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1、大班科学优秀教案及教学反思影子游戏活动目标1.让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体验。2.发展幼儿的想象力、观察力。活动准备1.一只灯或幻灯机等光源。(做手影游戏用)2.材料纸“这些手影像什么”。活动过程1.激发幼儿对影子的注意。“小朋友，你见过影子吗?”“什么时候会有影子?”( 太阳光，电灯光照着我们的时候就有影子)“还有什么东西有影子?”(树、花、房子、动物等)“为什么会有影子呢?”(幼儿猜测并讨论)用幻灯机做实验，使幼儿知道因为物体挡住了光就有了影子。2.引导幼儿观察物体的影子及变化。“请你到外面看看自己的影子是什么样的?”“请你在找一找、看一看，还发现了哪些影子?;来源;屈.
2、老师;他们是什么样的?会不会变?怎么样就使自己没有影子了?”(我们把光的位置改变了，影子就会改变，躲到阴暗处，就没有影子了。让幼儿改变光照的位置观察影子的变化)3.引导幼儿阅读材料纸，玩手影游戏。“下面我们来玩手影游戏。老师用手做一个影子，让你们猜这是什然后在跟老师学着做好吗?”师生共同做手影游戏。“我们变了这么多手影，你们知道为什么会有这么多不同手影呢?”(手的不同姿势形成了不同的影子)活动建议启发幼儿注意晚上在马路上，路灯照着自己的影子有什么变化。活动延伸1.玩踩影子游戏“怎样使别人踩不到自己的影子”。2.早晨在一个物体的影子上做记号，观察整个上午它会有什么变化。活动反思在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。第 2 页 共 2 页