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1、中班音乐优秀教案及教学反思风来了活动目标：1、 引导幼儿用身体动作表现衣服被风吹动的样子。2、 鼓励幼儿大胆想像，乐意合作，体验表演活动的快乐。活动准备：1、风来了的音乐磁带和课件(课件一：挂在衣架上的静止的衣服;课件二：衣服在小风中的动态;课件三：衣服在大风中的动态)。2、引导幼儿在日常生活中留意观察衣服被风吹动的样子。活动过程：1、 看课件(一)，自由模仿表演挂在衣架上的衣服。2、 尝试表现衣服被小风吹动的动态。 请幼儿发挥想像，用动作表现衣服在小风中的状态。 启发幼儿互相交流自己创编的动作，并带领幼儿互相学习。 看课件(二)，引导幼儿观察衣服在小风中的动态。 鼓励幼儿随表现小风的音乐节奏
2、表演自己创编的动作。3、 尝试表现衣服在大风中的动态。 引导幼儿大胆想像，&;屈,老师.教案,网出,处!自由用动作表现衣服在大风中的动态。 启发幼儿合作表现衣服在大风中互相缠绕的造型。 看课件(三)，引导幼儿观察衣服在大风中的动态。 鼓励幼儿随表现大风的音乐节奏表演自己喜欢或创编的造型。 完整欣赏课件风来了。4、 游戏：风来了。游戏可进行一至两遍，鼓励幼儿大胆想像、表现。活动延伸：1、 欣赏音乐剧顽皮的风，激发幼儿继续探索、表演的欲望。2、 鼓励幼儿大胆表现其他物体(如树、湖水等)在风中的景象。活动反思：通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感， 在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感， 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作， 使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到了教学目的。第 3 页 共 3 页