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1、精选优质文档-倾情为你奉上高一年级组工作计划（20112012学年度第二学期）一、指导思想： 1、认真贯彻落实学校工作要点、政教工作计划、教学工作计划等一系列文件精神，认真完成学校的各项工作任务。 2、突出一个“干”字，强调一个“实”字，讲究一个“巧”字，落实一个“效”字。3、以养成教育为中心，以学会做人、学会学习、学会合作为突破口，教育学生。4、坚持以课堂教学为中心，做到规范、到位、高效，使学生积极、有效的学习。二、工作作风： 1、树立四种意识：合作意识、研讨意识、质量意识、创新意识。2、有强烈的事业心和高度的责任感，团结、勤奋、智慧和务实。三、工作目标：加强规范教育，培养学生良好行为习惯及
2、学习习惯，逐渐形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的高一年级集体。四、工作内容1、班级管理工作班主任是班级管理的组织者，是班集体的灵魂。班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量。班主任要树立管理就是服务的意识，要紧紧围绕班级建设，勤于思考，勤于管理，把班级看作自己的责任田，用智慧和汗水经营它。班主任工作总的要求就是“勤、严、细、实”，要坚持不懈、契而不舍的抓好德育工作，高标准、严要求，要始终让班集体保持严明的纪律。（1）抓好班风学风建设。高一尤其要注意建设团结向上的班风，刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中都能健康的成长。要通过召开班会，通过开展各种活动去培养良好的学风。（
3、2）以养成教育为重点，抓好学生的进步工作。班主任要做好规范教育，使学生有进步的思想，规范的行动。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想复杂，基础参差不齐，这给管理带来很大不便，班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题，才能解决问题。（3）抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早读、自习课，课间是学生最容易出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。一是观察，二是强化管理，把这些环节抓死、抓牢，抓住了这些环节，就能抓住关键。（4）做好分类推进工作。经过了一学期的学习，多数学生基本适应了高中的学习生活。很多人憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心，
4、鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂，思想复杂基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心要想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习，就要把全班的学生按不同的标准分类。要明了工作对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，百战百胜。要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如：基础、思想、行动等，对每一个学生都能了如指掌，对每一个学生都要建有挡案。要针对每一个学生有推进计划和推进措施。中差生的转化工作始终是班主任工作的重点，对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。中差生转化好了，班里的工作就会有大的起色，因为中差生最容易出事，最容易厌学，
5、也最容易成为害群之马。（5）给学生树立三种意识：纪律意识、学习意识、安全意识。将校园十不准，校外五不准学深、学透，规范学生的行为，要强化学生的纪律观念。学习意识方面要让学生将全部的精力投入到学习中去，他只有“乐学”、“好学”了，就会一门心思抓学习，这样就不会再滋生其他的事端。其次要注意：一是灌输纪律思想，二是用学习引导，三是用规定去约束，要处理好纪律与学习的关系，二者始终是一致的。对那些实在是跟不上课的还要实施疏导与监控，决不能出任何事，当然我们是决不放弃任何一名同学。（6）利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要充分利用好它。利用班会树立理想，树立信心，讲士气，总结一周工作，布置下周内容。
