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1、精选优质文档-倾情为你奉上就业指导教学大纲 公共教研室二一三年二月修订大学生就业指导教程教学大纲一、前 言近年来，随着改革的深入，经济的发展，高等教育也在蓬勃发展，不断地向大众化深入，国民素质和教育实力同时得到了极大提升。但是，由于高校数量的不断增加，招生规模迅速扩大，在校生和毕业生数量逐年上升，大量毕业生走出学校涌入社会，给就业市场带来极大的压力，当前的就业形势更加严峻。引起当前就业紧张形势的原因主要有以下几点：一、劳动力严重过剩导致失业率逐年上升，低端劳动力尤其过剩，城镇新增就业压力不断加大，劳动者整体技能水平偏低，高技能人才严重缺乏，与加快经济增长方式转变、推进产业结构优化升级要求不能相
2、适应。二、新增就业岗位远远不能满足充分就业的需要。三、连续多年积累的未就业毕业生人数激增。从中央到地方，从社会到家庭，从学校到学生，就业问题已经成为社会普遍关心的话题。加之大学生就业择业过于理想化，缺乏正确的教育和指导等，造成了大学毕业生由于就业而引发的诸多社会问题，因而高校的就业指导工作显得尤为重要。本课程以求职就业实践为主，兼顾职业相关理论知识。其基本内容包括：职业的基本理论知识，如何进行职业生涯规划，所学专业及求职趋向，求职的途径及面试的技巧，大学生创业基础，就业政策指导，初入社会应注意的问题，大学生心理和思想性格分析等。培养大学生及早在择业、创业、就业等方面得到相关的知识。本课程在教学
3、上主要以理论教学为主，配合适量的教学实习、初步的求职就业实务操作以及实践教学活动等，结合西安海棠学院特色就业和以创业带动就业的优厚条件，切实为学生提供一个良好的就业环境和就业指导。大学生就业指导教程教学时数为28学时，该课程为考查课。教材采用大学生就业指导教程，西安海棠学院王海棠教授主编，北京大学出版社出版。二、就业指导教学目的与任务 大学生就业指导教程是一门指导实践性学科。本课程的任务是：帮助大学生树立正确的就业动机，使大学生更加深刻的了解我国就业形势，熟悉大学生就业、创业政策，科学的引导大学生认识社会，服务社会，端正就业态度，客观的认识自己，给自己一个准确的定位，发展自己有兴趣、爱好的专业
4、，能根据自己的特点和社会发展的需要，做出切合实际的科学的正确的职业规划，建立相应的专业知识基础，选择能发挥自己才能的职业，实现大学生的个人价值和社会价值。帮助学生做好从业前的准备，把成才方向同知识的学习、素质的发展、能力的提高协调起来，把个人的追求与社会的需要结合起来，为今后的就业、创业做好准备。三、选编教材的原则教材选用根据xx学院教务处的制定和安排，统一使用21世纪全国高等院校通识课规划教材，由xxx主编，大学生就业指导教程第一版，北京大学出版社，2009年2月出版。本书一部以高等院校就业指导经验为基础编写的大学生就业指导教材，全书从宏观角度分析了大学生就业形势、就业能力、职业生涯规划、有
5、利于读者系统把握就业的基本要素，为就业奠定扎实基础，从微观角度介绍了劳动法的相关规定应聘与面试技巧、择业观念与技巧，创业带动就业等具体指导，有利于读者掌握就业策略，培养良好的就业心态，培养维护劳动者合法权益的意识。不仅能让学生在毕业时顺利就业，而且更在以后的职业生涯中终生受益。教材从实用角度出发，并配有大量阅读材料和实例说明，适合高等院校作为大学生就业指导课程的教材。四、大学生就业指导课程的设置和学时数分配（一）就业指导课程的设置类别学制每周学时合计大专、中专一学期2学时24学时（二）就业指导课成绩就业指导课是培训指导课程，注重理论和实践相结合，为考查课程，主要对学生就业实践起指导和培训作用。
