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1、大班主题教案及教学反思小螃蟹活动设计背景现在独生子女的家庭很多，一个孩子四个老人围着宠爱他，使他们总是以自我为中心，养成了不少的坏习惯，霸道，打架，娇气等。而通过学习小螃蟹来反射到幼儿身上这些不良的行为要改正过来。让他们知道学会团结，礼貌，尊敬他人的好习惯。活动目标1.让幼儿熟读儿歌。2.让幼儿认识螃蟹的特征与习性。3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点通过对小螃蟹的认识，知道它的这种行为不好，让幼儿从中学会懂礼貌，团结友好，尊重他人的好习惯，培养他们做个人人都喜爱的好孩子。活动准备挂图，螃蟹玩具活动过程(活动过
2、程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)一.引入部分：1.教师出示准备好的海底动物挂图，让幼儿说出有什么动物?!.WTT.!他们生活在什么地方?二.初步观察：1.教师出示玩具小螃蟹，让幼儿观察它一共长了多少脚?2.头上还长两只大大的钳子，它又有什么用处?3.它的身体还有一个硬硬的壳，它有什么作用呢，还有两只在眼睛?三.再次观察：图中的小螃蟹做了什么?为什么鱼和虾都怕它呢?四.讲解儿歌：教师有感情的朗读儿歌，然后教幼儿读，讲解儿歌的内容，让幼儿理解小螃蟹的横行霸道，不懂礼貌会令其他的动物都讨厌它，不喜欢它。五.活动延伸：让幼儿听着螃蟹歌，自由的画画。教学反思告知幼儿小螃蟹它不懂礼貌，占着自己有两个大大的钳子就横行霸道，不懂礼貌，不尊重其它小动物，看到鱼就把它吓跑，看到虾就把它撞倒，所以其它小动物都不喜欢它。例如，现在我们班有些小朋友老是推人打架，抢东西，这种行为是不好的，就像小螃蟹一样，不懂礼貌，不团结，这样的话，其他小朋友都会不跟他玩，害怕和他在一起。所以我们要改掉这种坏习惯，做一个懂礼貌，团结友好的好孩子。第 3 页 共 3 页