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1、精选优质文档-倾情为你奉上初中语文知识点基础知识及语言表达课文内容理解 同步作业【32】(含答案考点及解析)班级:_ 姓名：_ 分数：_1.加点字解释有误的一项是A这次被老和尚识破机关。（秘密）她为学生沥尽心血。（滴）B这是人迹罕至的荒园。 （少）我们要有锲而不舍的精神。（刻）C仰之弥高，越高，攀得越起劲。（更加）重庆形势紧张，警报迭起。（屡次）D他足不下楼，兀兀穷年。（劳苦的样子）兄弟两人迥乎不同。（差得不远）【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达词语【解析】试题分析：迥乎不同的“迥”字：差得很远。考点：理解常见词语的含义。能力层级为理解B。2.下列句子中没有病句的一项是（）（2
2、分）A 学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。B 对日本右翼势力在钓鱼岛问题上的挑衅言论，作为一个中国人，我们怎能无动于衷？C 今年，重重雾霾席卷了大半个中国，饱受其害的人们终于认识到环境保护。D 在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达病句辨析【解析】试题分析：A “学生”“非常受”语序不当；C缺少宾语中心语；D“缺乏的”所带的应该是名词或名词性短语，可以去掉“不足”、“不当”考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。3.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）蜿蜓曲折的沙底小河
3、，顺着山脚涓涓地流着，随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。那澄清的河水，泛起花纹般的微波花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳ABCD【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达句式衔接【解析】本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。在解答时要抓住关键词。4.下列词语书写正确的一项是（）A拂晓 健忘惊骇不可明状B烦躁制栽 匍匐 穷愁缭倒C绝伦晨曦血腥转弯抹角D竹蒿阻遏 赃物 永垂不朽【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字形【解析】试题
4、分析：A中应是“不可名状”；B中应是“制裁”“穷困潦倒”；D中应是“竹篙”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A为了庆祝建国65周年，全国上下掀起了高唱“中国梦”奋进之歌的热潮。B今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。C由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。D为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。【答案】A【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达病句辨析【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩
5、句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法，B句“开展”之后的宾语部分缺少中心语“活动”；C句“由于”“使”两个介词短语连用，使句子缺少主语；D句“避免”与“不拥堵”矛盾，答案为A。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。6.下列句子加点成语使用正确的一项是（）A学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。B邕江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。C开展“护苗行动”，创建书香校园，让师生浸润书香的环境里以书为伴，尽享天伦之乐。D古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发人们对传统礼义更深层次的思考。【答案】B
6、【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度，A不可名状：不能够用语言形容。此处可改为“不言而喻”，指不用说就可以明白。C天伦之乐：家庭中亲人团聚的快乐。此处用错对象。D重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误，贬义词。此处不合语境。故答案为C。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。7.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A为加大宣传文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，
7、学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。B我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。C本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。D中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，A句“采取”与“活动
8、”动宾搭配不当；B句“余”与“左右”重复；C“显示出”与“可见一斑”前后表述不协调，答案为D。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。8.下列各句中，没有语病的一项是（）A提高课堂效率是我们目前扬州中学语文课程改革的当务之急。B谁也不能否认瘦西湖隧道的通车不能给扬州市民出行带来便利。C我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的前景十分广阔。D中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A中
9、语义重复“当务之急”与“目前”；B中说法不合事理，应删去后面的“不”；D中成分残缺，应是“采取了措施”。故选C。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。9.解释划线词语的意思（1）便要还家（）（2）男有分（ ）（3）惟吾德馨（）（4）迷津欲有问（）【答案】通“邀”邀请；职业、职守 ；品德高尚；渡口【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：此题考查学生对文言虚词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。此题注意通假字现象，“要” 通“邀”邀请。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。10.下列各项中没有错别字的一项是（）A那种清冷是柔和的
10、，没有北风那样哆哆逼人。B半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩绫镜。C对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇绩；济南的冬天是没有风声的。D鸟儿将窠安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应各着。【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项应为“咄咄逼人”，B项应为“彩棱镜”，C项应为“奇怪”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
11、能力层级为识记A。11.下列词语完全正确的一项是（）A缭草腻味褪色不堪设想B渺茫理睬恍惚不能自已C劝慰烦燥嘱咐风糜一时D脸颊屈辱叶鞘著作等生【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：A潦草 C项风靡一时 D著作等身12.下列词语中加粗的字的字形、读音全对的一组是（）A长歌当（dng）哭博闻强识（zh）殒（yn）身不恤忸（niu）尼B脍（kui）炙人口扪（mn）心自问 深恶（w）痛绝 余勇可贾（g）C杀一儆（jng）百锲（qi）而不舍娇（jio）揉造作挈（qi）妇将雏D诲（hu）人不倦剑拔驽（n）张久而弥笃（d）前倨（j）后恭【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语
12、言表达【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。B项正确，其他错误之处修改如下：A“当”dngdng；“忸”niuni；C“娇”jio“矫”jio；D“诲”huhu，“驽”n“弩”n，“倨”jj13.请找出下列词语中的四个错别字，在错字下面划横线，在田字格中订正。油光可鉴毫不妥协翻来复去正襟危坐诚皇诚恐暗然失色强聒不舍断章取意【答案】覆惶黯义【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况。若想正确书写汉字，学生平时就在书写时要掌握书写规则，要准确理解字义词义，要
13、适当扩大阅读量，在多读多写中不断积累。题目中主要是注意“断章取义”和“诚惶诚恐”容易混淆。14.才华展示。（3分）如果你是大海，_。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，_。如果你是种子，_。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。【答案】何必在乎别人把你说成小溪。/何必为一朵花的凋零叹息。/何必为还没有结出果实着急。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】略15.如图,学校为弘扬传统文化举办了一次书画展，其中有一幅丰子恺的画杨柳岸晓风残月 特别引人注目。请欣赏这幅画，并按要求作答。（1）请描述画面主要内容。_（2）请说说你对这幅画主题的理解。_【答案】（1）天空中挂着一
14、弯残月，田岸旁两棵柳树静静伫立，柳条随风飘荡，田中两个农人，戴 着草帽，在田间劳作。在图画的右上角，是“杨柳岸晓风残月”的题名和作者丰子恺的署名。（2）以“杨柳岸晓风残月”为题，但作者不画古装而画现代装，通过描绘残月夜，杨柳岸 农民的田间劳作，体现了农民的辛劳，表现了丰子恺对普通民众的关心。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】这是一道诗歌理解题。第（1）题考查学生的图文转换能力。解答此类题，先要认真细致地观察画面，初步把握画面内容；然后抓住图中的人、景、物、文字等信息，展开合理想象，使用恰当的说明顺序，用简洁的语言来描述画面内容，注意画面上有什么就写什么，不可以随意发挥。这幅图的主要内容是：天空中挂着一弯残月，田岸旁两棵柳树静静伫立，柳条随风飘荡，田中两个农人，戴着草帽，在田间劳作。在图画的右上角，是“杨柳岸晓风残月”的题名和作者丰子恺署名。第（2）题考查学生对图画主题的理解能力。解答此类题，先要认真细致地观察画面的内容；然后根据图中内容挖掘隐含信息，由物及人，由此及彼，联系现实，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。这幅图画以“杨柳岸晓风残月”为题，但作者不画古装而画现代装，通过描绘残月夜，杨柳岸农民的田间劳作，体现了农民的辛劳，表现了丰子恺对普通民众的关心。专心-专注-专业