《大班美术优秀教案及教学反思《桃花朵朵开》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术优秀教案及教学反思《桃花朵朵开》.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班美术优秀教案及教学反思桃花朵朵开设计思路：春天美丽的桃花，让孩子们很是喜欢，而桃花的各种姿态更是让我们想用画笔去留住它。而“点彩画”这种绘画方法对孩子们来说比较陌生，而点彩的绘画技法更能激发幼儿绘画的乐趣。因此，我设计了这一美术活动。活动目标：1.欣赏桃花，能用语言大胆地表达自己对桃花的认识与感受。2.尝试用点彩画的方法表现出不同的桃花。活动重点：掌握“点彩画”这种形式来表现桃花。活动难点：五个圆点围成一圈。活动准备：课件(桃花)、音乐、水粉颜料(粉色、黄色、桃红色、白色)、调色盘、排笔两支、卡纸若干、抹布。活动过程：一、创设情境，导入课题。1、播放歌曲桃花朵朵开入场。师：在刚才的音乐里面
2、，你听到了什么啊?幼：桃花师：你见过桃花吗?在哪儿见过呢?幼：(多名幼儿回答)二、初步感知对桃花的认识。1、回忆桃园美景，感知幼儿园身边的桃花教师：老师给小朋友们带来了几张照片，我们来看看，这张照片是在哪里的呢?幼儿：幼儿园桃园2、出示实物桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。师：看，老师给小朋友带来了什么?;文.章出自屈,老师教.案网(桃花)幼：(每人分发一束桃花)师：请小朋友仔细观察手中的桃花长得什么样?等会告诉老师你观察的结果。师：请小朋友把手中的桃花放到这个盒子里。师：播发ppt中桃花的结构分解图。A、桃花是什么颜色的?B、桃花有几个花瓣?C、中间的花蕊是什么颜色?D、花蕾是什么样
3、的呢?三、教师出示课件PPT桃花，激发幼儿绘画的兴趣。师：现在，我们一起来欣赏一些美丽的桃花，好不好?师：我们看了这么多漂亮的桃花，你的心里是怎么想的?幼：幼儿相互交流自己对桃花的认识和感受。师：这么美的桃花，这么美的桃园，我们要用自己手中的画笔把它永远留在我们的教室里，好不好?今天啊，老师要教小朋友用“点彩画”的方法来画桃花。四、通过讲解并示范“点彩画”的绘画方法及过程。(1)教师演示画法：A、先在树枝上点出花瓣。提醒：画花瓣，要五个点围成一个圈。技法：学习“点、收”。B、再在花瓣的中间画上花蕊。提醒：画花蕊，要画在中心。C、没开的花蕾，我们就用小圆点表示。D、请一至两名幼儿上前作画。提示：
4、要画满树上的桃花时，可以先把花瓣全画下来，最后去点花蕊。(2)、幼儿作画：幼儿回忆并说说作画过程，加深幼儿的理解和对方法的掌握，然后幼儿自由作画，教师巡视指导。(3)、指导要点：提醒幼儿大胆创作，并注意作画的技巧、画面的布局等。五、活动结束，评价作品。让每个幼儿把自己画的桃花树分组排好，供大家欣赏。提高幼儿的审美水平和语言表达能力，体验成功的快乐。(1)把作品都贴上，互相欣赏。(2)说说自己喜欢哪一幅?为什么?六、【活动延伸】小朋友画的桃花都特别美丽。春天里还有各种各样的花都开了，让我们一起去看看吧!(在歌曲春天在哪里中结束)活动反思：桃花朵朵开这个活动是我外出学习的教学活动，本次活动整体还是
5、不错的，但是在活动中，有些问题值得我去思考，第一个，语言整合第二个，示范讲解还是不够详尽。本次活动活动步骤很清晰也很详细。活动的前期，我通过创设情景，导入课题，以一首儿歌桃花朵朵开作为入场前奏，调节出一种欢快的氛围。紧接着就是感知身边的桃花，认识桃花，了解不同姿态的桃花，用ppt展现桃花的美丽，到臆想的听着音乐走进桃园，感受桃园风光。孩子们从直观形象，然后转到想象感受，由外而内的感受桃花带来的美。当孩子们有过充分的认识和感受后，接下来的就是学习“点彩画”了。我采用的是直观的示范。示范中我抓住技法要点“点、收”，提醒幼儿画花瓣，要五个点围成一个圈，画花蕊的时候，要画在中间，没有开的花蕾，我们就用小圆点表示。同时，邀请幼儿上前作画，加深幼儿对过程的理解和技法的掌握。活动前，我准备好了颜料、排笔、操作材料等活动所要需要的材料，一开始，在我自己示范的时候，我觉得这个活动对小朋友来说是很容易掌握的。所以，我也没想到别的。在幼儿绘画的过程中，我发现有的幼儿的作品并不是让我很满意。画面的位置、色彩的搭配、点的技法都存在一点问题。后来我想，如果我事先考虑到孩子们的年龄特点和身体的情况，在讲解示范的时候再细一点、再详尽一点，在创作时，给孩子们多一点自己练习，可能出现的问题就会好多了。所以，在今后的活动中，我会尽量把活动会遇到的各种情况想的充分一点，争取以后做的更好!第 5 页 共 5 页