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1、精选优质文档-倾情为你奉上初中语文知识点基础知识及语言表达课文内容理解 同步精选课后作业【73】(含答案考点及解析)班级:_ 姓名：_ 分数：_1.下列各句中没有语病的一句是（ ）（3分）A科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。B高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。C4月18日上午，沐浴着明媚的春光，来自海内外的近3000多名嘉宾相聚扬州，以节会友，共享商机，共谋发展。D通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达病句辨析【解析】
2、试题分析：A在“制取氢气”加“的方法”。B“靠的是”与“利用”重复。C“近”与“多”矛盾。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。2.依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是(2分)（）得到任何东西都是要付出代价的。我们所要付出的代价将远远超过得到的东西，就应该理智地放下这种想法，得不偿失的事情为什么还要去做呢？很多人只要看到了渴望得到的东西，眼睛就无法从上面移开，看不到自己将因此付出的惨重代价。任何时候，都要在所得和所失之间权衡利弊，再作决定。A因为所以但是就B如果那么但是所以C如果那么因为所以D因为所以如果就【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达词语【解析】根据复句间分句
3、的关系，选择正确的关联词语。3.下列各组词语书写全都正确的一项是（）（2分）A旁骛灵柩不言而喻一代天娇B浩瀚扶液遂用猖獗润如油膏C斟酌怄气无与纶比涕泗横流D凭吊襁褓恪尽职守根深蒂固【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字形【解析】试题分析：A项中应为一代天骄 B项中应为扶掖 C项中应为无与伦比考点：字形考查点评：对于教材中每课的“读一读写一写”所录汉字的字形、读音、意思足够重视。4.朗读节奏划分不正确的一项是( )A今天下三分，益州疲弊B诚宜开张圣听，以光先帝遗德C宜付有司论其刑赏D今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：C
4、应是宜付有司/论其刑赏。故选C。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。5.结合语境选词填空，最恰当的一项是（） 富春江居图描绘了富春江两岸秀丽的景色。因为年代久远，画作的墨迹已有些暗淡，但丝毫不住它内在的神韵。人口多、资源少和环境污染已经成为我国经济和社会发展的主要因素。 城市绿化必须，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。A掩饰制约因地制宜B掩饰控制因势利导C掩盖控制因势利导D掩盖制约因地制宜【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：了解词义、词性、词义的轻重、词义范围的大小、词语的感情色彩和语体色彩等词语知识，准确判断和使用词语。这里答案为D。考点：正
5、确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。6.根据拼音写汉字或给加横线字注音。sh忽（）脑su（）天qin（）上溯（）【答案】疏髓堑s【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。本题中药注意没有翘舌。考点：识记并
6、正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。7.名著阅读祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。（节选自骆驼祥子）（1）选段中“一老一少”是（ ）（填人物），祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为（）。（2）与祥子关系密切的两位女性是：霸道泼辣、心理变态、敢作敢为的（）和善良正直但一步步走向毁灭的（）【答案】（1）拉车的老者和他的孙子小马（老马和小马）。老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了（或祥子在老者
7、身上，似乎看到了自己的将来或祥子在小马的身上看到自己的过去或祥子在小马的身上看到自己儿子的将来）。（2）虎妞 （1分）小福子（1分）【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。此题考查的是名著骆驼祥子。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。8.依次填入下面横线的词语恰当的是（）我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并江阴要塞，长江。A占有牵制封锁B占领控制封锁C占领控制封闭D占有牵制封锁【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表
8、达【解析】试题分析：这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。结合以下词语的意思来选择即可。牵制：拖住使不能自由行动；控制：掌握住不使任意活动或超出范围。封锁：断绝与外界的联系；封闭：以封记关闭，使不能动用、通行或随便打开。考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。9.下面这段话摘自傅雷家书，请结合这段文字内容具体谈谈你对此书是“苦心孤诣教子篇”的理解。“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没有一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像
9、克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”【答案】这段文字是写于儿子刚刚离家的时候，表现了傅雷对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边的矛盾心理。表现了傅雷在儿子成长中的煞费苦心，表达了对儿子深深地爱。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达课文内容理解【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。傅雷家书是我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子傅聪的书信集，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。阅读上
10、面的小短文，可以发现在儿子刚刚离家的时候，父亲就已经开始关注儿子的成长，对于逐渐长大的孩子既希望有更大的发展空间，有不忍孩子远离，这煞费苦心的矛盾心理表达了对儿子深深地爱。10.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（）A从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会等，内容丰富，形式多样。B教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。C教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。D中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。
11、【答案】A【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：B“对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康”缺少宾语，成分残缺应改为“对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康的行为”。C“根本使命”与“不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格”不合逻辑，应删去“不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的”或“根本”。D“中学生之所以喜欢网络小说的原因”，“之所以”和“原因”重复，成分累赘，应删去一个。故选：A考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。11.下列语句中标点符号使用正确的一项是（）A“把窗户关起来，”妈妈说：“外面起风了。”
