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1、大班美术优秀教案及教学反思背太阳活动目标1、初步尝试运用重叠方法安排画面。2、在表现大家背太阳的画面中体会人们互相之间友爱的情感。活动准备图片：1、画有五棵树的画面2、树背太阳、房子背太阳的画各一张。活动过程一、谈话，引出绘画主题。1、前段时间由我们国家研制的神州六号上天了，那两位叔叔会在太空中看到什么呢?2、两位叔叔一天会看到好多次日出，那是不是我们世界上有很多个太阳呢?3、太阳只有一个，每天清早，太阳第一个起身工作，把阳光撒向大地，给大家带来光明，傍晚，人们开始上班回家，那太阳到哪里去了呢? (太阳翻过山头，洗了个澡，又去照亮地球的另一边。太阳总是不停的工作，从不休息)二、拟人化手法，讲解
2、绘画要求。1、太阳实在太辛苦了，地球上的朋友商量怎样让他工作得轻松点，大树说：“我来背太阳吧”可是太阳这么大，一棵大树怎么能背得动呢，于是两棵、三棵、四棵一起来背太阳。2、咦，怎么只有一半呢?这棵树是怎么挤进去呢?(教师顺着轮廓描画，与幼儿共同讨论) 看见边就停，看不见当看见跳过去，看见了接下去3、这么多树一起来背太阳可是太阳太重了，还是背不动。第五第六棵树也来背太阳，这两棵树站在哪里?能不能和前面的树拉起手来呢?4、这边还有两条缝，说不定太阳会丛逢里滑下去，还有更多的树快来帮忙吧。5、啊，一轮光芒四射的太阳终于背起来了。画上的太阳这么美丽用的是什么方法?(教师出示画好的画)三、布置绘画任务。
3、1、大树背了太阳走了一天，被房子看见了，房子说：“我来背太阳吧。“出自:屈;老.师”几幢房子怎么背得动呢?2、许多房子象大树一样手拉手背了太阳走了一天，这个消息传向四面八方，还会有谁会来争取背太阳呢?3、一年有三百六十五天，需要许多朋友一起努力。4、请你们选一个你最喜欢的朋友们，让他们来背太阳吧。四、评价1、太阳很感谢你们，是你们的帮助，才让他能工作得更轻松更快乐。2、教师针对幼儿的重叠画法重点评价。活动反思在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养，增强幼儿对美术活动的兴趣，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观察，并在观察中发现问题。平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。第 3 页 共 3 页