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1、1,毕业设计题目：某高校教学楼设计,姓 名：* 专 业：土木 指导教师：* 学院：建筑工程学院,2,论文主要内容,总结与致谢,楼板，基础及梁柱等截面设计,内力计算及组合,结构布置,工程概况,工程概况,1.层数：4层2.面积：不少于5000mm3.结构：钢筋混凝土框架结构4.抗震等级：7度5.使用年限：50年6.材料：C30，HPB235 HRB4007.地质条件8.荷载：不考虑风荷载,4,结构布置,。,5,内力计算及组合,主要包括：1.横向框架在竖向荷载作用下的计算简图及内力计算计算2.横向框架在水平地震作用下的内力计算和位移计算3.框架梁柱内力组合注：接下来是内力计算及组合具体介绍，分为以上
2、三部分！,6,第一部分,一.横向框架在竖向荷载作用下的计算简图及内力计算：1 .横向框架简图 假定框架柱嵌固于基础顶面上，框架梁与柱刚接，由于各层柱的截面尺寸不变，故框架梁的跨度等于柱截面形心之间的距离。 2. 横向框架在恒荷载作用下的计算简图3 .横向框架在活荷载作用下的计算简图4 .横向框架在重力荷载代表值作用下的计算简图5. 横向框架在恒荷载作用下的内力计算6. 横向框架在活荷载作用下的内力计算7. 横向框架在重力荷载作用下的内力计算说明：设计过程中，为了便于计算，我将三角形和梯形荷载均换算成了等效均布荷载。,7,第二部分,二.横向框架在水平地震作用下的内力计算和位移计算 ：1. 重力荷
3、载代表值计算屋面处重力荷载代表值=结构和构配件自重标准值+0.5屋面雪荷载标准值楼面处重力荷载代表值=结构和构配件自重标准值+0.5楼面活荷载标准值2. 横向框架的水平地震作用和位移计算考虑现浇楼板对梁刚度的加强作用，故对中框架梁的惯性矩乘以2.0，对边框架梁的惯性矩乘以1.5。3. 横向框架在水平地震作用下的内力计算采用D值法进行计算（反弯点高度计算、柱端弯矩及剪力计算、梁端弯矩及剪力计算、柱轴力计算）,8,第三部分,三.框架梁柱内力组合:设计规范：1.当考虑结构塑性内力重分布的有力影响时，应在内力组合之前对竖向荷载作用下的内力进行调幅（梁端负弯矩调幅系数取0.85），水平地震作用下的弯矩不
4、能调幅。2.荷载效应组合的种类（1）非抗震设计时的基本组合。 以永久荷载效应控制的组合：1.35恒载+0.7 1.4 活载=1.35 恒载+0.98 活载 以可变荷载效应控制的组合：1.2 恒载+1.4 活载（2）地震作用效应和其他荷载效应的基本组合。 1.2 重力荷载+1.3 水平地震（3）荷载效应的标准组合 1.0 恒载+1.0 活载 最终算出：框架梁内力组合及框架柱内力组合值，以便后面截面设计所用。,楼板，基础及梁柱等截面设计,9,主要包括： 1.楼板设计 2.楼梯设计 3.梁柱截面设计 4.基础设计 注：下面通过四部分来介绍以上内容,10,第一部分,一.楼板设计: 1.楼盖可采用现浇钢
5、筋混凝土梁板结构，梁系把楼盖分为双向板和单向板 (长短边之比小于2,双向板；大于3，单向板；鉴于23之间，宜按双向板计算)。 2.楼板板厚为120mm，100mm,80mm等，屋面板为不上人，采用建筑找坡的方式，本部分中主要考虑楼板的恒荷载和活荷载。,11,第二部分,二.楼梯设计： 楼梯采用双跑平行现浇板式楼梯 ，混凝土强度等级为C30，钢筋直径d不小于12mm时采用级钢筋，d不小于10mm时采用级钢筋。该建筑我设有两楼梯，来满足日常需要（主楼梯4500mm,次楼梯3900mm） 设计内容：1.楼梯梯段斜板设计 2.平台板设计 3.平台梁设计,12,第三部分,三.梁柱截面设计: 1. 框架梁非
6、抗震截面设计 2. 框架梁抗震截面设计 3. 框架柱非抗震截面设计 4. 框架柱抗震截面设计,13,第四部分,四.基础设计： 混凝土设计强度等级采用C30,室内外高差为600mm，上柱断面为550mm550mm,基础部分柱断面保护层加大，两边各增加50mm，故地下部分柱尺寸为650mm650mm，未修正前粘土承载力特征值为220kN/m2，砾石土层承载力特征值为350kN/m2。场地土类别为类，地基基础设计等级为丙级。 设计内容： 1.荷载计算 2.确定基础底面积(3500mm2900mm和6500mm3500mm) 3.地基变形验算 4.基础结构设计(独立基础和联合基础),14,总结,布局的
7、合理，安全，经济，美观,计算的严谨，规范,总结的及时，深刻,制图编档等一些工作顺序的重要性互相学习的重要性,致谢,毕业设计从选题、定稿、画图、计算到最终完成，每一步都是在*和*老师的精心安排和悉心指导下完成的，倾注了老师大量的心血。她广博的学识，丰富的经验，严谨的治学态度，事业上积极进取的精神对我影响深远。在此，谨向*和*老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢你们在我撰写毕业设计的过程中给予我极大的帮助。 同时也感谢在做的领导和各位老师参加我们的毕业设计答辩，为我们批评指正。 四年的大学生活即将结束，在这里我还要感谢母校的培育和建筑学院的各位老师的谆谆教导，是你们让我在获取专业知识技能的同时也学会了如何立足社会，谢谢你们！,16,谢谢大家！,谢谢各位老师给予指导！,