12、B卢沟桥亦作“芦沟桥”，在北京丰台区，横跨永定河（旧时称卢沟河，亦作芦沟河) 上。C朗读者是中央电视台推出的大型文化情感类节目。节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用。D每群大约一、二十只，不知叫什么名的鸟，转了几圈，就匆匆飞走了。【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：A项妈妈说后应用逗号。C项两处逗号改为顿号。D顿号去掉。12.阅读下列文段，完成后面小题。洗脚放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此而外
13、，似乎没有多 少。有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。”父亲的脸上先是ch异，然后笑了。他看出儿 子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”“温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去ch摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：甲若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。乙而眼前
14、的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。“帮我把毛巾拿来。”父亲说。忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。”于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回 去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾
15、上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。【小题1】写出下列词语 ：ch（）异ch（）摸【小题2】本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。【小题3】文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”， 他为什么感到“心酸”呢？【小题4】文中 甲乙两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么？【小题5】选文以“洗脚”为题有什么好处？【小题6】对文章最后
16、小节中描写父亲的心理活动的划线句，有读者认为写得很好，有读者认为是多余的。请结合文章的具体内容，说出你的看法和理由。【答案】【小题1】诧触【小题2】（意思对即可）儿子第一次为父亲洗脚。【小题3】（1）为父亲的苍老、一生劳苦；（2）为自己从未关心过父亲而难过、自责；（3）为父亲对儿子给自己洗脚感到羞怯而难过。【小题4】（1）孩子小时侯脚的“白嫩、柔软”和父亲脚的“宽大、粗糙”形成对比。（2）给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的“安静”“羞怯”形成对比。【小题5】概括了文章的主要内容，是文章的行文线索。【小题6】画波浪线的句子在文中不属于多余之笔。这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子
17、为父亲洗脚，引申到 了父亲也应该为自己的老父亲洗脚，以尽孝心。这样写升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个人应尽的责任，也使得文章意味深长。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达课文内容理解【解析】【小题1】试题分析：不要写错别字，注意同音字和形似字的区分。【小题2】试题分析：结合标题分析，标题就是文章的主要事件的概括，即儿子第一次为父亲洗脚。【小题3】试题分析：注意根据文章的内容分析：孩子小时侯脚的“白嫩、柔软”和父亲脚的“宽大、粗糙”形成对比。给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的“安静”“羞怯”形成对比。【小题4】试题分析：这是一道文意概括的题目，注意从父亲、自己、父亲对儿
18、子给自己洗脚的态度的角度进行分析。【小题5】试题分析：文章的标题就是文章的主题事件，所以是概括了文章的主要内容，从结构的角度分析是文章的行文线索。点睛：题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答收否是文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。【小题6】试题分析：首先明确自己的观点，然后拓宽了文章的内容，升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个人应尽的责任，也使得文章意味深长的角度分析作用。13.阅读下
19、面的文字，回答问题。回眸往事：鲁迅不愿意看到东京“清国留学生”宛如小姑娘发j一般油光可鉴的辨子,便来到了仙台的课堂;A听着藤野先生那缓慢而又抑扬顿挫的讲解,更增进了他学医 的信心;那封n名信和看时事片时的喝采声打碎了鲁迅的学医救国梦,他毅然拿起笔同反动势力进行着豪不妥协的斗争。无产阶级革命家朱德戎马一生，功勋显赫，但他永远也忘不了母亲那勤劳简朴的习惯和宽厚仁慈的态度，B永远忘不了母亲对自己的严厉管束和无私支持；永远忘不了母亲交给自己的生产知识、革命意志和与困难作斗争的经验。回眸往事，老师、母亲对我们的爱温暖着我们，激励着我们。（1）给文中加点的字注音或根据拼音写出相对应的汉字。戎马（_）显赫（
20、_）发j_ n _名信（2）选文中有四个错别字，请找出来并改正在下面。（_）（3）结合语境，解释文段中加点的词语。油光可鉴：_抑扬顿挫：_（4）文中画线的句子有语病，请给出改正意见。A句：_B句：_【答案】rngh髻匿错别字：辨采豪简）改正字：辫彩毫俭这里指在头发上抹油，梳得很光亮，可以当镜子照。鉴，原意是镜子，这里作动词用。形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强，朗朗上口，音调铿锵有韵。A句：把“增进”改为“增强”； B句：把“严厉”改为“严格”。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力和理解运用能力。这就要求学生平时的学习中注意字
21、形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语和语段中的意思，注意书写要规范，结构要匀称，字迹要工整。本题需要注意的字是：髻,匿。语病题中,A句中，谓语“增进”与宾语中心词“信心”搭配不当，应改为“增强”；B句中，“管束”与修饰语“严厉”搭配不当，应改为“严格”。14.下列说法正确的一项是（）A咏雪一文主要表现的是谢安性格和蔼可亲，深得人们的喜爱。B咏雪侧重于表现谢道韫出身名门，身份高贵。C陈太丘与友期行主要是批判那些不守信用、没有礼貌的人。D两则故事都侧重于表现一些知名人物，他们年少聪慧，才华出众。【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】本题考查
22、学生对文言文内容的理解分析能力。在能够翻译全文的基础上对段落的内容、人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路都要有一个清楚地认识的分析。A项咏雪一文主要表现的是谢道韫的才华；B项咏雪侧重于表现谢道韫的才华横溢；C项陈太丘与友期行主要是表现元芳的聪明机智、明白事理。15.给下列句子排序最合理的一项是()因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴，成片的云滴就组成了厚厚的云层。温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上的其他生命也会被“烤干”。有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。没有尘埃，地球表面将会热得不得了。云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。ABCD【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：分析句子间在内容上的关联性，首先发现两句一正一反，应该连贯出现；接着深入分析，发现句关联紧密，句末说“热得不得了”，句紧接着解释“温度太高”如何；另外句也是如此，第句末说“多了一层保护膜”，第句紧接着解释“保护膜”的问题；再分析剩余的第句，发现该句具有总括上文的作用，它对引领的部分做了总结。综上看，整体排序为/，结构关系为“分/分/总”。专心-专注-专业