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1、小班主题音乐教案详案及教学反思洗手活动意图：让幼儿知道饭前便后洗手的道理，养成良好的卫生习惯及节约用水的意识，让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净，让孩子们都会用正确的方法洗手。活动目标：1.学念儿歌洗手，学习正确的洗手方法。2.了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：(1)教学挂图洗手;(2)一条脏毛巾。活动过程：一、帮助脏脏的小毛巾1.出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。小毛巾怎么啦?幼儿自由猜测。2.小朋友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。提问：(1)毛巾为什么哭?(2
2、)怎样让小毛巾不哭呢?(3)小手洗不干净，会怎么样?(让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯)二、正确洗手方法1.讨论洗手的方法。怎样把小手洗干净?2.配合教学挂图念儿歌洗手，幼儿欣赏。3.幼儿边学儿歌边练习洗手方法。三、什么时候要洗手1.什么时候需要洗手呢?(饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手)2.怎么能知道小手洗干净了没?屈.老师.出处(看、闻、摸等多种感官方式)活动延伸：督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。附：洗手歌卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。拿条小毛巾，小手擦干净。活动反思：活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。第 3 页 共 3 页