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1、小班下学期科学教案智闯羊羊村活动目标：1、能够仔细的观察，根据动物皮毛的颜色和花纹来进行推测，感知不同动物的体貌特征。2、能够大胆、清楚的表达自己的猜测，感受智闯羊羊村的快乐。活动准备：课件一份幼儿操作材料一份活动过程：1、羊羊村情境导入，激发参与活动的兴趣。师：你们看过“喜羊羊与灰太狼”吗？羊羊村里有谁？师：一共有几只？2、仔细观察，根据颜色、图案来推测动物，简单说说动物的特性。出示羊村路线图，了解路线图的基本情况。师：这是通往羊村的路线图，羊村在哪个位置？我们小朋友在哪里呢？师：我们有几条路可以通往羊村呢？出示三个动物的局部图片，引导幼儿观察并推测师：可是这三条路是不会都能让我们安全通过呢
2、？在路上会遇到谁呢？师：你能看出来哪种颜色的路上，藏着什么动物吗？动物一：豹子师：豹子是什么颜色的斑点？这条路能走吗？为什么不能走？动物二：老虎师：你是怎么看出来是老虎的？老虎的毛和豹子的一样吗？有什么不同？有老虎的这条路安全吗？会有什么危险？动物三：长颈鹿师：长颈鹿的毛是什么颜色的，图案是什么样的？长颈鹿有什么本领呢？3、结合已有经验，根据自己的细致观察，来辨别不同的黑白色动物。师：我们沿着长颈鹿的红色道路走，走呀走呀，咦，你发现了什么？（一幢房子）师：这房子里也藏着动物，会是什么动物呢？（黑白条房子）还有什么动物也是黑白的？除了颜色还有什么地方也像斑马？师：其实呀，这个房子里住的还有其他的黑白色的动物，会有谁呢？出示黑白色动物的局部图片（奶牛、斑马、企鹅、熊猫、斑点狗）师：他们都是黑色和白色，一样吗？什么地方不一样，会是什么动物呢？结合幼儿的回答出示相应的动物图片，丰富动物生活习性的相关经验。师：有几种黑白的动物呀？其实还有其他的黑白动物呢，回家后再去找找。4、感受顺利达到羊村的快乐情绪。师：我们的智慧让我们安全的到达了羊羊村，心情怎么样？羊羊们都来迎接我们了，让我们一起看看羊羊们的精彩生活吧。 第 3 页 共 3 页