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1、校教育工作会汇报材料我校是汉江北岸的一所新建的农村初中历经三年多的建设与发展现已初具规模。学校占地面积18.24亩建筑面积达4916平方米共计开设三级十二班教职工42人（其中教师37人临时工5人）。“高起点建校高质量办学”是我校一贯的指导思想。几年来在县局和当地党委、政府及教育办的亲切关怀和大力支持下全校师生苦战实干做了大量艰苦而卓有成效的工作。现作如下总结汇报。营造良好的育人环境在2000年新建校的基础上为改善办学条件几年来抢抓机遇硬件建设发展迅速引人注目。借_公路改造之便利运回沙石、土方数千立方平整操场万余平方米（节约资金近10万元）；争取上级五十余万元的专项资金投入新建了学生宿舍楼一幢全
2、校400余名学生“住宿难”问题得到了解决；集群策汇群力筹措资金30余万元：新修砖混结构的餐厅10间（占地面积达300余平方米相关设施一步到位）可容纳200余人同时就餐。今年春季开学业已投入运营并引入了竞争机制初步实现了后勤社会化；另外还建立了学生微机室、阅览室、教工之家并绿化了校园。我们完全有信心通过努力把_初级中学建设成为_“普九”的样板工程、成为全县乃至全市众多农村学校中一颗闪耀的“亮点”。学习、借鉴、探索、发展我校由原来_、_两所九年制学校初中部撤并而成在管理上可以说是“另起炉灶”无现成模式无经验积累。当初教学及生活设施极不完善来自两校的教师、学生“磨合期”才刚刚开始“管理兴校质量立校”
3、的意识又不敢有丝毫懈怠。为此我们提出的口号是：“立足校情迎难而上”。在教学管理方面坚持“走出去请进来”的治校兴校策略。回想200020_学年度全校师生“一手拿书本一手拿工具”在新校wenmi.园里“奋战”的那一幕幕壮观感人的情景至今历历在目无不感慨。我们曾两次特邀江苏到我县支教的同仁来校指导工作与教师座谈传输新理念新思想。去年秋季开学不久我们又组织学科带头人、毕业班把关教师、后勤管理人员到洄中、焕古九年制学校考察、学习。年底又争取_县第三届思想政治课教学研讨会在我校成功召开我校初一政治课教师周平松主讲的研究课被市、县教研部门的专家评选为优质课。同时许多兄弟学校教师主讲的研究课极大地开阔了我校师
4、生的眼界众多专家的报告教学能手的评点给我们全校教师注入了许多鲜活而宝贵的理念。为规范教育教学各项管理行为提高教学质量培养德才兼备的人才我们从强化制度入手抓管理先后出台了学校管理办法、_初级中学班务管理考核制度、教学常规管理实施细则及毕业班、非毕业班教学质量奖惩标准等一系列文件。这些制度明确了学校各部门特别是针对班务管理、教师的“备、讲、辅、批、单元检测”等教学的常规环节作了详细明确的规定。这些文件都是经过自上而下由下而上几经缜密讨论而形成的再通过召开教代会讨论修订后才付诸实施的。因此广大教师能够把这些规定变成一种自觉行动并作为自己开展各项工作的准则。事实证明只有坚持以人为本充分尊重教师的主观能
5、动性、积极性体现民主管理民主治校制度才能真正发挥效能。今年四月份我校顺利通过了县教育督导团的评估验收。一份耕耘一份收获一份认可。20_年9月至20_年7月我校先后获得“市级校务公开先进单位”、县级“文明单位”、“市级文明校园”等一系列殊荣。今年七月我校又被评为县级“先进单位”“教工之家”已申报到市上参加评选。当然我们面对这些荣誉深感压力和责任更大。这既是上级部门对我们所做工作的认可更是对我们的鞭策鼓舞和莫大期望。存在的差距和困难1、教学质量位次偏后与上级部门对我校的关注投入及学校硬件建设发展步伐不相协调与全双安一万四千余人民日益增长的文化需求不相适应。2、教师结构不合理存在“有数量缺专业”“有
