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1、中班美术教案详案下雨的时候设计意图：在观察中，我发现我班孩子自控能力差，常常以自我为中心。他们喜欢独占独抢玩具，还有部分孩子喜欢不声不响自管自地玩，显得不合群，缺少合作意识，碰到别人有困难，默不关心。如在下雨的时候，由于地滑，有个别孩子摔到在地，我在观察中发现，我班孩子，任其跌之，不知到关心别人，为此，通过故事下雨的时候让孩子尝试着关心他人，初步体验关心他人的快乐。活动目标：1、在成人的帮助下，感受关心同伴的快乐。2、乐意学说故事中的对话。3、培养幼儿的欣赏能力。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：下雨的背景图一张，插图动物小鸡，小猫
2、，小兔各一只，头饰各一只若干片叶子。活动过程：一、情景表演，引起兴趣1、教师：“小朋友，你们瞧，我是谁?”小兔们，我们一起去草地上玩好吗?本.文来源:屈老.师(放录音：小兔跳)2、听“大雷下雨”声教师：“哎呀!不好啦，下雨了!这么大的雨，我们该怎么办?(幼儿发言讨论避雨的办法)你们瞧!地上有许多树叶可以请它来帮忙吗?(引导幼儿把树叶当伞顶在头上)3、教师：小白兔，我们快回家吧!你们听到谁在叫呀?它怎么拉?为什么叫?小鸡被雨淋湿了，它会怎么样?我们快想办法帮助它呀!(引导幼儿集体学说对话)我们快往前走吧!小白兔，你们看那是谁呀?(小猫)小猫被雨淋得“喵喵叫”我们该怎么办?(引导幼儿集体学说对话)4、雨停了，我们找个地方休息一下(幼儿回座位)二、幼儿看图片，学对话老师把刚才在草地上的事编成了一个很好听的故事，你们想听吗?老师边讲述边出示图片：提问：1、故事的名字叫什么?2、故事里有谁?3、下雨了，小白兔想了什么办法避雨?4、小白兔走呀走，看见了谁，它是怎么对小鸡说的?(我们一起来说说)5、小白兔和小鸡顶着大叶子往前走遇到了小猫，他们是怎么对小猫说的?6、小兔，小鸡真会关心人呀，我们也一起来帮帮小猫?(集体个别对话练习)7、小猫说：谢谢你们。8、雨停了，太阳出来了，小白兔，小鸡，小猫玩得真高兴三、听了这个故事以后，你最喜欢故事里的谁?为什么?(讨论)第 3 页 共 3 页