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1、班主任辅导员工作总结班主任辅导员工作总结 光阴荏苒转眼间20_年又在忙忙碌碌中过去了一年来我凭着对教育事业的赤诚和热爱以吃苦耐劳、勤奋钻研、脚踏实地的工作作风辛勤地耕耘在教育事业这块沃土上。平时注意为人师表不断加强自身的理论修养和教师道德修养积极参加各种形式的学习。为人忠厚待人真诚认真地完成学校布置的各项任务遵守学校的工作纪律和作息制度树立极强的时间观念准时上课不误课不随意调课不无故缺课。 下面我从四方面总结一下我今年的工作： 一、可喜的教育教学业绩 一年来我始终以许多著名教育家和特级教师为楷模全身心地投入到教育事业中；以诚诚恳恳、踏踏实实的态度去干好本职工作。 我上半年担任五（3）班语文学科
2、的教学工作；下半年担任六（3）班语文学科的教学工作。在教学上增质减负是我教学的准则努力把握好教学的各个环节力求上好每一堂课。首先认真学习教学大纲反复研读教材、教参细致深入地备好每一节课。每一个环节我都细心琢磨精心设计做到备不好课不睡觉；其次把课堂高效率地利用起来采用适合班情的教学方法激发学生的学习兴趣寓教于乐力争使每个学生都能听懂都能受到启发都能有所收获力求让每一位学生花最少的时间学到最多的东西；再其次及时认真地批改学生的练习作业了解学生的反馈信息及时查缺补漏做到批不完当天的作业不休息；第四注意因材施教对不同类型的学生采用不同的教学手段进行课外辅导做好提优补差工作；第五采用适当的教学辅助手段开
3、展学科竞赛活动培养学生学习语文的兴趣提高学生的听、说、读、写能力。随着语文教改的深入我还努力尝试新教法亲身实践素质教育经常开展一些知识竞赛、演讲比赛、辩论会等活动经常采用自制的多媒体课件进行教学用先进的教学手段吸引学生耐心辅导学生参加各种语文竞赛活动全面培养学生的语文素质。经过一年的教学实践和探索我对教材的重点、难点十分清楚明了基本上形成了自己的教学风格概括地讲就是注重知识的结构性和系统性课堂授课方式的多样性和生动性注重教学过程中的情感投入和人格影响。在阅读教学中我充分利用班里的多媒体教学平台结合课文内容制作课件不但让学生感受到语文所蕴含的浓浓的人文气息而且帮助学生感悟理解课文中的重点和难点。
4、我还注重对学生质疑和解疑能力的培养加入了学校的引探课题组参与了“培养学生的问题意识”的课题研究并撰写了论文及案例。古人云：学贵有疑小疑则小进大疑则大进。疑者觉悟之机也。有疑有思有得是认知结构形成的内化过程。因此在每一节阅读课我都会放手让学生“质疑问难”然后根据学生的反馈帮助学生梳理问题调整教学思路。这样在课堂上学生的心智受到了激励极大地调动了学生学习的主动性学生学的有兴趣老师教得也轻松。我所教班级学生的语文平均成绩也都达到了理想的水平取得了比较突出的成绩。在今年的六年级阅读分析竞赛中我班的_同学一举夺魁获得了一等奖的好成绩；在上海市第八届古诗文大赛中我班的_同学在决赛中获得了优胜奖是公司预初组
5、唯一一个在决赛中获奖的学生。 在作文教学中我注重指导及讲评课的教学以及发掘学生身边作文素材进行练笔。在日常的作文教学中我还注重积累学生的优秀习作经常利用晚上和周末的时间通过网络给学生评改作文。并组织学生积极参加各种习作大赛给他们一个展示自己的平台。 一年来熬了许许多多的日日夜夜真不知编写了多少个课时的教案批改了多少本作业也不知出了多少份练习批改了多少份试卷更不知有多少学生经过我的精心教育、爱护和引导又重新振作起来并获得了成功。 二、踏踏实实的班主任工作 一年来本人在完成教学任务的同时还担任了班主任工作。在班级管理上我主要抓三方面： 1、认真选拔和培养班干部 一个良好的班集体必须有一个好的班级领
6、导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来我有意识地通过各种活动观察和分析发展并挑选了一些关心集体、团结同学、作风正派、有一定组织能力的学生担任班干部。当班干部选定后我便加强培养、教育既放手让他们开展工作又根据实际加强指导。要求班干部以身作则处处起模范带头作用做老师的得力助手。 2、增强班级凝聚力 坚持上好思想品德、心理健康教育、班会课等课程组织参加升国旗仪式全班学生具备了良好的道德品质形成了良好的班风与学风。积极配合学校开展“语文周”“数学周”“校运会”等丰富多彩的活动。在开展活动中我特别注重引导、调动每个学生的积极性、创造性充分发挥其作用使其感受到集体荣誉跟个人的努力是分不开
