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1、生物光合作用知识点生物光合作用知识点 国雄0由 分享 时间：2021-05-15 19:04:05 光合作用是每个绿色植物都所具有的功能，为了更好的知道光合作用的原理，接下来小编在这里给大家分享一些关于生物光合作用知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。生物光合作用知识点一.重要考点1.比较过氧化氢在不同条件下的分解实验。学生要理解实验的原理及设计思路，知道在探究实验时要：遵循对照原则和单一变量原则;控制自变量，观察因变量的变化;设置对照组重复实验。理解酶可以使一些化学反应在常温常压下高效地进行。2.酶的作用。降低活化能，使细胞代谢在温和条件下快速地进行。3.酶的本质。绝大多数酶是蛋白质
2、，少数酶是RNA。4.酶的概念。活细胞产生。5.酶的专一性。本知识点可用多种的例子考查;另外学生要会自己设计实验来证明。6.酶的作用条件。学生会设计实验要会分析温度和PH值变化曲线胃蛋白酶的最适PH值2酶的永久失活7.ATP的结构简式。写法;高能磷酸键的特点及个数;磷酸基团的个数8.ATP与ADP的相互转化。反应式写法;能量的来源及去向;意义。9.探究酵母菌细胞呼吸的方式。了解实验的设计及变量的控制;记住二氧化碳、酒精的检测方法。10.有氧呼吸。主要场所(线粒体)及与之相适应的结构特点(嵴、酶)。过程(图解)：三个阶段的场所、物质的变化和能量的释放，要求学生要熟写有氧呼吸图解。理解有氧呼吸是彻
3、底的氧化分解成二氧化碳和水，释放出大量的能量。反应式：熟写反应式;理解反应式中各种物质变化的阶段，元素的去向和来源，知道氧气的氧全部形成了水;会利用反应式进行简单的计算(反应物中的氧气与生成物中的二氧化碳的量相等)11.区别有氧呼吸和燃烧(条件，能量的释放)12.无氧呼吸。场所(细胞质基质)过程(图解)理解无氧呼吸物质的不彻底分解，大部分的能量贮存在酒精或乳酸中没有释放出来，生成了不彻底的氧化产物。反应式：熟写反应式(注意产生乳酸时没有二氧化碳产生);会用反应式进行简单的计算(注意各物质间的比值)条件：无氧条件下，有氧时会抑制无氧呼吸;无氧呼吸不同产物的条件(产生乳酸的：动物在剧烈动物时;马铃
4、薯块茎、甜菜的块根、玉米胚缺氧条件下;乳酸菌等。产生酒精的：植物在缺氧时;酵母菌在无氧呼吸时等)13.有氧呼吸和无氧呼吸的区别联系。列表格区别(场所、条件、产物、能量、实质、联系等);列细胞呼吸图解(两种呼吸方式图解合并)，进一步理解两种呼吸的区别与联系。14.影响细胞呼吸的外界条件：温度、氧气浓度等。影响原理影响曲线(注意分析氧气浓度对酵母菌和乳酸的曲线)结合现实生活举例(如酵母菌酿酒、制酸菜、松土的意义、水淹对植物的危害、潮湿的种子堆为什么发热等)15.色素的提取和分离提取和分离的原理各种材料的用途(二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等)画滤液细线的要点实验结果(色素的种类、颜色、含量、在
5、滤纸条上的位置)16.色素的作用：吸收、传递和转化光能。17.色素的吸收光谱。叶绿素和类胡萝卜素吸收光谱情况，能解释一些现实问题(大棚问题、补充光照问题、叶片颜色由绿变黄的变化等)18.光合作用的场所(叶绿体)。色素和酶的位置叶绿体适于光合作用的结构特点。19.鲁宾和卡门的实验。过程及结果。20.光合作用的过程。过程(图解)：学生熟写图解;两个阶段的场所及变化(光反应的主要变化是色素吸收光能，并利用转化的光能完成水的光解和ATP的形成;暗反应的主要变化是二氧化碳的固定和还原)两个阶段的物质变化和能量变化光合作用的反应式，并理解反应式中各种物质所参与的阶段及相应变化，会分析元素的来源和去向会分析
6、环境中光照或二氧化碳变化时三碳化合物、五碳化合物、葡萄糖等物质含量的变化21.影响光合作用的外界条件(光照、二氧化碳浓度、温度、水肥条件等)。分析外界条件主要影响的阶段及相应影响影响曲线提高光合作用的措施22.环境因素对光合作用强度的影响实验。理解原理和过程学生能自已设计实验来证明二氧化碳和温度对光合作用的影响23.光合作用与细胞呼吸的区别与联系。表格曲别分析一昼夜植物吸收和释放二氧化碳的变化曲线。24.光合作用和细胞呼吸原理的应用。结合实例分析(新疆的哈密瓜、提高产量的措施等)25.化能合成作用。实质：利用无机物氧化释放出来的化学能来利用无机物合成有机物举例：硝化细菌(将氨氧化成亚硝酸和硝酸
7、)、硫细菌等与光合作用的异同点：能量来源不同;都可以合成有机物，都属自养方式。生物光合作用学习方法树立正确的生物学观点树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、可持续高效发展、生物进化和生态学等观点。生物光合作用学习技巧归纳知识归纳将帮助我们系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。我认为生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。基本知识的归纳就是把书本
8、上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本上的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。做这种归纳的最重要意义是什么呢?最重要的意义是帮助你读透课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点;而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。最后再抄写一次，印象就很深刻了。所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真查看就可以了。生物光合作用知识点第 5 页 共 5 页