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1、小班主题教案及教学反思我是爸妈的小帮手活动目标：1、学念儿歌，知道应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。2、体验做小帮手的快乐。活动准备：收集在家学当爸爸妈妈小帮手的记录资料。活动过程：1、交流“我当爸爸妈妈小帮手”的体验。“平时在家那些事情你是自己做的?”“你会帮爸爸妈妈做些什么事情?”“爸爸妈妈是如何评价你的?”2、理解、体验。(1)教师示范，幼儿欣赏：“儿歌的名字叫什么?”“儿歌里的小朋友是怎样当爸爸妈妈的小帮手的?”“为什么要当爸爸妈妈的小帮手?”(2)示范欣赏，“屈,老师.教,案,网”重点要求幼儿听清楚是怎样当爸爸妈妈的小助手的。“我帮妈妈做了什么事情?”“我帮爸爸做了什么事情?”“
2、你从那里听出爸爸妈妈很喜欢小帮手的?”(3)幼儿学念儿歌。可以采取轻声跟念、接龙念儿歌等形式学习。3、内化迁移。“儿歌里的小朋友帮爸爸妈妈做的这些事情你们都会做吗?请你学一学。”活动反思：生活琐事是孩子们每天都会碰到的，很多不起眼的琐事都有着很大的教育潜力。小班幼儿可塑性很强，他们一些不良行为习惯都是完全能够进行教育的，对幼儿行为习惯教育是老师和家长共同的职责。老师可以利用家长会的时候，和家长们一起探讨教育孩子的方法。幼儿在家时，家长可以让幼儿做一些简单家务，一方面让他们体会劳动是光荣的 。另一方面能够培养他们良好的行为习惯。学校教育与家庭教育应相互结合，老师和家长共同配合教育孩子，才能够促进幼儿的健康成长。第 2 页 共 2 页