7、的以便增强其上进心和自我克制能力齐心协力为班集体争光。效果也是很明显的。在一系列活动中许多同学都积极踊跃的参加有不少学生拿到了奖。 3、做好双差生的转化工作 在我班双差生在班中虽为数不多但能量大影响坏。因此转化双差生是班主任的一项不可少的基本功。首先我把真诚的爱给予他们做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴方法上不简单。借助心情日记走进学生的心灵用自己对双差生的一颗真诚的爱心叩响他们心灵的门。其次善于发现他们身上的“闪光点”。再次是课外积极辅导利用校信通多与家长联系有利于为他们创设一个健康良好的环境。慢慢地他们都比以前多多少少有了点进步缩小了与其他学生的差距。 三、精益求精的辅导员工作 在干
8、好班主任工作的同时我还肩负着辅导员工作辅导员工作主要体现在： 1、充分利用网络资源 网络是学生学习的一个好园地。我为我们班开通了班级空间通过这个空间及时地向家长反馈学生在学校的思想状况学习情况学生也可以在此空间及时向老师及家长提出自己的想法班级中的好人好事及时地在此空间上予以表扬学生取得的一点进步也在此予以肯定学生写得好的作文、日记我及时地打印下来传到空间上发表。创建班级空间以来每个学生都有自己的习作多的达十几篇少的也有几篇而且质量都上乘。班级空间这个学生成长的大舞台极大地调动了学生写作的积极性班级空间也搭建了家校互通家家互通师生互通生生互通的平台。这个空间也成为家校合作的桥梁也是家校合作最好
9、的见证。我还开通了个人博客我一直坚持写日志记录班上发生过的大事记录学生的长处和短处记录学生的思想动态。我坚持让自己的感情思想认识上升到理性思考然后再回到工作实践中去。一年来我的日志和思想教育方案真实详尽记录了学生成长的脚印反映了学生的喜怒哀乐也记下了我辛勤劳作的过程。 2、自己的板报自己出 每一期的黑板报都由不同的小队承担出黑板报的任务他们有的设计报头有的搜集材料有的画插图有的排版有的打格子忙得热火_不亦乐乎！板报完成后队员们看得津津有味有的赞叹有的真诚地提出一些好的建议。中队还进行各小队评比评出板报优异的小队进行表彰。由于队员们的各尽其职各尽其才使我们中队的板报一期比一期精美四月份的“零食健
10、康”黑板报获五年级组第一名。 3、自己的活动自己搞 新时期的少先队工作把学生看成有自主性、主动性、创造性的主体主动积极发挥潜在的能力只有学生主体、自觉、自愿的参与才能形成道德发展的内动力。因此我运用各种活动形式帮助学生通过自主实践和理性思考不断提高素质在活动中弘扬主体学做小主人。 中队活动采取：辅导员检查、指导队员自主设计、组织、实行活动。经过不断的锻炼中队活动已成了队员们喜爱的活动。组织了：“争做诚信少年”“我为班级添光彩”“体育活动系列赛”“反映训练赛”等活动全员参与自主活动使队员们的能力和积极性大大提高。 自主性的培养并不是放任自流而是把管理中队组织活动出板报布置队角等中队事务交给队员们
11、做教给他们好的方法和他们一起出谋划策及时检查、及时纠正让他们在中队中得到锻炼和发展获得肯定和自信。充分调动他们的主人翁意识把中队当作自己的家更快乐的生活、学习、成长真正融入这个大家庭中。 四、认认真真的年级组长工作 在完成教学任务及班主任、辅导员工作的同时我还担任了年级组长的工作。在学校领导的信任下在同事的热情支持和鼓励下我与组内的全体老师同心协力劲儿往一处使团结协作共同进退认真完成学校布置的各项任务。每次召开组长会议后及时传达组织贯彻落实会议精神让组内老师及早明确工作重点。经常与组内老师交流探讨教学中的困惑和疑难。组内老师经常在一起备课、研究每课的作业、交流教育学生的心得体会。组内的力量凝聚到一起充分发挥集体的智慧资源共享使每个教师的优势变成全组的优势我们求同存异各抒己见。 另外为了更好的促进教学我积极参加教研活动为了让自己的课上得更完美我参加了引探课题组虚心向组内老师学习先进的教学方法三月份参加了学校的“同课异构”活动收获很大。 总之一年来我始终严格要求自己尽量把工作做到尽善尽美在以后的工作中我会更严格要求自己争取做得更好！ 第 8 页 共 8 页