6、考核办法：期末考试卷面成绩占60%+平时成绩占10%（考勤）+制作个人简历占10%+模拟面试占20%。五、执行教学大纲的要求（一）教师要认真学习和研究国家相关就业政策和措施，结合西安海棠学院所开设专业及特色就业模式，按照大纲的指导思想和总体要求，掌握教学内容，采取灵活多样的教学方法和手段，调动学生学习的积极性，使学生受益终生。（二）教学大纲是教学的纲领性文件，在实施教学过程中按照大纲要求教学，但也可根据社会发展及学校实际情况做适当调整。（三）教师必须认真撰写学期教学计划进度，教学日历、教案、并按教案授课。如需要变动或调整，必须经教研组批准。（四）本课程为考查课，代课老师可根据学生情况或就业需要
7、采取灵活多变的考察方式，以考察学生的就业能力为主。六、大学生就业指导教程教学大纲总 学 时：28 理论：24 实践：2 考试:2内容名称：大学就业指导教程第一章 毕业生就业形势分析【目的要求】解读国家就业政策及相关措施，了解目前大学生就业形势，增强就业观念，强化就业意识。【教学重点】解析国家就业政策，强化就业意识。【教学难点】了解当前就业形势，正视毕业生就业压力。【教学内容】第一节 就业制度的演变。第二节 就业形势。第三节 国家促进高校毕业生就业相关措施。【教学方式】课堂讲授【计划学时】 2学时第二章 就业能力【目的要求】了解职业及职业的发展、人必须要职业及如何树立正确的就业动机。学习就业能力
8、的内涵，并对学生就业素质和就业能力进行分析。 【教学重点】指导学生树立正确的就业动机，职业对人生的重要意义。【教学难点】就业能力的含义。【教学内容】 第一节 职业的基本知识、树立正确的就业动机、就业能力。 第二节 当前大学生的就业素质和就业能力分析。【教学方式】课堂讲授与实践结合【计划学时】 2学时第二章 就业能力培养【目的要求】通过本节的学习，使学生认识到能力的重要性，如何提高自己的就业能力，从多方面锻炼，不断提高自己的能力，特别是就业能力。【教学重点】如何提高学生的就业能力。【教学难点】要求学生从实践中锻炼自己，提高自己的能力。【教学内容】 第一节 提高大学生就业能力。 第二节 大学生就业
9、能力的培养。【教学方式】课堂讲授与实践结合。【计划学时】 2学时第二章 就业能力培训【目的要求】通过本节的学习，对学生进行职业关键能力拓展培训，建立工作责任意识、规范意识、服务意识，团队合作意识，对学生沟通能力和适应能力和工作能力进行培训。【教学重点】强化工作责任意识、规范意识、服务意识，团队合作意识和沟通能力及适应能力的培养。【教学难点】工作责任意识、规范意识、服务意识，团队合作意识的内涵及意义。【教学内容】 第一节 职业关键能力的内涵。第二节 工作责任意识、规范意识、服务意识、团队合作意识。第三节 沟通能力、适应能力、工作能力。【教学方式】课堂讲授与实践结合【计划学时】 2学时第三章 大学
10、生职业规划【目的要求】通过学习掌握职业生涯的含义和职业生涯规划的重要意义，如何进行职业生涯规划。【教学重点】职业生涯规划的重要意义。【教学难点】了解职业生涯，设计自己的职业生涯规划。【教学内容】第一节 职业规划的概念及其规划的重要意义。第二节 如何进行职业生涯规划。【教学方式】课堂讲授 【计划学时】 2学时第四章 劳动法与就业【目的要求】学习和了解相关的大学生就业政策及毕业生的基本权利和义务、了解常见的侵权行为，熟悉劳动法规，掌握维权的途径与方法。【教学重点】毕业生的权利和义务，了解常见的侵权行为和维权的方法与途径。【教学难点】熟悉劳动法规。【教学内容】第一节 劳动法概述。第二节 劳动者的权利
