关于编写《教学大纲》的要求和说明.doc

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1、1关于保证质量抓紧编写教学大纲的通知各系、公共课部:教学大纲是本科专业评估的一个重要观测点,也是将来接受教育部评估的一个重要观测点,根据省教育厅本科专业评估要求和 3 月 3 日院教学工作会议要求,为进一步完善教学大纲,提高教学大纲编写质量,特对下列问题进一步强调。1、凡全程教学计划设置的每一门课程(所有必修课和专业选修课)都应有相应的教学大纲,一定不要出现任何一门遗漏,有些课程涉及到两个或多个系,请相关系系主任加强交流,指定一名教学经验丰富的教师执笔。2、参考书目及网络资源请给予充分推荐。3、同一门课时,用于不同学时,如:68 学时、51 学时和 34 学时等,应分开编写教学大纲 。4、每门

2、课程教学大纲一般不低于 8000 字,所有教学大纲除注明执笔教师外,一定要有教研室主任或系主任审阅签字,严格把关,务必保证质量。请务必于 5 月 10 日前完成, 5 月中旬印刷。教 务 处 二九年三月十一日 附:教学大纲格式 2附一*教学大纲一、编写说明1、课程英文名称2、课程编码3、适用专业4、先修课程5、学时学分6、考试考核方式(考试或考查)7、教材(说明:有主教材和辅助教材的可以分别说明,注明教材名称、作者、出版社、版本。当前没有合格教材的也可写每学期或每学期动态更新)8、本课程在专业教学中的地位和作用9、本课程的基本任务和要求二、教学内容(说明:分篇、章、节、目顺序地编制成严密的体系)每章编写顺序:基本内容本章教学目的和要求本章重点与难点本章的基本内容、每节的简介(说明:为了防止把这一部分写成教材目录,关于 “目”这部分内容可以写成本节的内容要点或者在“目”下面进一步细化讲述要点)本章相关前沿问题本章思考题三、教学方法1、课程讲授和习题要求2、教学实验、实训及其它实践性教学环节的要求四、附录1、教学课时安排分配表以表格形式表现每章课时2、主要参考书目及网络资源(1)必读书目(2)推荐书目(3)推荐报刊(4)推荐网站编写人姓名

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