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中班美术优秀教案及教学反思玩毛线活动目标：1：在玩一玩、变一变、画一画中了解毛线的特性，发展想象力和创造力。2：培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备：各色毛线(长40厘米80厘米不等)、各色水彩颜料、调色盘、绘画纸、音乐磁带。活动过程：1：玩一玩。(1) 你们知道老师漂亮的毛衣是用什么织的吗?(2) 出示各色毛线，请每一个幼儿自选一根。在轻快的音乐声中，幼儿捏住毛线的一头，甩一甩、转一转、抖一抖、激发幼儿活动兴趣。2：变一变。(1) 把毛线摆成“”形，引导幼儿说说像什么。(2) 启发幼儿将毛线随意弯摆成各种形状，说说它们像什么。(3) 引导幼儿互相欣赏毛线造型。3：画一画。(1) 毛线除了摆造型，还会跳舞呢!;来源;屈.老师;我们请它在纸上跳舞好吗?(2) 教师捏住毛线的一头或中间，放到水彩颜料里浸湿，然后在纸上拖行或抖动。(3) 幼儿欣赏教师的作品，产生绘画欲望。(4) 幼儿作画，教师进行个别指导。(5) 展示作品，请幼儿说说有关毛线跳舞的故事。活动反思：用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢?孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。呈现的作品很有现代元素的感觉。第 2 页 共 2 页