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1、农村党员现代远程教育总结 乡年农村党员干部现代远程教育工作在县委组织部、县远程办的悉心指导下在乡党委、政府的领导和支持下紧紧围绕“三农”问题这个中心服务于农村改革发展稳定大局加快农村经济社会发展建立“干部经常受教育农民长期获实惠”的长效机制。在这一年开展的远教工作中我乡远程教育在提高农业综合生产能力方面已取得了较好的成效现将这一年来的远教工作总结如下：一、基本情况我乡有所中学所中心完小村级小学所。根据上级关于农村党员干部现代远程教育基地站点建设精神我乡共建远程教育基地个其中有中心信息站个依托学校建接收站个村级播放点个村级覆盖率达到。截止年月各站点已组织对农村党员干部和群众开展培训期共人（次）发
2、放远程教育调查统计表多份对中小学师生进行培训期共人（次）。在这次的年终考核中县远程办也对我乡的远教工作给予充分的肯定。二、具体做法和经验（一）做好远程教育站点的管理制度：第一、为确保各站点正常发挥乡党委挑选一批政治和业务素质强有责任心的年轻教师充实到技术管理队伍中。于月日再次组织全乡各站点的技术人员进行技术和管理的专业培训进一步提高技术管理人员的业务水平；第二、为进一步明确责任确保我乡远程教育站点的安全、管理、培训工作落到实处乡党委分别与村支部书记、学校校长、站点技术管理人员签订了包保责任书实行责任追究制度。同时乡党委还以乡党通（）号文件明确了党政班子成员、包村工作组、驻村干部抓远程教育工作建
3、立了齐抓共管的工作机制；第三、严格信息反馈制度。要求各站点技术管理人员每月上报远教设备运行使用情况和培训工作信息根据报送情况乡远程办工作人员到各站点对设备进行简单维修次对于故障排除不了的向县教育局维修处反映邀请远教设备维修人员两次到我乡各站点进行维修确保远教设备正常运行。（二）认真抓好远程教育培训工作使远程教育工作走向制度化和规范化：第一、确保远程教育技术管理人员配齐。年月下旬我乡各村小学因工作需要人事变动乡党委及时调整各站点技术管理人员并以乡党通（）号文件明确各站点配齐名技术管理人员。随后又给各站点配备名后备远教技术管理人员确保了我乡培训工作的顺利开展；第二、明确职责理顺关系。我乡各站点均建
4、在学校以学校管理为主双向服务。各站点根据学校课程安排制定课程表学生安排在星期一至星期五星期六和星期日安排农村党员干部及群众学习培训相互错开互不冲突。同时规定各站点每周必须连续下载资源小时以上。技术管理人员对下载的资源进行筛选整理列出内容清单告知村党支部由村党支部从中挑选培训内容列出培训内容及时间安排表告知站点技术管理人员同时在村务公开栏处向群众公布培训通知各村干部负责组织群众前往培训。培训时技术管理人员负责组织培训认真做好培训记录建好培训档案做好设备的维护和管理。为了使培训切实取得实效乡党委还以乡党通（）号文件明确了乡领导和涉农、医疗卫生、国土、计生、林业等部门业务强、政治素质好的人员为乡远教
5、兼教师专门到各站点进行实地讲解。（三）重点抓好远教示范户以点带面推动全面开展。抓好示范树立典型立好标竿。是我乡远程教育工作总结去年工作提出的新思路。去年远教工作“片地开放不见实效”今年改变了过去的做法全乡共有个示范户和五个示范基地示范户实行乡领导联系挂牌指导做好示范户引路工作。通过对党员干部、群众进行培训使他们从中获得农业科技信息学到农业实用技术为广大农民群众开辟了致富途径联通市场积极地进行农业产业结构调整使农民群众得到了真正实惠。到目前止我乡共有香桔种植基地面积亩初期产果量万多公斤产值约万元；村的吴胜平种草养牛头龙安村的王承烈种草养牛头张鲁村张超种草养牛头倘扒村的杨胜浩养山羊只漂安村粟唐华成
6、为养猪专业户期内存栏头出售头仔猪；还在三个村兴办了宝石加工厂个其中两个示范基地共有加工机器台从业人员人年实现利润万元；楠竹加工点有个从业人员人年实现产值万元利润万元；明年张鲁村计划种植亩西红柿他们直接与出售商进行销售现已签好合同前景非常乐观。他们通过远程教育培训取得了累累硕果推动了一方群众学习致富知识的兴趣和希望。（四）抓好农村远程教育促进基层组织建设。通过开展农村远程教育农村基层组织建设也得到了较大促进也成了农村基层组织建设和农村经济建设工作的切入点它把党的政策、中央精神有关法律法规和先进文化知识直接灌输给全乡各村寨家家户户把基层党员干部头脑用理论武装起来农村党员干部素质得到提高、执政水平得
7、到增强。夯实了党在农村中的最高地位。基层党组织有了事实致富和带领群众致富的实实在在的资源党员带头管、带头干先进性得到了体现和提升农民入党的积极性也得到增强党在基层组织的凝聚力、战斗力得到了明显加强基层组织建设得到全面推进。特别是在这次的保持共产党员先进性教育活动中取得了显著的实效在第二批先进性教育的整改提高阶段结束后乡先进性教育活动领导小组办公室制定了群众满意度测评表份发到党员和群众手中进行测试此次测评的满意度达形成让群众亲自参与客观评价的良好局面确保了满意度测评的真实性是继“三个代表”后的又一重大性突破。（五）远程教育让农村中小学校师开阔了视野促进教研、教改、教学不断向高层次方面发展。三、存
8、在的困难乡远程办没有专门的远程教育设备不能及时地同步了解和指导各站点的培训工作。同时我乡远程办也没有人员编制其工作人员都是一兼多职任务繁杂。站点技术管理员工作繁重教辅站没有把抓远教工作作为站点技术管理员的年终考核指标。站点设备故障多不能及时地进行维修造成远教工作的正常运行。学校与村支部关系不协调导致培训工作很难进行达不到预期的实际效果。远教工作经费短缺各站点拿不出钱来投入到远教设备的维护和课件制作中无法满足实际需求由于乡财政困难和农村经济薄弱落实得不是很到位影响了工作的进一步开展。监督管理力度不强对站点的监督管理没有实行具体奖惩激励机制没有专管机构来监督。 五、下一步的工作打算积极争取县委、政府加大对我乡远程教育的经费投入。帮助站点搞好设备故障的维修问题培养自己的技术力量。协调好学校和村支部的关系进一步健全和完善远程教育评估奖惩激励机制用制度去管人、去用人搞好远教工作。进上步完善示范村和示范户的建设用示范带动群众通过“学、带、比”推动农村的经济发展。在课件开发上下狠功夫深化培训工作另外还应加重远教工作的宣传力度。第 6 页 共 6 页