11、和义务。第三节 常见的侵权行为。【教学方式】课堂讲授【计划学时】 2学时第四章 劳动法与就业【目的要求】学习劳动法和掌握劳动合同的基本内容，了解人事代理和聘用制度，就业准入制度及职业资格证书制度，学会用法律来维护自己的合法权益。【教学重点】学习和掌握劳动法与劳动合同法，人事代理制度。【教学难点】学会用法律来维护自己的合法权益。【教学内容】第一节 劳动法与劳动合同。第二节 劳动争议的解决。第三节 就业协议与劳动合同。【教学方式】课堂讲授【计划学时】 2学时第五章 求职应聘与面试技巧【目的要求】通过本节的学习掌握获取就业信息的方法和途径。求职需要准备哪些自荐材料。【教学重点】自荐材料的准备。【教学
12、难点】求职信与个人简历。【教学内容】第一节 就业信息的获取。第二节 自荐材料的准备。【教学方式】课堂讲授【计划学时】 2学时第五章 求职应聘与面试技巧【目的要求】通过本节的学习掌握在求职过程中如何塑造个人形象，及学习职业礼仪。【教学重点】在求职中如何塑造个人形象，掌握相关职业礼仪。【教学难点】礼仪从生活细节开始。【教学内容】第一节 个人着装设计。第二节 公共礼仪。【教学方式】课堂讲授【计划学时】 2学时第五章 求职应聘与面试技巧【目的要求】通过本节的学习让学生正确的评价自己，认识自己，掌握面试过程中常见的问题及面试中的求职原则和技巧和细节。【教学重点】掌握面试过程中常见的问题及面试中应注意的技
13、巧和细节。【教学难点】让学生认清自己。【教学内容】第一节 求职应聘四步曲。第二节 面试与面试技巧。第三节 面试中常见的问题剖析及对策。【教学方式】课堂讲授【计划学时】 2学时第六章 就业与择业【目的要求】了解大学毕业生就业的心理状态，解析大学生就业过程中的心理误区，做好毕业前的心理准备和心理调适。【教学重点】引导学生在毕业前做好心理准备和心理调适。【教学难点】解读大学生就业过程中心理误区。【教学内容】第一节 大学生就业的心理特征和心理误区。第二节 大学生就业心理调适。第三节 择业技巧。【教学方式】课堂讲授【计划学时】 2学时第七章 创业【目的要求】了解大学毕业生创业的内涵和意义，分析创业形势和
14、创业政策，做好创作准备。【教学重点】大学生创业的意义，解读当前国家的创业政策和创业环境。【教学难点】如何做好创业准备，搞好职场调查。【教学内容】第一节 高职大学生创业的内涵和意义。第二节 创业形势分析和创业政策。第三节 市场调查与分析。【教学方式】课堂讲授【计划学时】 2学时第七章 创业【目的要求】分析个人创业条件和创业环境，加强创业意识和能力的培养，学会撰写创业计划书，鼓励毕业生以创业带动就业。【教学重点】加强学生的创业意识，及创业的意义，鼓励学生以创业带动就业。【教学难点】创业计划书的撰写。【教学内容】第一节 创业具备的基本条件。第二节 创业计划书撰写。第三节 创业带动就业。【教学方式】课
15、堂讲授【计划学时】 2学时七、课程各教学环节要求1、课堂讲授课堂讲授环节要求备课充分，讲课认真，以案例教学、讨论教学、心理辅导、多媒体教学等多种教学方式，以指导学生就业实践为宗旨，引导学生端正就业态度，了解就业政策和就业形势，树立科学的职业观，择业观、人生观、价值观。2、课后作业根据每章节内容安排课后作业，以提高学生的就业能力，从实践中锻炼和提高学生的能力。八、学时分配章节主 要 内 容各教学环节学时分配作业题量备注理 论实 践讨 论 习 题观 摩其它小计1大学生就业形势分析2第一周2就业能力2第二周2就业能力培养2第三周2就业能力培训2第四周3大学生职业规划2第五周4劳动法与就业2第六周4劳动法与就业2第七周5求职应聘与面试技巧2第八周5求职应聘与面试技巧2第九周5求职应聘与面试技巧2第十周6就业与择业2第十一周7创业2第十二周7创业2第十三周考试2第十四周合 计28 执笔人：xxx审核人：xxx批准人xxx修订单位：xxxx学院基础教学处公共教研室修订时间：2013年2月批准单位：xxxx学院基础教学处专心-专注-专业