6、专低能”的普遍现象。岗位达标学科配套存在严重问题。诸如数理、英语等诸多学科岗位达标率均在50以下甚至更低。3、教育、教学科研气氛不浓教育教学方法老一套创新意识不强。部分教师的“管教”做的还好“管导”做的不够。4、生源质量基础差新生入学双科合格率极低。连续四年来我校招收的初一新生“双科合格率”分别为8、20、24、21（仅指语数两科总分达120分以上）至使初中阶段抓教学质量举步维艰。5、办学资金匮乏教学设施极不配套。过去几年由于学校加大了对大的硬件环境资金投入比重负债数额较大（目前尚欠各种款项合计达12万元）。我们深感硬件发展后续资金不足添置必要的教学器材实验设施更觉力不从心。切实转变作风、强化
7、管理、凝聚力量、迎难而上大打教学质量翻身仗1、强化过程管理在管理过程中求全、求实、求严、求新。一年来学校紧紧依照“两项常规管理”的若干规定和要求把制定和完善各项制度作为推进管理工作的首要任务来抓逐步使各项管理工作、全员教职工的各项职责及工作行为有章可循并朝着“制度化规范化科学化”的方向迈进；学校领导集体的危机意识质量意识进一步得到增强。平时校委会成员作为学校一名管理者能严以律己在履行好管理职责的同时还能俯下身子干好自己所承担的一份工作代好自己承担的一门课程。在各项制度面前率先垂范始终如一。注重增进与教师的沟通与融合最大限度地调动和发挥教职员工的主观能动性使他们逐步形成同学校生存、发展荣辱与共的
8、“本位”意识；对教育教学行为做到了措施到位、落实到位、督促到位、检查兑现到位。把教育教学工作质量和效益的评估肢解到过程之中的每个主要环节上发现问题及时补救尽量避免“纸上谈兵、秋后算帐”那样于事无补的简单徒劳的做法；在管理工作中既注重实际学情、校情的研究分析积累经验总结规律又要善于把握时代脉搏发现、研究、解决新的问题并拿出相应的新举措。注重积累加强学习逐步提高管理的能力水平。2、加强教师队伍建设营造氛围明确导向树立身边典型相互激励提高。通过开展“优秀教师”、“先进、模范人物”、“先进部门、班组、标兵”等形式的评选活动逐步营造健康浓郁、积极向上的深层次校园文化。3、强化“质量立校科研兴校”的宗旨意
9、识。在实施规范化科学化管理的同时应集中相当的精力、财力培育教学教研的良好土壤尽可能地为教师施展才华提供舞台空间促使他们安心工作乐于奉献有所作为。以工作效率、实绩为主评判部门工作、个人表现并辅之以激励机制。大兴学习、教研之风努力改进教法向岗位要效益向45分钟要质量。力避“研而不教教而不研”的“空浅”做法。另外继续加大校本培训力度并积极支持教师参加业务进修培训。不搞形式忌走过场把各项工作做细做实想方设法深挖内部潜力逐步提高全校教师的整体执教水平。 4、针对学校面临的经费短缺和教学设施奇缺的突出问题我们的指导思想是：“思想上不等不靠行动上厉行节约迎难而上”。一方面本着少花钱多办事办好事的原则管好用好有限经费把钱用在必要之时该用之处。另一方面积极创造条件通过扎实工作出色的成绩争取上级部门的支持和投入以期当前的困难能尽快落实解决。原创总之面对上述成绩我们更觉差距和不足；正视现实问题及困难我们深感肩头责任之重大。但是我们完全有理由相信：有主管局及地方党委、政府的正确领导和大力支持通过全校教师同心同德、真抓实干双安初级中学定会更上一层楼。校教育工作会汇报材料第 6 页 共 6 页