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1、小班美术下学期教案及教学反思小鸡活动目标：1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。2、大胆地画出小鸡简单的动态。活动重难点：活动重点：1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接。2、感受活动的快乐。活动难点：大胆地画出小鸡简单的动态活动准备：莲藕;红、黄、蓝三种颜色;勾线笔每人一支、有色卡纸每人一张。课件。(除了上述物质材料的准备，还应有经验的准备，如课前观看小鸡的图片，了解小鸡简单的动态等)活动过程：一、谜语小鸡引题。(圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。)二、讨论演示小鸡的简单动态。1、出示谜底：我们来看看，这到底是什么2、提问：请小朋友来想想看小鸡会干什么呢
2、?3、接下来，王老师要给小朋友讲一个小鸡的故事(播放ppt)：鸡妈妈孵了很多鸡宝宝，今天天气真不错，鸡妈妈决定带小鸡到草地上玩耍，其中小黄鸡跑得最快，它早早的来到了草地上，在看前面有没有食物 。4、草地上又来了一只小黄鸡，瞧，这只小黄鸡正在干什么呢?哦，可能正在看天上的白云吧?5、这时小红鸡也来到了草地上，咦，你们看小红鸡正在干什么呢?哦，它可能正在地上找东西吃呢，两只眼睛正在寻找着什么?6、两只小蓝鸡出来了，他们又在干什么呢?哦，原来是在争虫子吃啊。三、学画小鸡1、出示莲藕，“这是什么呀?”“两个圆连在一起，像什么呢?”强调头和身体是要紧紧的连在一起的。2、添画嘴巴、眼睛和两条腿。“尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛”添画小鸡的嘴巴、眼睛和两条退，画两条腿的时候我们让直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。四、幼儿操作1、幼儿操作要求：1)不要将颜料混在一起;2)藕蘸上颜料印在纸上后，马上拿起。2、教师巡回指导：提醒幼儿将两个圆连接在一起，引导幼儿画出小鸡的各种动态。五、幼儿说画。将幼儿的作品张贴出来，让幼儿来说说自己画的小鸡在干什么。活动反思：激发幼儿制作的乐趣，变被动接受知识为主动探索和学习，使幼儿更好的获得直接的感性经验。在最后一个环节中展示幼儿的作品，既满足了幼儿的好表现心里需要，又让赏识教育得到了延伸。第 3 页 共 3 页