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1、1900会计信息系统实务教程2版41639 教案华东交通大学教案 学院： 经济管理学院 课程名称： 会计信息系统 课程类别：专业课 学科基础课 公共基础课学时： 48（16/32）学分： 3 课程编号：1504101600授课教师： 黄辉 授课班级： 2019级国际会计1-3班 授课学期： 2021 至 2022学年第 一 学期教材名称： 会计信息系统实务教程 2021 年 7 月 1 日一、课程目标1了解会计信息系统的发展历史及趋势。2掌握会计信息系统软件的安装。3掌握会计信息系统各功能模块的使用方法、各模块之间的数据联系。4通过流程的把握，培养对软件运行过程出现问题的分析和解决问题的能力等
2、。5通过QQ群中互帮互助，培养沟通和协调能力。6理论与实际相结合，培养创新能力。二、课程目标与毕业要求对应关系毕业要求毕业要求指标点课程目标4、专业知识掌握会计信息系统各功能模块的使用3、4、5、6在了解业务流程的基础上，掌握账务处理流程3、4、66、有关当代知识（国内外）了解信息技术在会计领域应用的发展趋势1、2三、教学进度安排周次教学内容（写明章、节扼要内容）教学时数教学形式作业安排1理论教学：会计信息系统概述、会计核算软件、会计信息化规章制度、会计核算软件运行环境的构建、系统管理内容、基本信息设置、基础档案设置、基础档案设置的其他方法上机指导：建账及基础档案维护3（其中理论1，上机2，下
3、同）讲授、演示、讨论实验报告12理论教学：账簿查询、凭证及账簿修改上机指导：查账及账簿修改3讲授、演示、讨论实验报告43理论教学：数据权限控制设置、数据权限分配、金额权限分配、功能权限转授上机指导：功能权限细化3讲授、演示、讨论实验报告64理论教学：供应链管理业务流程、供应链管理单据流程、供应链管理系统初始设置上机指导：供应链管理初始化3讲授、演示、讨论实验报告105理论教学：采购管理日常业务、月末处理上机指导：采购管理业务3讲授、演示、讨论实验报告116理论教学：销售管理日常业务、月末处理上机指导：销售管理业务3讲授、演示、讨论实验报告127理论教学：库存管理日常业务、月末处理上机指导：库存
4、管理业务3讲授、演示、讨论实验报告138理论教学：存货核算日常业务、月末处理上机指导：存货核算业务3讲授、演示、讨论实验报告149理论教学：薪资管理基础设置、薪资管理日常业务、薪资管理月末处理上机指导：薪资管理3讲授、演示、讨论实验报告810理论教学：固定资产管理初始设置、固定资产管理日常业务、固定资产月末处理上机指导：固定资产管理3讲授、演示、讨论实验报告911理论教学：应收款系统初始设置、应收款日常业务处理、应收款月末处理、应付款管理初始设置、应付款日常业务处理、应付款月末处理上机指导：应收应付管理3讲授、演示、讨论实验报告712理论教学：出纳管理初始设置、出纳管理相关的账务处理、银行对账
5、上机指导：出纳管理3讲授、演示、讨论实验报告1513理论教学：总账操作流程 上机指导：总账日常业务3讲授、演示、讨论实验报告214理论教学：总账期末自动转账、对账、结账、年度数据的结转上机指导：总账期末业务3讲授、演示、讨论实验报告315理论教学：报表格式设计、报表数据处理、报表账务函数参数应用上机指导：自定义报表及模板应用3讲授、演示、讨论实验报告516理论教学：综合应用上机指导：各模块难点3讲授、演示、讨论实验报告16四、会计信息系统概述 教学单元教案教学时数： 3 授课类型：理论课 实验(上机) 课授课章节：（章/节题目） 第一章 会计信息系统概述教学目的、要求：（指教学中要体现“课程的
6、总体目标”和“章、节或实验教学单元的目标”、预期达到的效果等）1.了解信息技术在会计中应用的发展历程；2.掌握会计软件的组成及其联系；3.会计软件的基本要求；4.会计信息化相关的规章制度；5.了解会计软件应用环境的构建；6.熟练掌握U8系统管理的操作内容、基础档案设置；7.了解基础档案设置的其他方法。教学重点：（指该章、节的重点、难点部分。实践教学还包括实践操作训练的主要指导要点：关键环节、关键技术指导方法等）1.熟练掌握U8系统管理的操作内容、基础档案设置、基础档案设置的其他方法。账套设置关键环节：企业类型的选择应是“商业”类，否则对后续操作有重大影响。2.子系统启用的顺序3.主要操作环节完
