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1、参与消防：养成防火好习惯参与消防：养成防火好习惯教案教案保定田家炳中学保定田家炳中学 183 班班主任班班主任 李李 丽丽课题课题参与消防：养成 防火好习惯课型课型班会课课时课时1 课时授课人授课人李丽授课班级授课班级183 班教学 目标活动目标：活动目标： 1、 通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，减少火灾事 故的发生。 2、 让学生了解逃生知识，提高学生的自护自救能力，从而促使青少年的健康成长。 3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、 交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科
2、学态度与科学道德。活动 准备1、教师准备火灾现场视频。 2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。板书 设计消防安全消防安全 一、事故 二、危害 三、诱因 四、预防 五、自救 六、竞赛教教 学学 过过 程程 教学教学 程序程序活动目标活动目标教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图1课前课前 准备准备通过资料搜集， 使学生对消防 知识有所了解指导学搜集消防资料，自学消防知识课前资料搜集提高学生信息处理的能力， 对消防有初步了解2班会班会 导入导入引入班会主题， 使学生对消防 有初步的认识教师展示2017 年火灾警示录部分视频根据展示内容， 逐步思考，初 步了解这节课 的学习内容。通过震
3、撼人心的火灾视频， 引发学生思考，激发学生参 与课堂教学的积极性，激发 学生学习的主动性，提高课 堂效果。3 3自主自主 思考思考让学生认识火 灾的危害让学生看火灾视频并思考火灾会造成哪些危害看火灾视频， 自主思考并回 答问题。通过自己思考与体会，增强 学生对火灾危害的理解。4 4课堂课堂讨论讨论通过讨论总结 火灾的诱因1. 布置讨论任务：让学生讨论火灾的诱因有 哪些 ？ 2. 学生讨论结束后总结火灾诱因有人为因素 和自然因素等知识点。学生小组讨论 并回答通过讨论，让学生明确引发 火灾的各种原因，加深对相 关知识的深刻理解。5 5小组小组讨论讨论本课重点：讨 论如何预防火 灾1.布置讨论任务：
4、让学生讨论如何预防火灾 2.给学生提示：重点讨论在家中和学校如何预 防火灾 3.学生讨论结束后一起归纳在家里和学校如何 预防火灾学生小组讨论 并回答培养学生自主学习的能力， 提高学生自己解决问题的能 力，结合生活实际增强防火 安全意识6 6合作合作 学习学习让学生了解逃 生知识，提高 自救能力1.布置讨论任务：让学生讨论在火灾中如何自 救 2.学生讨论结束后一起归纳自救知识 10 条学生思考讨论 并回答充分的结合火灾实际，通过 学生的合作学习讨论，提高 学生分析和比较的能力，让 学生了解逃生知识提高自救 能力7 7小组小组 竞赛竞赛复习消防知识， 提高消防意识梳理消防防火自救等相关知识点，帮助
5、学生构 建消防知识网络学生小组讨论 竞赛试题，明 确消防学习重 点，梳理知识 网络学习消防知识，帮助学生建 立消防防火知识体系8 8 课后课后 作业作业升华课堂学习， 提升消防意识布置课后作业：根据家庭消防安全检查表 排查家中的安全隐患学生课后排查升华课堂，理论联系实际排 查安全隐患，养成防火好习 惯。课后记课后记经过多次课堂教学实践，我发现自己并不能对班会课进行多么理想的创新设计，无奈之下给自己提了一个最基本的要求：自己少讲，注重学生参与。在这一要求下，本课围绕消防安全养成防火好习惯重点设计了课前准备活动和课上探究活动。此次教学设计虽然考虑了学生的学情状况，但是与现实的教学活动还是存在着一定的差距，自己感觉课堂的创新远远不够，平平淡淡的一堂课，这就要求教师要提高自己的课堂驾御能力，恰当处理教学中的生成性问题，以增强教学活动的实效性。