《小班数学优质课教案《大鼓敲了几下》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学优质课教案《大鼓敲了几下》.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
小班数学优质课教案大鼓敲了几下【活动目标】1、能手口一致地点数5以内的数量，并说出总数。2、学习识别5以内数字，并能认读。【活动重难点】重点：能手口一致地点数5以内的数量。难点：能根据数量说出总数。【活动准备】1、大鼓（也可选铃鼓、响板等打击乐器）1副。2、5以内大数字卡片1套，小数字卡片两人一套。【活动过程】一、敲敲拍拍，幼儿点数5以内的数量。1、出示大鼓，教师分别敲1、2、3、4、5下，请幼儿仔细听，数一数每次大鼓敲了几下。2、幼儿根据大鼓每次发出的声音次数拍手。即教师敲几下大鼓，幼儿就拍几下手。二、认认敲敲，区别数字5。1、教师出示并介绍数字4和5。这是数字4，谁来帮忙敲4下大鼓？这是数字5，请大家把大腿当鼓敲5下。2、教师随机出示数字卡片15，幼儿轮流模仿敲鼓的声音和动作。三、敲敲跳跳，幼儿学习识别5以内数字。1、我们听了大鼓的声音特别高兴，忍不住要站起来跳一跳。2、教师敲几下鼓，你们就跳几下。大鼓敲的重，你们就跳的高，大鼓敲的轻，你们就跳的低，一边跳一边数一数跳了几下，跳得对不对。3、教师随机出示15的数字卡片，请幼儿全体、小组、个别根据卡片上的数字跳一跳、说一说。四、活动结束。教师和幼儿一起总结，引导幼儿收拾卡片和大鼓，自由结束教学活动。 第 2 页 共 2 页