6、（7）抓好卫生工作。班级工作是一个整体工作，要把班集体建设好就得各方面工作都要上去。卫生工作代表着一个班集体的面貌，班主任在这方面要多引导，多督促。（8）大力整治拿手机现象。进行主题教育（班会、黑板报），组织学生自查、互查，召开学生、家长座谈会，加强检查的力度，加大处罚的力度。对问题学生跟踪教育，严重者签定协议。 （三）积极完成学校安排的各种工作，促进教学质量的提升1、发扬成绩、弥补不足。开学始，各位老师，要总结上学期工作，摸清学生实际情况，为教学工作的深入开展打好基础。要利用一些时间以谈话、问卷调查等方式尽快了解学生情况，特别是班主任要加强这项工作，并落在实处。同时各位老师要制定出切实可行的
7、教学计划。保证教学工作的顺利开展。2、关注学生的全面发展，就要注意防止两极分化，提前做好提优补差工作，抓出成效，抓出特色。3、协调教研组的工作，确保教育教学工作的有序进行。安排好学生的学习和活动，努力做到全面提升学生的素质。（1）制定好学科教学计划，安排好教学进度。（2）认真组织好本组的学科教学研讨。本学科教学上存在的问题要找准，教学上制定的策略要得力。学科组长要带领全组教师对知识上的重点，难点，疑点要充分讨论，对教学方法的选取也要充分的研究。使大家对学科教学在知识和教法上达成一致，充分调动集体的智慧，群策群力，共同提高教学质量。（3）协调好本年级教学内容，做到进度一致，资料一致，重点，难点一
8、致。 （四）常规教学工作教学工作是学校工作中的中心工作，是教师的中心任务，教学质量是学校的生命，教学质量的提高也决定着教师的声誉。备课环节是常规教学的最关键环节。课堂教学的失败与成功在很大程度上取决于备课工夫的大与小。（1）备课的重点是研究学生，要清楚你面对的是刚从初中毕业刚进行了一学期学习的学生，有优秀生，但也有差生，教师备课要清楚照顾的面广一些。要尽量多联系一些初中知识，重点抓好基础，落实基础知识的“准、全、透、活”。 备课要根据学情备教材、备教法，低起点、宽底面，教学内容要适当。教师要熟悉教材，遍查资料，对教学内容把握要准，教师在知识把握上要透彻，要灵活，注意知识间的联系性，对重点、难点
9、、疑点，把握要准，防止课堂出现捉襟见肘，卡壳的现象。教师在课堂前应有充分的准备，对课堂上可能出现的问题都胸有成竹，这样课堂处理才会游刃有余，居高临下。教学方法要实现学生积极、有效的的学习，既“以学定教，教服从于学”。根据高一学生的特点，要注意该强调的一定要强调，要有总结点，让学生明白本堂课的目的，归纳和总结要“画龙点睛”。注意讲练结合。作业量要适中，练习要体现针对性、基础性和实效性。评语要体现鼓励性评价，要控制练习量，防止题海战术，控制练习的绝对难度，分出层次，重视评改。只讲不练就不能巩固，就不能深化；只练不讲，就会失去基础。（2）精心组织课堂教学。课堂是教学的主阵地，是尽显教师教学艺术风采的
10、舞台。课堂教学是一门艺术，是一种创造性的劳动，学生对老师的评价，主要是课堂教学，教师的价值体现也主要是靠课堂。这就要求我们教师上好每一节课。课堂教学目的一定要明确，章节知识点的脉络要清晰。组织课堂教学要严谨，随意性太强不会产生高效率。要清楚每一分钟的目的是什麽，是否实现了。要充分体现教师的主导地位和学生的主体作用，调动学生学习的主动性，要引导好、疏导好、处理好。从而实现学生积极、有效的学习。注意课堂反馈，调整好密度、节奏和进度。（3）关于作业量：把握好教学难度、掌握好作业量是每位教师应注意的问题。特别是考试前复习的作业量。每位教师要根据不同的学生布置不同要求的作业，使每位学生努力一下能完成，也
11、能使他们体会我能行的成功喜悦。从而改掉抄作业的坏习惯。本学期将在适当的时机进行教学难度、作业量、教学效果等的调查，以及时了解情况，调整教学，指导各科的教学工作。使学生在轻松愉快的氛围中学习，增强学习兴趣，提高学习成绩。五、注重尖子生的培养。要充分认识到尖子生的辐射效应及社会影响。对尖子生要培养其主动学习的能力，鼓励他们不断超越自己。给他们提供自由发展的空间和时间，使他们自己去选择；给他们一些机会，使他们自己去体验；给他们一点困难，让他们自己去解决。每月进行一次反馈会，征询他们对教育教学的建议，提供场所，让尖子生互相交流，取长补短，共同提高。六 教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。