7、成后需要及时进行账套备份。4.若提示用户被机器锁定，可以使用系统管理中的清除单据锁定功能解除。5.若操作过程出现异常任务，可使用系统管理中的清除任务管理解决。教学难点：1.基础档案设置的其他方法；2.数据库表的操作。教学方法和手段：是根据教学目的进行教学方式（讲授、演示、实验、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等）、教学辅助手段（教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等）、师生互动、板书等的设计。要能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能1. 理论部分通过PPT讲授，重要概念的理解通过讨论进行互动；2. 软件部分通过演示进行介绍；上机时个别
8、指导。教学内容及过程（是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定本教学单元的课程教学知识信息的总和。）1.新课导入：教学内容与教学设计：作业布置：1.完成实验报告1-建账及基础档案设置2.使用自己电脑，在虚拟机中完成软件安装，体验安装过程。备注：1. 利用U8应用服务器配置工具，新建一个名为“local”的数据源（数据库用户sa的密码为70），并进行登录，验证它的有效性。操作过程截图。2. 会计信息化档案包括哪些内容？会计档案保管期限是怎样规定的？3. 在会计科目档案维护中，请使用成批复制功能完成一个自己设计的操作。操作过程截图。五、课后小结教学过程总结： 1.授课班级，课堂秩序好，出
9、勤率高。 2.给学生明确了本课程的性质和目标；通过作业安排、课堂提问等方式，帮助学生消化、掌握重要知识点内容。 3.强调：课程学习，应该先从整体把握课程内容，建立系统概念，要以系统-知识点-系统的学习方式，培养学生自学能力和提高学习效率。 4.课堂讲授多以账套串讲知识点，通过对比分析，加强对知识点的理解5.存在的问题：1）案例设计、素材准备上需要多下功夫，精心准备；2）PPT上需要增加动画演示，有利于吸引学生课程的注意力，以及体现授课内容的层次性。3）学生整体参与互动的积极性不够高，需要在下次教学过程中改进教学方式，多走到学生中去，加强互动；另由于班级人数较多，如提问等环节涉及面不够；4）现代
10、网络变化、发展迅速，需要在课堂给学生补充相应内容，但是总体课时不足；教材需要更新，正在调研中。总体教学效果评价（课程目标达成情况）：1.课程目标达成度教学小班1班教学小班2班目标达成度目标达成度1122334455662.毕业要求达成度教学小班1班教学小班2班毕业要求达成度毕业要求达成度11.311.31.41.466.266.21）平时成绩基本真实反映了学生的平时学习情况，考试题难度适中。从试卷整体答题情况来看，基本达到了预期效果。2）两个班级学生的课程目标和毕业要求达成情况整体较好。两个班级的课程目标3的达成度相对最低，从相应试题的答题情况来看，部分同学对该知识点的基本原理掌握的不够扎实，
11、对知识点的综合应用能力欠缺，从而造成毕业要求1.3的达成度最低； 改进措施：（根据课程目标达成情况来撰写，并在下次教案的修改、完善中体现）拟在教案中，增加对知识点的综合应用为背景的案例设计，帮助学生更好地理解知识点内容。增加该知识点对应的作业练习和习题讲解；教学时数： 3 授课类型：理论课 实验(上机) 课授课章节：（章/节题目）总账操作流程教学目的、要求：熟练掌握总账的初始化操作；熟练掌握总账的日常业务操作。教学重点：1. 总账的选项设置；总账的期初余额输入；填制凭证；出纳签字；审核凭证；记账2. 总账记账以后发现对账不平，需要先反记账，然后重新记账。教学难点：总账选项的含义理解；总账的期初
12、余额输入教学方法和手段：理论部分通过PPT讲授，重要概念的理解通过讨论进行互动；软件部分通过演示进行介绍；上机时个别指导。教学内容及过程新课导入：实验1备份的账套教学内容与教学设计：作业布置：完成实验报告2- 总账初始化及日常业务了解手工会计与计算机会计流程的异同。课后小结：备注：1. 在U8的企业应用平台中，如果不启用任何子系统，有哪些基础档案可以维护？ 2. 在会计科目档案维护中，请使用成批复制功能完成一个自己设计的操作。操作过程截图。教学时数：3 授课类型：理论课 实验(上机) 课授课章节：（章/节题目） 账簿查询、凭证及账簿修改教学目的、要求：熟练掌握各类账簿的查询方法；熟练掌握凭证的
