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1、小班健康优秀教案及教学反思接力赛设计思路：本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中，让幼儿能够很有兴趣地进行活动，以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的。活动目标：1.教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿，培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。2.培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。活动准备：1、物质准备：(1)园内操场，并在规定区域画好起跑线以及终点线;(2)接力棒两根;(3)在终点处放两面小鼓。2、前期知识准备：幼儿事先已玩过游戏山上有个木头人。活动过程：1、游戏“山上有个木头人”指导：师生共同玩游戏“山上有个木头人”。教案来.自:屈;老师教.案网，让幼儿
2、听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人，三，三，三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。2、热身运动指导：幼儿跟着老师做热身操：上肢运动、下蹲运动以及全身运动等，活动各个身体部位、关节。指导语：我们做完了热身操，就有力气去玩下面的游戏啦!3、新授游戏“接力赛”指导：(1)教师将全班幼儿平均分成两组，在起点线前排成两竖队。(2)教师讲解游戏名称以及游戏规则。玩法：两人分站起跑线左右，每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒，听口令朝终点处快速跑，到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒传给自己组的下一位小朋友。游戏继续进行。指导语：让我们为他们加油吧!大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名，好吗?4、放松运动指导：幼儿随教师做“小鸟飞”的律动，自然离开场地，返回教室。活动延伸：此游戏可在早晨晨锻时继续进行。活动反思：体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。第 3 页 共 3 页