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1、生物必修三知识点生物必修三知识点 国雄1147由 分享 时间：2021-04-20 02:02:53 学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。今天在这里小编分享了生物必修三知识点，希望能帮到你。生物必修三知识点第一章生命的物质基础1.1组成生物体的化学元素1.大量元素(9种)，微量元素，主要元素(6种)，基本元素2.哪种元素占细胞组成的比例3.B元素，Fe元素的作用4.什么是生物界与非生物界的统一性和差异性1.2组成生物体的化合物1.构成细胞的化合物有哪6种?无机化合物2种，有机化合物4种2.哪种化合物占细胞鲜重的比例?哪种化合物占细胞干
2、重的比例?3.区分自由水和结合水，自由水和结合水的作用分别是什么?注意理解不同种生物含水量不同，同一生物的不同组织和器官含水量也不一样4.无机盐多以离子状态存在于细胞内。无机盐对生物体有什么作用?当生物体缺少了Mg2+、Fe2+、Ca2+会出现什么样的症状?5.糖类的作用?组成元素有哪些?糖类可分为单糖、二糖和多糖，分类的依据是什么?6.13页的表格熟记，区分哪些糖是植物所有的，哪些糖是动物具有的7.脂类的组成元素?分类，以及作用8.蛋白质的组成元素?蛋白质分子的基本组成单位是什么，其结构通式如何表示，每个基团的中文名称如何书写9.脱水缩合是氨基酸分子相结合的方式。理解脱水缩合的过程。肽键如何
3、表示?什么叫二肽，多肽?10.蛋白质的多样性指什么?蛋白质的功能有哪些?11.有关蛋白质的计算参见练习册12.核酸是遗传信息的载体，其组成元素有哪些?核酸是一种高分子化合物，其基本组成单位是什么?一个核苷酸包括哪3部分?核酸的分类以及分类依据是什么?13.DNA与RNA的中文全称以及在细胞内的存在部位?实验一：鉴定还原糖、脂肪、蛋白质分别用什么试剂?出现的现象是什么?第二章生命活动的基本单位细胞2.1细胞的结构和功能一.细胞膜的结构和功能1.细胞膜的结构组成：两层磷脂分子和一些蛋白质分子，细胞膜表面有糖被(23页图)。糖被的组成及作用?细胞膜的结构特点：细胞膜具有流动性，因为磷脂分子和蛋白质分
4、子都是可以运动的2.细胞膜的生理特性：对进出细胞的物质具有选择性，是一层选择透过性膜。选择透过性膜定义?3.小分子物质进出细胞的方式：自由扩散和主动运输(24页图)自由扩散：物质从高浓度低浓度;不耗能;无载体例：甘油，乙醇，苯，H2O，O2，CO2等主动运输：物质从低浓度高浓度;耗能;需蛋白分子作载体对于活细胞完成各项生命活动有重要意义4.大分子物质进出细胞的方式：内吞和外排二.细胞质的结构和功能1.细胞质：包括细胞基质和细胞器原生质：包括细胞膜、细胞质、细胞核2.比较22页的图2-2和2-3有什么不同，找出植物细胞和动物特有的结构分别有哪些?能够识别26-29页的彩图，并说出相应细胞器的名称
5、3.线粒体的结构(26页图2-7)。线粒体有双层膜，含有少量DNA。线粒体是细胞有氧呼吸的场所，含有与有氧呼吸有关的酶;线粒体是细胞内供应能量的“动力工厂”。线粒体在新陈代谢旺盛的部位含量比较多。4.叶绿体的结构(27页图2-9，30页识图题)。存在于绿色植物叶肉细胞中，具有双层膜，含有少量DNA。叶绿体是光合作用的场所，含有的酶是与光合作用有关的酶。光合作用可以生成淀粉等有机物，因此，叶绿体被称之为“养料加工厂”和“能量转换站”。5.内质网(28页形态图)分粗面(上有核糖体附着)和滑面两种，单层膜的细胞器，膜上有多种酶。内质网与蛋白质、脂类、糖类的合成有关，是蛋白质的运输通道。内质网又被称之
6、为“有机物合成的车间”。6.核糖体无膜结构，可分为游离在细胞基质中和固着在内质网上两种类型。核糖体是合成蛋白质的场所，被喻为蛋白质的“装配机器”。7.高尔基体(28页形态图)：单层膜，呈扁平囊状。高尔基体与细胞分泌物的形成有关，可对蛋白质进行加工和转运，是蛋白质的“加工厂”。植物细胞中的高尔基体与细胞壁形成有关。8.中心体无膜结构，存在于动物细胞和低等植物细胞中。动物细胞中的中心体在有丝_参与纺锤体的形成。9.液泡位于成熟的植物细胞中，单层膜，可占整个细胞体积的90%以上。液泡内含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等。10.溶酶体具有单层膜，含有多种水解酶类。三.细胞核的结构和功能1.大多数真核细胞
