《中班美术详案教案及教学反思《快乐的曲线》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班美术详案教案及教学反思《快乐的曲线》.doc(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班美术详案教案及教学反思快乐的曲线活动意图:当前对儿童画的指导存在着两种倾向:一种侧重于它的艺术性。主张孩子自由绘画,成人尽量少加干涉。但它缺乏教育的系统性和目的性;另一种则注重图画得知识教育,主张教孩子模仿画。显然又存在着脱离幼儿生活实际,违背幼儿生理、心理发展规律的弊端。活动目标:1、结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣。2、培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。活动准备:彩带(人手一份),画笔若干,代表天空、陆地、海洋的画纸三张活动过程:(一)让彩带跳舞1、与幼儿一起手持彩带,随音乐有节奏的舞动。在游戏中感受曲线。2、引导幼儿跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线。3、引导幼儿自
2、由舞动彩带,从不同方向感受不同形态的曲线。(二)观察曲线1、提问:(1)跳舞的彩带象什么?(小虫、蛇、水.)(2)它是怎样动的呢?.来源屈.老师;请小朋友用食指画一下它是怎样动的好吗?2、教师记下幼儿画出的彩带的样子。(三)作画:1、出示挂图,找一找画面上少什么?(气球少线绳、蝌蚪少尾巴、小鸡少虫吃)2、分三组,自由绘画,巡回指导。3、组合画,并点评。(四)游戏:模仿曲线。活动延伸:是跟随音乐模仿曲线(幼儿认为象的实物),培养了幼儿的观察及模仿能力。活动反思:给幼儿充分表达自己再一次感知曲线特点的机会,既发展了幼儿的想象力,又提高了幼儿绘画的欲望。在个别指导时我对幼儿表现和需要给予及时反馈、帮助和指导,使每个幼儿都能在活动中绘画技能得到提升,在玩玩画画中体验作画的乐趣。摆脱了教师教一笔,幼儿学一笔的旧方式,较好的完成活动目标。第 3 页 共 3 页