12、班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任、年级组长联系，杜绝出现乱班、乱课的现象。七、 建立差生档案。由班主任、年级主任定期进行谈话教育。尽最大限度转变和控制差生，以达到年级秩序的稳定。八、配合教导处搞好期中、期末两次大规模检测。及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。（另外我们年级会搞2次年级阶段检测考试，3月底准备，）九、 不定期召开班主任会，组织班主任研讨班级管理，及时了解学生状况，交流探讨有规律性的问题，相互交流经验，提高班级管理质量，使年级4个班共同
13、进步。 十、 每月组织各个层次的学生座谈一次，了解年级的纪律，学习，卫生整体情况。 十一、 适时召开全体学生会，各层次学生会，有针对性的教育。期中后召开家长会，将学校、年级情况及时向家长汇报，让家长随时了解学生在校情况。年级组具体工作：（1）、班主任利用学校的“校园十不准、校外五不准”对学生进行行为习惯教育。各位老师，要总结上学期工作，摸清学生实际情况，为教学工作的深入开展打好基础。要利用一些时间以谈话、问卷调查等方式尽快了解学生情况，特别是班主任要加强这项工作，并落在实处。同时各位老师要制定出切实可行的教学计划。保证教学工作的顺利开展。（2）、抓好班级周考核，提高每周考核名次。（本学期重点）
14、(3)、各班级人数统计，并做好贫困生统计工作。(4)、落实学校各处室各项教育教学任务。(5)、各班两周召开一次班干部会议，落实班级管理中存在的问题。(6)、做好艺术生的控流工作，重要从思想着手。(7)、每周不定期召开一次班主任碰头会了解班级情况，并交流班级管理经验。（刘武博牵头）（8）、配合教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。(9)、 抓好年级的纪律、卫生等日常工作。（宿舍、教室、环境、办公室）(10)、抓好培尖补差工作。（文化课和专业生双好）（11）、两周召开年级例会一次，研讨年级组工作（12）、不定期组织各个层次学生座谈，了解年级纪律、学习。卫生整体情况。（13）、大力培养班干部
15、和科代表、舍长的管理能力。（14）、年级组实行周末补课制度，月考制度（2次）（包括艺术生）每次考试完总结分析，查漏补缺。（15）、各班开好主题班会，最少办三次黑板报。（植树节、清明节、五一劳动节为主题）（16）、年级组继续办好光荣榜，重点公布双优学生名单（专业和文化课）。（17）、期中试结束后召开家长会，将学校、年级组、学生情况及时向家长汇报，让家长随时了解学生在校学习和做人情况。高一年级第二学期周工作安排：第一周（2.273.4）1、完成开学收费、书本发放等开学工作2、入学教育3、召开高一年级班主任会、教师会、各班班干部会4、召开音体美教师和学生会议、启动音体美训练工作6、学生宿舍调整7、写
16、好各类工作计划第二周（3.53.11）1、布置教室，出黑板报。1、舍长会议，签定各宿舍争创文明宿舍目标2、启动学生干部参与课堂教学反馈制度（填写班务日志）3、落实周末补课要求班主任必须跟早操。第三周（3.123.18）1、 结合政教处召开主题班会2、 学法指导，月考前动员工作3、 安排月考命题第四周（3.193.25）1、召开不同层次学生会了解课堂教学效果情况2、组织第一次月考，第五周（3.264.1）1、教师阅卷2、第一次阶段考试统计分析，公布优异学生名单。3、教学常规检查结果考核4、学生放假5、月度班纪班分考核、常规管理反馈第六周（4.24.8）1、第一次阶段考试分析会2、各班级教师分析会
17、3、各班学生签定考后目标6、家长联系周第七周（4.94.15）1、各班召开全体住校学生会议第八周（4.164.22）1、期中考试动员2、课堂教学效果情况调查反馈4、重点学生座谈会第九周（4.234.29）1、学法指导2、教学计划落实情况检查3、音体美教学情况检查4、理想前途教育第十周（4.305.6）1. 五一放假，第十一周（5.75.13）1、组织期中考试2、考后统计、年级分析会、班级分析会第十二周（5.145.20）1、期中分析主题班会2、召开家长会3、月度常规管理总结4、各班召开学生座谈会第十三周（5.215.27）1、组织全级学生爬山活动第十四周（5.286.3）1、教学进度检查反馈2、学习考试方法指导3、学习习惯检查第十五周（6.46.10）1、组织教师命题。第十六周（6.116.17）1、组织第二次阶段考试2、第二次阶段考试统计分析3、常规教育4、学生放假第十七周（6.186.24）1、阶段考试年级分析会2、班级教师分析会第十八周（6.257.1）1、组织召开部分学生会议2、音体美工作检查第十九周（7.27.8）1、组织考前指导第二十周（7.97.15）1、组织期未联考2、班主任、教师完成学期工作3、组织联考阅卷4、安排假期工作高一年级组组长：刘武博 2012年2月28日专心-专注-专业