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1、大班主题教案旅游去设计思路：在“我是中国人”的主题活动中，孩子们对“旅游去”的活动非常感兴趣，他们交流着各自的旅行过的地方，回忆着愉快的旅游经 历，显得意犹未尽，对于大班的孩子来说，旅游能够开拓他们的眼界，丰富他们人文、地理等方面的知识。更重要的是，旅游中一些“不可预测”的小意外能够提高 孩子们应对突发事件的意识，有利于自理能力和自我服务意识的培养，满足大班幼儿的发展需要。于是，我们将“中国好玩的地方”作为我们设计教学的 主题，一方面，通过旅游简报制作、资料收集、照片展示和模型搭建丰富幼儿有关旅游的经验，使他们对中国几个典型的旅游胜地的气候、名胜、特产等有初步的了 解;另一方面，通过采访、资料
2、收集等途径就“旅行中的快乐和烦恼”展开调查和讨论。了解旅游的意义和人们喜爱旅游的理由，了解在旅游途中可能遇到的突发情 况等等。最后，通过一系列预设活动来解决这些问题。活动目标：1、 了解去不同的地方旅游会遇到不同的问题，并能为这些问题找到解决的办法。2、 尝试自己准备旅游物品。3、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、 探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、 在教室区角内搭建中国有代表性的旅游景点，如北京、海南、哈尔滨、上海等等2、 提供各种旅行中可能用到的物品，如游泳衣、墨镜、帽子、拐杖、相机、羽绒服、晕船药、运动鞋3、幼儿人手
3、一个双肩背包活动过程：一、1、 今天那么多客人老师来到我们教室，都觉得我们搭的模型真漂亮。请你们来介绍一下。(引导幼儿讲出该旅游地有哪些好玩的项目和气候特点)2、 那么多好玩的地方，你最想去哪里呢?3、 如果请你去这个地方旅游，你觉得要带好什么东西呢?二、1、 想去同一个地方旅游的小朋友可以在一起讨论一下，列一张采购清单。<来.源WTT教.案网>2、 一起去商场采购你们需要的东西，如果没有找到，可以在清单上圈出来。三、1、 你们准备去哪里旅游?带了哪些东西?2、 为什么要带这些东西呢?3、 在讨论和采购的时候有没有发生争议呢?讲讲你们的理由四、1、 今天你们动了很多的脑筋，下次你们可以出一份关于这些地方的旅游秘籍，以后哪个小朋友要去这些地方旅游，就可以把你们的经验告诉他。2、 下次和爸爸妈妈出去旅游的时候，也可以自己动手整理自己的东西。第 3 页 共 3 页