7、通常有一个细胞核，但哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，有的细胞有多个细胞核。2.细胞核结构(32页图2-15)核膜：双层膜，膜上有多种酶以及核孔，核孔是细胞核和细胞质物质交换的通道核仁：细胞有丝_程中，周期性消失和重建;_间期可清晰看到其形态染色质：什么叫染色质?其组成成分是什么?存在于细胞周期的什么时期?染色质与染色体是什么关系?(仔细阅读32页讲述染色质的这部分内容)3.细胞核的功能：它是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。4.原核细胞与真核细胞的比较(参见课堂笔记)原核细胞代表生物举例：支原体，衣原体，细菌，蓝藻，放线菌病毒无细胞结构，既不属于真核，也不属于原核
8、。2.2细胞增殖1.真核细胞_方式有3种：有丝_无丝_减数2.明确细胞周期的概念，指的是从一次_成开始，到下一次_成为止。其中_期占整个周期的9095%，_时间相对短很多。3.无丝_程中不出现纺锤丝和染色体，不能保证遗传物质的平均分配。例如蛙的红细胞有丝和减数一.有丝_体细胞所采用的_式1.有丝_时期的特征(以植物细胞为例)细胞周期变化特征间期完成DNA复制和相关蛋白合成，DNA含量加倍;出现了姐妹染色单体，但显微镜下观察不到单体的形态前期两消(核膜、核仁消失)两现(出现纺锤体和染色体)中期着丝点排列在赤道板上，染色体的形态和数目最为清晰后期着丝点分开，一条染色体上的两条姐妹染色单体变成两个染
9、色体，染色体数目加倍。染色体由纺锤丝牵引分向细胞两极末期三现(核膜、核仁重现，细胞板出现，细胞板不断延伸，最终形成子细胞的细胞壁)两消(染色体消失，变成染色质;纺锤体消失)2.注意区分动、植物细胞有丝_不同(见课堂笔记)3.赤道板不是真实存在的结构，它指的是着丝点排列的那个平面;细胞板是真实存在的结构，最终将形成子细胞的细胞壁，高尔基体与细胞壁的形成有关。4.有丝_点：亲代细胞经有丝_到两个子细胞，亲代细胞与子细胞相比，染色体数目、DNA含量完全相同，即它们的遗传物质相同。有丝_持了物种的稳定性。5.理解有丝_程中染色体数目、DNA含量的变化(参见课堂笔记)二.减数_产生生殖细胞(精子和卵细胞
10、)的细胞_式1.染色体复制一次，细胞连续_次1.染色体复制一次，细胞只_次2.同源染色体在减数第一次_出现联会、四分体、非姐妹染色单体互换等现象2.有同源染色体，但不发生联会3.一个精原细胞_形成4个精子或一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体(退化)3.一个体细胞形成2个体细胞4.子细胞中染色体数目比亲代细胞减少一半4.子细胞中染色体数目与亲代细胞相同相同点1.细胞_程中均出现纺锤丝2、染色体在细胞_程中都只复制一次3.都出现有同源染色体5.精子和卵细胞形成过程的异同精子的形成卵细胞的形成不同点1个精原细胞可形成4个精细胞;精细胞再经变形作用形成4个精子由于细胞质不均等_1个卵原细胞只形成1个
11、卵细胞，3个极体逐渐退化消失;无变形作用相同点染色体的行为变化相同：即染色体复制发生在减数第一次_间期;在减数第一次_，同源染色体发生联会，非姐妹染色单体交叉互换;减数第一次_束时，同源染色体分开，染色体数目减半;减数第二次_着丝点_姐妹染色单体分开2.3细胞分化、癌变和衰老1.了解细胞分化的概念。细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，胚胎时期达到限度2.了解细胞的全能性(41页上部)。组织培养的理论基础就是细胞的全能性，因为植物细胞含有全套的遗传信息。克隆技术也是建立在细胞全能性之上的，因为动物细胞的细胞核含有保持其物种遗传性的全套遗传物质。3.细胞癌变是由癌变因子所诱发的：外因：物理致癌因
12、子，化学致癌因子，病毒致癌因子内因：致癌基因被激活，细胞发生癌变生物必修三的学习方法衍射记忆法以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如：以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。生物必修三的学习技巧学习生物需要在课外提高自学能力。课外学习应灵活自由、方法多样，目的在于深刻理解教材，扩大知识面，培养兴趣和爱好，提高自学能力。需要提醒的是尽可能的选择的书籍要适合自己，还要正确处理课内课外的关系，安排好时间。另外，课外学习要记笔记或记卡片，记卡片要分门别类，便于浏览和记忆。生物必修三知识点第 7 页 共 7 页