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1、大班游戏优秀教案及教学反思老鼠钻风箱一、活动目标1、能与同伴合作扮演角色，共同完成游戏，感受游戏的快乐。2、练习追逐炮和快速躲闪的能力。二、活动重点重点：练习快速追逐跑;难点：学会快速躲闪的能力。三、活动准备1、课课前学会儿歌2、游戏音乐3、蓝色、红色撕名牌服装、呼啦圈四、活动过程1、热身运动，活动幼儿各个关节2、师幼互动游戏玩法：(1)在听到“开始”的口令时，打击要用响亮的声音念儿歌，老鼠在儿歌念完后立刻从两个风箱口逃出，逃出后不能再进风箱里。(2)猫不能进入风箱里面，在音乐停止之前把抓到的老鼠带回猫的家。(3)猫和老鼠追跑的时候只能围着风箱追跑。(师：我们一起看看游戏怎么玩?)二、学习“老
2、鼠钻风箱的游戏”1、教师讲述规则，示范。师：好的!首先，老师请第一排小朋友向后转，找到一个好朋友以后，脚打开跟肩膀一样宽，双手把呼啦圈举高站直搭风箱。猫和老鼠要围在风箱的外面追跑，音乐停的时候，游戏结束。被抓到的老鼠回猫窝去。(老师请一位幼儿扮演“猫”，两位幼儿扮演“老鼠”。)2、分小组进行游戏。分成红蓝两队进行游戏，选出一只“猫”和九只“老鼠”进行游戏，当音乐停止游戏结束，交换角色。3、快速跑撕名牌游戏。“猫”在规定的时间撕掉全部“老鼠”名牌，音乐停止，游戏结束。师：刚才的游戏大家都玩得很开心，接下来有一个更好玩的撕老鼠名牌游戏。猫只要在音乐停止之前把所有的老鼠名牌撕掉就赢了。四、结束。师：今天我们玩得很开心，老鼠们也已经很累了，跟着鼠妈妈一起回去休息吧。活动反思：大部分幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。孩子们很喜欢教师在引导语言中用“玩”这个字眼，听到老师说要让大家一起来“玩”，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言表达的积极性也比往常高了许多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。第 3 页 共 3 页