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1、五年级上册英语教学计划2021-2021学年度第一学期 五年级上册英语教学计划董集实验学校西校区_x 一 教材设计特点分析 1激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度对英语学习有持续的兴趣和爱好； 2培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础以及良好的学习习惯能己写字母和单词； 3能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息能根据所学内容表演小对话或歌谣能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事能根据图片或提示写简单的句子； 4培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力； 5在学习中乐于参与、积极合作、主动请教乐于了解异国文化、习俗。 2、教学目标 1能听、说、读、写
2、92个单词或短语以及13组句子和9个单句（包括教师,课程,食物,家务劳动,居室家具和自然景物等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇； 2能听、说、认读16个单词； 3能学会6个手工制作； 4能听懂、会唱8首歌曲； 5能听懂、会吟唱12首歌谣； 6能完成6个自我评价活动； 7能理解6个幽默小故事； 8能了解6顶简单的中西方文化知识。 3、班级情况分析 本学期我任教的是五三、四、六班的英语。本册教材虽贴近生活但仍有较多难度较大的单词、词汇、句子在教学上存在了一定的难度。一个学期的教学使我对学生的学习情况有了一定的了解。由于英语学习衔接的缘故许多学生还是觉得英语学习很吃力。班中仍存
3、在着部分学生对这门课充满了疑虑不敢勇敢地面对困难对英语学习也失去了信心。我想通过一些班级中的尖子生的带头作用能让更多的学生提高学习的主动性能知难而进。 在过去的学年里通过小组合作学习积累“小印章”学期结束评选优秀学习小组优秀成员的方式很好的激励了学生的学习兴趣。这个学期会继续适时利用。希望通过师生双方的努力在接下去一个学期中第一个同学都能取得更大的进步。 4、方法措施 1转变教学模式将英语教学单一的课内传授模式转向以活动教学为主的模式； 2把教材内容与日常生活的英语有机结合积极开展英语课外活动； 3针对学生的特点充分利用各种现代化教育手段和直观教具设置情景开展游戏； 4强调在活动中听说读写兼顾
4、语法结构便于教学易于教学； 5为学生提供尽可能多的用英语进行多种多样练习的机会图文并茂以引起学生兴趣使学生乐学； 6注重培养学生良好的学习习惯使之有学好英语的信心和动力开发学生的自主学习能力发展学习策略培养创新能力、注重指导学法让学生由学会变成会学让学生“学会学习”； 7突出兴趣激发通过教材提供的插图、任务、剪贴、绘画等使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂上感知语言习得语言。教学紧紧围绕小学生的生活和学习实际选择的话题充分考虑到小学生的实际需求； 8注重培养学生听说读写的语言技能及交往能力。首先要精讲基础知识加强基本训练使学生获得综合运用语音、语法、词汇进行听说读写的交际能力。其次要使操练形式
5、与学生的生活时间紧密相连从而使语言技能发展成运用语言进行交际的能力； 9按“放手、尊重、鼓励”的原则组织教学让学生积极参与教学全过程； 10.因材施教耐心帮助困难学生让尖子生、中等生、后进生各得其所都能愉快地接受知识。 5、教学进度 单元 题目 课时、进度 Unit1 My new teachers 6课时2周 Unit2 My days of the week 6课时2周 Unit3 Whats your favourite food? 6课时2周 Recycle13课时1周 Unit4 What can you do? 6课时2周 Unit5 My new room 6课时2周 Unit6 In a nature park 6课时2周 Recycle23课时1周 期末复习2周第 4 页 共 4 页