、网络生活中的道德要求,#,44,1、我们的“e”时代,2009年4月18日，国家工业和信息化部发布最新中国网民人数为3.16亿人，占中国总人口的24%，仍然为全球网民最多的国家。网络、E-mail、BBS、即时通信、博客等等已经成为新
13、的交流方式，互联网深刻地影响了人们的生活，改变了人们的学习、生活和工作方式，成为人们生活中不可缺少的部分。根据2009年1月发布的第23次中国互联网络发展状况统计报告统计，从职业结构的角度分析，学生是使用互联网最为频繁的职业群体，占了近33.2%的比例，居于各种群体所占比例之首。相对于其他群体，互联网对大学生生活、学习和思想健康发展的影响更为深刻和持久。,#,45,网络生活,2、网络生活中存在的突出问题,#,46,垃圾邮件。,网络虚假信息。,网络色情。,网络谩骂泄愤。,2、网络生活中存在的突出问题（例举）,#,47,2、网络生活中存在的突出问题（例举）,#,48,常见侵权行为,2、网络生活中存
14、在的突出问题（例举）,#,49,使用网络要求,正确使用网络工具。,健康进行网络交往。,自觉避免沉迷网络。,养成网络自律习惯。,3、遵守网络生活中的道德要求,#,50,第三节,公共生活中的法律规范,#,51,法律是维护社会公共生活秩序的基本手段之一。大学生要充分认识法律规范在公共生活中的作用，正确把握公共生活中主要法律规范的基本精神和主要内容，自觉遵守公共生活中的法律规范，提升自身文明素质，积极维护社会公共秩序，促进社会主义法治国家建设。,第三节 公共生活中的法律规范,#,52,一、公共生活与法律规范,#,53,二、公共生活中的法律规范,#,54,二、公共生活中的法律规范,远不止这些！,#,55
15、,治安管理处罚法规范、引导社会成员的行为，使人人懂法、守法，既实现自身的合法权益和自由，又不对他人的合法权益和自由造成侵害；同时规范、指导公安机关和人民警察的执法行为，在有效惩治违法行为的同时充分保障人权。该法是新形势下加强社会治安管理、维护公共生活秩序、构建社会主义和谐社会的重要法律保障。,1、治安管理处罚法,#,56,1、治安管理处罚法,#,57,1、治安管理处罚法,#,58,2、集会游行示威法,#,59,2、集会游行示威法（立法目的）,#,60,2、集会游行示威法（原则）,#,61,程序,2、集会游行示威法（程序）,集会游行示威必须通过申请和许可。,#,62,2、集会游行示威法（禁止性规
16、定）,#,63,a环境污染严重,b生态恶化明显,人民生活质量下降,3、环境保护法（小资料 ）,#,64,我们的七大水系有60%污染严重； 2003年农村喝不上符合标准水的人数有3.6亿，到2005年虽然有所下降，但是仍然为3.2亿 。,水资源污染,3、环境保护法（小资料 ）,#,65,我国二氧化硫的排放量是世界第一，二氧化碳的排放量是世界第二。 据国家环保局的数据显示，近年来中国仅因二氧化硫的排放而造成的污染，给国民经济带来的损失，每年超过了两千亿美元。,大气污染,3、环境保护法（小资料 ）,#,66,固体废弃物污染也就是垃圾污染。 多年来我们没有处理的生产垃圾、生活垃圾加起来是60亿吨，占地
17、5亿平方米。,固体废弃物污染,3、环境保护法（小资料 ）,#,67,大中城市的噪声污染、光污染日趋严重。,3、环境保护法（小资料 ）,#,68,第一是土地荒漠化严重。 第二是森林资源质量下降。 第三是草地退化严重。 第四是生物物种锐减。 第五是水生态失衡。,3、环境保护法（小资料 ）,#,69,土地沙化,森林资源被破坏,3、环境保护法（小资料 ）,#,70,3、环境保护法（基本体系）,环境保护法、海洋环境保护法、水污染防治法、大气污染防治法、水土保持法、固体废物污染防治法、野生动物保护法、环境噪声污染防治法等，构成了环境保护法的基本体系。,#,71,3、环境保护法（环境）,环境保护法将环境界定
18、为影响人类社会生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然古迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。,#,72,立法目的是：保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展。,3、环境保护法（立法目的）,#,73,3、环境保护法（基本原则）,#,74,4、道路交通安全法,#,75,5、维护互联网安全的决定（立法目的）,#,76,促进网络发展与加强监管相结合的原则。,信息自由与社会公共利益有机结合的原则。,与现代网络发展相适应、与传统法律规范相协调的原则。,5、维护互联网安
19、全的决定（基本原则）,#,77,2,3,4,1,5、维护互联网安全的决定（主要内容）,#,78,本章小结,#,79,公共生活,公共秩序,道德规范,2,3,法律规范,4,社会公德,本章基本概念,#,80,复习思考,复习思考题,#,81,本章基本概念（材料题）,高学历低规范中国大学生成长大忌 今天中国的大学生相当于古代的太学生。太学的教育要求太学生先学习处世做人的道理：处世就要具备公职应有的素养，做人就要具备远大高尚的情操，这和今天的大学教育是相互吻合的。 反观今天的一些大学生，缺少像古代太学生的修养和教育。据北京某报报道：时至今日，居然还要把上课不迟到、不随地吐疾、买饭不加塞、等车要排队等这些对
20、小学生的行为要求，写进了北京某名校的班规中。看来是个讽刺，实际上这是非常实事求是的报道。 有记者到某高校的宿舍楼采访，刚走进楼道没多久，突然从一室内泼出茶水浇到记者身上，又走了几步，一团废纸正好砸中记者，更不用说楼道里挂满了湿衣服，水房放肆的歌声，厕所的浓臭，实在使人怎么都感觉不到是大学生的宿舍楼。吃饭的时候，谁挤得最厉害，谁就能先买到，经常是几十个人蜂拥而上。随地吐疾，乱扔烟蒂，厕所不冲等现象，在大学校园也司空见惯。 所谓大学生的成长大忌，除了上述所讲的之外，一些大学生最大的毛病是不想追求成为一个和谐的社会人，只追求名与利和个人的成就。其次就是不懂生活，缺少独立的能力。大学是培养成熟社会人的教育场所，大学生有义务为社会整体的和谐与进步尽到责任。 请结合这段材料，谈谈你的看法。,#,82,谢谢大家 ！,