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1、语语 文文 六年级（上册）六年级（上册）人教人教习作：习作： 让生活让生活更美好更美好我们处在幸福的新时代,生活如此美好,使我们能快乐成长。今天我们习作的题目就是“_让生活更美好”。微笑种花梦想集邮创意旅行诚信运动写作的范围什么就是我们所选择的话题。怎么样就是我们选择的这个话题是如何让我们的生活更美好的。要缩小范围，抓住“让生活更美好”这个中心，在话题范围内准备材料。也就是说所选择的材料和所写的内容要体现对我们生活的改变，要让我们的生活变得更好。怎么样围绕中心选择材料呢？阅读让生活更美好 暗红色的木地板，床头用蓝白相间的木板拼成的小床，高高的、装满书的书架。书架旁一张咖啡色的书桌，书桌上有一盏
2、浅蓝色的台灯，台灯下，一个十一二岁的男孩正在津津有味地读着一本书。他面带笑容，深深陶醉在书中。这个男孩就是我，每个晚上，我都会享受阅读的美好时光。环境的描写，渲染了一种安静和谐的美好氛围。丰富的色彩让人赏心悦目，阅读的美好尽在满面的笑容中。 我最喜欢读历史书。上下五千年、中华典故，我都读过。最近，我正读史记，读到高祖本纪时，我忽然想起了一件令我自豪不已的事。那是我刚升入四年级，记不清上什么课了，老师问了一个问题：“明朝的开国皇帝是谁？”同学们议论纷纷，乱成一团。有同学说：“秦始皇。”尹梓涵大声喊：“明始皇！”老师连连摇头。这时，我站起来，说：“明太祖朱元璋！”老师冲我竖起大拇指，同学们纷纷向我
3、投来羡慕的目光。那一刻，我是那么自豪！ 我还喜欢看小说。曹文轩、沈石溪、罗尔德达尔的小说，我看得如醉如痴。曹文轩的青铜葵花，让我懂得了爱可以战胜一切困难。青铜为了给家里挣钱，把自己穿的那双芦花鞋卖了，在茫茫大雪中一步步艰难地走回家。葵花为了给奶奶治病，独自去江南捡银杏，这些都让人感动。罗尔德达尔的查理和巧克力工厂一书中，主人公查理宁愿放弃整座巧克力工厂也要跟亲人在一起！在他看来，亲人比什么都重要！ 我也读童话。安徒生的，格林兄弟的，我都读过。上个学期，我喜欢上了夏洛的网。主人公蜘蛛夏洛在蛛网上织字赞美小猪威尔伯，最终救了威尔伯，可正在欢庆胜利时，夏洛的生命走到了尽头。友情多么美好，它的力量是无
4、穷的！那天晚上，我做了个梦，梦见我长出了一对翅膀，飞到了威尔伯身边哈哈，阅读让睡眠都变得丰富多彩。分别从读历史书、看小说、读童话书三个方面有条理地写出读书对“我”的影响。懂得更多的历史知识，感受爱和亲情的无比珍贵，体会友情的美好和力量早晨,当爸爸妈妈还在睡梦中的时候，我早已起床，悄悄扭开台灯,打开一本书来读。阅读,让生活变得如此美好。最后一句直接点明中心。小作者是从读历史书、看小说、读童话书三个方面来写的。再读范文,感受文中“我”对阅读的喜爱之情。“他面带笑容，深深陶醉在书中。”“那一刻,我是那么自豪!“哈哈，阅读让睡眠都变得丰富多彩。”“早晨,当爸爸妈妈还在睡梦中的时候,我早已起床,悄悄扭开台灯,打开一本书来读。”阅读除了增加我们的知识储备量外,还可以给我们的心灵以慰藉和滋润,给我们战胜困难的勇气和力量。所以说阅读会让我们的生活更美好!小作者有没有围绕中心选择材料?有没有通过所选的材料很好地表现中心?范文写出了阅读给“我”带来的惊喜和益处，阅读让“我”的生活更加美好。所以,作者做到了围绕中心选择材料,所选材料都贴切地表现了中心。课堂小结同学们,大家能够认真按照要求把作文修改得越来越好,这点值得表扬。希望大家继续努力,参照范文,抓住写作要点,不断修改完善,写出越来越好的作文。