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1、中班健康优秀教案及教学反思多变的桥活动目标：1.幼儿走各种类型的桥(不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物)发展幼儿的平衡性和灵活性。2.让幼儿判断走不同的桥，提高幼儿的自我保护意识和能力。活动准备：搭桥的各种材料活动过程：一、准备活动1.幼儿自由在铁索桥上玩耍。2.幼儿听着音乐做热身运动：由于天气开始转凉了，慢跑是这个活动最好的准备活动。因此先让小朋友在操场上慢跑两圈左右。二、探索活动1.探索过桥的方法语言导入：这里有许多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。2.幼儿第一次过桥交流：你过桥时有没有碰到困难?我们可以怎么样来解决?怎么样才能安全地过桥?小结：双手
2、要打开来保持身体平衡，走的时候要眼睛注视前方。3.幼儿再次过桥(1) 幼儿尝试走不同类型的桥(高低，间隔，宽窄等)(2) 教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。4.幼儿合作搭桥，并尝试走自己搭的桥语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，怎么办呢?“文.章出自屈a老师教.案网”我们自己找些好朋友来，搭一座能过的桥。(1) 启发提问： 在河上可以搭什么样的桥呢?(2) 幼儿利用各种材料自己搭桥(3) 尝试走自己搭的桥(允许幼儿调整)5.游戏：过桥打怪兽每个幼儿手拿‘炮弹选择一座能过的桥，过桥后对准怪兽的头像打过去。然后从边上返回，拿第二个‘炮弹，再过桥去打怪兽。并鼓励幼儿过三次不同的桥，来打多种怪兽。三、放松活动游戏：捡石头。刚才打怪兽留下许多石头我们一起来把地方收拾干净，一、二、三数完以后幼儿马上开始收拾。拿不了那么多就自己想办法。直到收拾完为止。活动反思：本次教学活动，能够根据教学目标开展，运用幼儿已有的生活经验，通过启发感知。讲述与操作让幼儿积极主动参与活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。发明创新方法，体验创造带来的快乐。动静结合，注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。第 3 页 共 3 页