13、修改方法；熟练掌握账簿的修改方法教学重点：各类账簿的查询方法；凭证的修改方法；账簿的修改方法教学难点：账簿的修改方法教学方法和手段：理论部分通过PPT讲授；软件部分通过演示进行介绍；上机时个别指导。教学内容及过程新课导入：教学内容与教学设计：作业布置：完成实验报告4- 查账及账簿修改了解手工方式与计算机会计凭证和账簿修改的异同。课后小结：备注教学时数： 3 授课类型：理论课 实验(上机) 课授课章节：（章/节题目） 功能权限细化教学目的、要求：熟练掌握数据权限控制设置、数据权限分配、金额权限分配、功能权限转授教学重点：1. 数据权限控制设置、数据权限分配2. 需要与总账选项中的制单权控制到科目
14、等结合起来才能起作用。教学难点：功能权限转授教学方法和手段：理论部分通过PPT讲授；软件部分通过演示进行介绍；上机时个别指导。教学内容及过程新课导入：教学内容与教学设计：作业布置：完成实验报告6- 功能权限细化了解哪些模块的操作与权限设置有关。课后小结：备注教学时数： 3 授课类型：理论课 实验(上机) 课授课章节：（章/节题目）供应链管理初始化教学目的、要求：熟练掌握供应链管理业务流程、供应链管理单据流程、供应链管理系统初始设置教学重点：供应链管理业务流程、供应链管理单据流程教学难点：供应链管理业务流程、供应链管理单据流程教学方法和手段：理论部分通过PPT讲授；软件部分通过演示进行介绍；上机
15、时个别指导。教学内容及过程新课导入：教学内容与教学设计：作业布置：完成实验报告10- 供应链管理初始化了解供应链四大模块的核算分工。课后小结：备注教学时数： 3 授课类型：理论课 实验(上机) 课授课章节：（章/节题目）采购管理业务教学目的、要求：熟练掌握采购管理日常业务、月末处理教学重点：采购管理日常业务教学难点：1. 采购管理结算2. 相关单据未完成处理，业务操作日期早于实际发生日期，则无法结算成功。3. 红字单据的处理 教学方法和手段：理论部分通过PPT讲授；软件部分通过演示进行介绍；上机时个别指导。教学内容及过程新课导入：教学内容与教学设计：作业布置：完成实验报告11- 采购管理日常业
16、务课后小结：备注教学时数： 3 授课类型：理论课 实验(上机) 课授课章节：（章/节题目）销售管理业务教学目的、要求：熟练掌握销售管理日常业务、月末处理教学重点：销售管理日常业务教学难点：销售管理日常业务 教学方法和手段：理论部分通过PPT讲授；软件部分通过演示进行介绍；上机时个别指导。教学内容及过程新课导入：教学内容与教学设计：作业布置：完成实验报告12- 销售管理日常业务课后小结：备注教学时数： 3 授课类型：理论课 实验(上机) 课授课章节：（章/节题目）库存管理业务教学目的、要求：熟练掌握库存管理日常业务、月末处理教学重点：1. 库存管理日常业务2. 库存管理模块选项“预计可用量控制”
17、页中“允许超预计可用量出库”，影响出库单审核，若出现“零出库控制”，检查此选项。教学难点：库存管理日常业务 教学方法和手段：理论部分通过PPT讲授；软件部分通过演示进行介绍；上机时个别指导。教学内容及过程新课导入：教学内容与教学设计：作业布置：完成实验报告13- 库存管理日常业务课后小结：备注教学时数： 3 授课类型：理论课 实验(上机) 课授课章节：（章/节题目）存货核算业务教学目的、要求：熟练掌握存货核算日常业务、月末处理教学重点：存货核算日常业务教学难点：存货核算日常业务 教学方法和手段：理论部分通过PPT讲授；软件部分通过演示进行介绍；上机时个别指导。教学内容及过程新课导入：教学内容与
18、教学设计：作业布置：完成实验报告14- 存货核算日常业务课后小结：备注：教学时数： 3 授课类型：理论课 实验(上机) 课授课章节：（章/节题目）应收应付管理教学目的、要求：熟练掌握应收款系统初始设置、应收款日常业务处理、应收款月末处理、应付款管理初始设置、应付款日常业务处理、应付款月末处理教学重点：1. 应收款系统初始设置、应收款日常业务处理、应收款月末处理、应付款管理初始设置、应付款日常业务处理、应付款月末处理2. 应收或者应付的期初单据输入和当期单据输入容易弄混，注意应在不同的地方输入。3. 必须授予操作员相应的权限。4. 原始单据输入存盘后需要审核才能进入下一步处理。5. 应收款和应付
19、款使用时需要先将销售管理和采购管理关闭，否则无法在应收或应付中输入相关发票。教学难点：应收款日常业务处理；应付款日常业务处理教学方法和手段：理论部分通过PPT讲授；软件部分通过演示进行介绍；上机时个别指导。教学内容及过程新课导入：教学内容与教学设计：作业布置：完成实验报告7- 应收应付管理通过应收应付操作的比较，了解异同。课后小结：备注：1. 在应收款系统的初始化中，在单据类型设置中增加一张应收单（运费单）。操作过程截图。教学时数： 3 授课类型：理论课 实验(上机) 课授课章节：（章/节题目）薪资管理教学目的、要求：熟练掌握薪资管理基础设置、薪资管理日常业务、薪资管理月末处理教学重点：1.
