《中班音乐律动教案《欢乐与悲伤》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐律动教案《欢乐与悲伤》.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班音乐律动教案欢乐与悲伤活动目标:1.学习区别两首歌曲的不同性质（高兴的、悲伤的）。2.通过表情、语言、动作及粘贴颜色等方式表达出自己的感受。活动准备:1.乐曲蝴蝶找花、二泉映月及小鸟飞的磁带。2.笑和哭的花宝宝各一个。3.高兴的、忧伤的娃娃头若干。4.冷色、暖色纸片若干及浆糊。活动过程:1.组织幼儿听“小鸟飞”的音乐进活动室。师：“今天老师给小朋友们带来了两件礼物，这两件礼物很特别，要我们小朋友的小耳朵来收，先请小朋友“收”第一件礼物.”2.欣赏乐曲蝴蝶找花第一遍，然后出示笑的花宝宝。“老师给小朋友带来的礼物是什么呀？”（一段音乐）“小朋友听了之后有什么样的感受呢？在听音乐的时候想干什么？
2、”（很高兴、想笑、想拍手、想跳舞.）“这个花宝宝也和我们一起听了这段音乐，看看，这个花宝宝听了音乐后是什么样的心情？”（很高兴，高兴的笑了）。3.欣赏乐曲蝴蝶找花第二遍，说说乐曲有哪些乐器演奏？“请小朋友再欣赏一遍这段音乐，我们边拍手边欣赏，听听这段乐曲有哪些乐器演奏？”“小朋友欣赏了一遍这段高兴的音乐，你们感觉它的节奏是快还是慢？”（快、欢快）“这段高兴的乐曲有哪些乐器演奏呢？”（铃鼓.）4.欣赏二泉映月的乐曲，出示哭的花宝宝。“下面请小朋友收老师给你们带来的第二件礼物，小朋友再听。”“第二件礼物是什么？”（也是一段音乐）“你们听了这段音乐之后有什么感受呢？”（很难过，很悲伤，很凄惨，还想哭
3、）“花宝宝听了音乐之后心情怎么样？”（也很难过，难过的哭了）。5.欣赏乐曲二泉映月第二遍，并随教师一起模仿拉二胡。“小朋友再欣赏一遍这段乐曲，听听是什么乐器演奏出来的“这段乐曲是什么乐器演奏出来的？”（二胡）“这段乐曲的节奏是快呢还是慢？”（慢）6.请小朋友边拍手边对比欣赏这两段乐曲，感受这两首乐曲有什么不一样？“下面我们来一起欣赏这两段音乐，感受一下这两段音乐有什么不同？”“小朋友听了之后感觉这两段乐曲有什么不一样呢？”教师小结：“第一段乐曲节奏欢快，它有许多乐器演奏，很热闹；听起来让人感觉很高兴、很欢乐，听了就想笑、想拍手而且还想跳舞；第二段乐曲节奏缓慢,它只有一种乐器演奏，听起来给人一种
4、很难过、很悲伤、很想哭的感觉。”7.请幼儿对比欣赏两段音乐并自由选择娃娃头表现音乐。分别出示高兴的和忧伤的娃娃头：“看，这是什么呀？”（娃娃头）“下面我们边欣赏音乐边玩游戏，好不好？小朋友在欣赏音乐的时候自己选一张娃娃头表演。想一想，欣赏高兴音乐的时候选什么样的娃娃头？欣赏悲伤音乐的时候选什么样的娃娃头？”8.请小朋友边欣赏音乐边玩游戏：“给花宝宝找朋友”“小朋友们看，这两个花宝宝多孤单呀！老师这儿还有许许多多各种颜色的小花片，我们再来玩一个游戏，好不好？”“我们把这些小花片贴在花宝宝的周围，这样花宝宝就再也不会孤单了！你们说对不对？”介绍游戏的玩法：“小朋友在听欢快音乐的时候，就在笑宝宝的周围，粘贴上你感觉很高兴的颜色花片；听悲伤音乐的时候，就在哭宝宝的周围，粘贴上你觉得很忧伤的颜色花片。” 第 4 页 共 4 页