20、薪资管理业务操作流程；计件工资的核算。2. 人员档案中的相关属性要设置准确，否则引起工资计算错误。3. 需要修改工资类别的个人所得税税率教学难点：薪资管理业务操作流程；计件工资的核算教学方法和手段：理论部分通过PPT讲授；软件部分通过演示进行介绍；上机时个别指导。教学内容及过程新课导入：（可选）教学内容与教学设计：作业布置：完成实验报告8- 薪资管理课后小结：备注：在薪资管理系统中，给生产人员的基本工资增加20%，其他人员增加10%。操作过程截图。教学时数： 3 授课类型：理论课 实验(上机) 课授课章节：（章/节题目）固定资产管理教学目的、要求：熟练掌握固定资产管理初始设置、固定资产管理日常
21、业务、固定资产月末处理教学重点：1.固定资产管理操作流程、固定资产卡片样式管理2.固定资产模块对操作日期的要求非常严格。业务操作前须修改系统日期为业务发生日期。教学难点：固定资产管理操作流程、固定资产卡片样式管理教学方法和手段：理论部分通过PPT讲授；软件部分通过演示进行介绍；上机时个别指导。教学内容及过程新课导入：教学内容与教学设计：作业布置：完成实验报告9- 固定资产管理课后小结：备注：在固定资产系统中，12月末针对资产类别为022的资产进行盘点，发现盘亏了一台磁带机，完成相应处理。操作过程截图。教学时数： 3 授课类型：理论课 实验(上机) 课授课章节：（章/节题目） 出纳管理教学目的、
22、要求：熟练掌握出纳管理初始设置、出纳管理相关的账务处理、银行对账教学重点：出纳管理相关的账务处理、银行对账教学难点：出纳管理相关的账务处理、银行对账教学方法和手段：理论部分通过PPT讲授；软件部分通过演示进行介绍；上机时个别指导。教学内容及过程新课导入：引入各业务模块已完成账套教学内容与教学设计：作业布置：完成实验报告15- 出纳管理日常业务课后小结：备注教学时数：3 授课类型：理论课 实验(上机) 课授课章节：（章/节题目）总账期末业务教学目的、要求：了解总账的期末自动转账原理；掌握对账的操作；掌握结账的操作；了解年度数据结转的原理教学重点：总账期末自动转账操作；结账的操作教学难点：总账期末
23、自动转账；年度数据结转教学方法和手段：理论部分通过PPT讲授；软件部分通过演示进行介绍；上机时个别指导。教学内容及过程新课导入： 教学内容与教学设计：作业布置：完成实验报告3- 总账期末业务处理查找资料，了解自动转账的实现原理。课后小结：备注：在总账的期末业务“转账定义”中，使用“自定义转账”功能设计并生成销售成本结转（全月加权平均法）业务记账凭证。操作过程截图。教学时数： 3 授课类型：理论课 实验(上机) 课授课章节：（章/节题目） 报表教学目的、要求：熟练掌握报表的基本原理和步骤，报表格式设计、报表数据处理、报表账务函数参数应用教学重点：报表格式设计教学难点：1. 审核公式的应用；舍位平
24、衡公式的应用；现金流量表的编制2. 若“数据”菜单中选择了“表页不计算”，则报表无法生成数据。教学方法和手段：理论部分通过PPT讲授；软件部分通过演示进行介绍；上机时个别指导。教学内容及过程新课导入：教学内容与教学设计：作业布置：完成实验报告5- 自定义报表及模板应用了解手工会计与计算机会计编制报表的异同。课后小结：备注：学生课后查询阅读XBRL（可扩展商业报告语言）相关资料。教学时数： 3 授课类型：理论课 实验(上机) 课授课章节：（章/节题目）综合应用教学目的、要求：熟练掌握各业务模块的集成应用，要求业务发生后能够判断用什么模块处理，应具备流程观。教学重点：各模块的操作难点以及综合应用教学难点：业务判断、多模块结合的流程把握教学方法和手段：理论部分通过PPT讲授；软件部分通过演示进行介绍；上机时个别指导。教学内容及过程新课导入：引入各模块数据完整的账套，便于综合分析教学内容与教学设计：作业布置：完成实验报告16- 综合应用课后小结：备注请勿盗版 尊重作者